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 언어 발달과 지도 - 총체적 언어교육에 관하여_ ( 6Pages )
언어 발달과 지도 - 총체적 언어교육에 관하여  목 차    1. 총체적 언어의 개념과 용어    2. 총체적 언어에 영향을 미친 주요 이론가들    3. 총체적 언어의 정의들    4. 총체적 언어의 의미(문학적 접근으로)    5. 총체적 언어 교육의 목적 최근 세계 여러 나라 교사들 사이에 풀뿌리 운동의 가장 생생한 것들 중의 하나로 꼽히는 것이 총체적 언어 운동이다. 총체적 언어는 무엇이며, 누구에 의해 ..
리포트 > 교육학 |
 [현대문학; 신여성관련] 역활 속에서 나를 외치다 - 문학에 드러난 신여성의 ‘역할’을 중심으로 ( 8Pages )
역할 속에서 나를 외치다 -문학에 드러난 신여성의 ‘역할’을 중심으로 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 ⅰ. 교육의 대상으로서의 신여성 ⅱ. 어머니로서의 신여성 ⅲ. 연애 대상으로서의 신여성 Ⅲ. 결론 - 외국의 여성, 구여성을 모두 타자화함으로써 신여성은 남성이 규정한 역할 속에서만 존재했다. Ⅰ. 서론 신여성에 대한 논의는 주로 구여성 또는 남성과 대비되는 타자(他者)의 존재로 규정되었다. 이는 남성과 여성이라
리포트 > 사회과학 |
 신동엽의 진달래 산천 ( 3Pages )
신동엽의 진달래 산천' 지리산 최고봉인 천왕봉에서 동남쪽으로 5㎞ 남짓 떨어진 경남 산청군 삼장면 상내원리. 1963년 11월12일 새벽 어둠이 몇 발의 불길한 총성에 찢기며 진저리를 쳤다. 지리산에 남아 있던 마지막 빨치산 2명 중 이홍이가 사살되고 정순덕은 총상을 입고 생포된 것이었다. 신문들은 망실공비(亡失共匪)'를 잡았다며 호들갑을 떨었다. 그러나 정작 빨치산이 우리 역사로부터 망실된 ..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 태백산맥 ( 4Pages )
<<태백산맥>>의 역사적인 현실성에 관한 논의는 주로 민중문학 쪽에서 행해졌다. 그런 점에서 민중사학을 비판하는 입장에서 <<태백산맥>>의 현실 성을 실증적으로 논한 것은 흥미있는 일이다. 민중문학 쪽에서 <<태백산 맥>>의 역사적 리얼리티를 말한 것은 <<창비 1987>>에 나온 최원식의 <역사 적 진실과 문학적 진실>이 있다. 흥미있는 분은 읽어보시길. 구하기 어려우 면 나한테도 있으니까... ..
문화예술 > 기타 |
독후감
 신분차별 없는 행복한 세상을 꿈꾸다 홍길동전을 읽고 ( 3Pages )
우리나라의 고전문학중 하나인 소설 홍길동전을 읽고 작품에 대한 간단한 분석과 감상을 적은 독서감상문입니다. 필자는 홍길동전을 읽으며 서자 인홍길동이 작품 속에서 현실의 벽을 어떻게 극복하고 자신의 이상향을 창조하였는지, 그리고 이것이 무엇을 의미하며 오늘날 현실속에서 어떤 의미를 지니는 지에 대해 생각해보았습니다. 한국인이면 아마 홍길동을 모르는 사람은 거의 없을 것이다. 그만큼 ..
리포트 > 독후감/서평 |
홍길동전, 허균, 한국고전소설, 서자, 서얼, 조선중기문학, 독서감상문, 독후감, 도술
 [성과문학] 칵테일슈가에서의 성 ( 65Pages )
일본소설 칵테일슈가의 성에관한 레포트입니다. 복잡하게 얽혀있는 주인공들의 관계를 통한 성의 해석에 관한 부분을 문학적해석을 했습니다. 잘만든 ppt자료 포함입니다. Ⅰ.서론 Ⅱ본론 Ⅲ. 결론 Ⅰ.서론 1.『칵테일 슈가』의 작가와 그 작가의 작품경향 <<작가 고은주>> 작가 고은주는 1967년 부산에서 태어나, 1990년 이화여대 국문과를 졸업하고, MBC에서 2년 간 아나운서 생활을 거쳐 1995년 7월 「떠..
리포트 > 인문/어학 |
성과문학, 칵테일슈가, 문학과성, 각테일슈가 PPT, 성과문학ppt
 삼국지를 읽고나서 ( 2Pages )
삼국지를 읽고나서 나관중은 원나라 말기의 사람으로 당시 몽고족에게 나라를 빼앗겨서 애국적인 사조가 팽배했던 시기였다. 원나라 시기의 사람들은 한나라를 중국역사의 최고 시기라고 생각했기 때문에 한나라를 이은 촉을 정통으로 내세우는 ‘촉한정통론’이 팽배하였다. 때문에 삼국지연의는 유비를 인군의 표상으로, 조조는 각박한 지도자로 묘사하고 있다. 나관중은 전상평화삼국지를 근거로 세간에 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 의산문답 ( 17Pages )
[의산문답] 통합적 읽기 고찰 목차 홍대용의 삶 [의산문답]의 문학적 가치 결론 [의산문답]의 세계관 홍대용의 삶 1.1 연보 1731년 음력 3월 초하루 충청도 천원군 수산면 장산리 수촌 마을에서 맏이로 태어남. 1755년 연암 박지원과 교류 시작 1756년 호남 실학자 나경적과 만난 후 그와 함께 혼천의를 만들기로 함. 1762년 두 대의 혼천의와 자명종이 3년 만에 완성됨. 1765년 숙부 홍억의 군관으로 북경 ..
리포트 > 사회과학 |
 로마의 멸망원인 ( 11Pages )
로마의 멸망원인 서론 1. 내부적 요인 (1)정치적 요인, 경제사회, 문화적 요인 2. 외부적 요인 결론 서론 로마의 문명은 후대 문화에 지대한 영향을 끼쳤다. 로마의 건축은 비록 그 정신은 이어지지 않았으나 그 형식만은 중세의 교회 건축에서 그대로 유지되었고, 오늘날까지 많은 영향을 끼치고 있다. 아우구스투스 시대의 조각 역시 거리와 공원을 장식하고 있는 기사상, 기념물로 세워진 아치와 원주..
리포트 > 인문/어학 |
 로마의 멸망원인 ( 8Pages )
로마의 멸망원인 서론 1. 내부적 요인 (1)정치적 요인, 경제사회, 문화적 요인 2. 외부적 요인 결론 서론 로마의 문명은 후대 문화에 지대한 영향을 끼쳤다. 로마의 건축은 비록 그 정신은 이어지지 않았으나 그 형식만은 중세의 교회 건축에서 그대로 유지되었고, 오늘날까지 많은 영향을 끼치고 있다. 아우구스투스 시대의 조각 역시 거리와 공원을 장식하고 있는 기사상, 기념물로 세워진 아치..
논문 > 어문학분야 |
 ThereisnoFrigatelikeaBook ( 4Pages )
There is no Frigate like a Book 1. Emily Dickin의 생애(1830~1886) 디킨슨은 예일대학을 수석으로 졸업한 후 변호사, 주의원 등을 지낸 독실한 청교도신자인 아버지와, 명문가에서 태어났으나 시대적 상황과 여성이라는 점으로 인해 재능을 발휘하지 못하고 남편그늘에서 병치레로 평생을 보낸 어머니 사이에서 태어났다. 어머니의 경우처럼 당시는 여성이 재능을 발휘하기 어려운 시대였으며 디킨슨도..
리포트 > 기타 |
리포트, 레포트
 이야기식 설교구성(효.설 보너스) ( 4Pages )
Ⅰ. 서론 A. 저자 유진 로우리(Eugene L. Lowry)는 미국 미조리 주 켄사스 시에 있는 성 바울 신학교의 설교학 교수로서 미국에서 가장 존경받는 설교가 중 한 사람이다. 그는 35년이 넘도록설교학 교수와 목회자로서의 성직을 감당해 오고있다. 또한 설교가로서도 유명할 뿐 아니라, 이야기식 설교구성(The Homiletical Plot), 설교단 위에서(Doing Time the Pulpit) 등과 같은 설교와 관련한 책을 통해..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 魏晋南北朝 시대의 文學批評에 관한 연구 ( 9Pages )
魏晋南北朝 시대의 文學批評에 관한 연구 - 曹丕의 『典論』과 劉勰 의 『文心雕龍』을 중심 으로 ▦ ▦ ▦ 차 례 ▦ ▦ ▦ 緖言 1. 文學批評이 나오게 된 배경 1) 초기 儒家로부텨 2) 동중서의 타협 3) 농민 투쟁에 바탕한 儒敎사상의 침체와 儒家사상의 대두 4) 모두어 갈무리 2. 曹丕의 『典論』에 대해 1) 曹丕는 어떤 사람인가 2) 생각과 주장 3. 『文心雕龍』에 나타난 劉勰의 문학관에 대해서 4..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 일본문학의특징 ( 4Pages )
21세기 일본문화와 일본문학의 주체 序 論 근대의 사상적 조류를 간략히 요약한다면,「19세기는 내셔널리즘, 20세기는 인터내셔널리즘, 21세기는 글로벌리즘」이라 할 수 있다. 그런데 동아시아의 내셔널리즘은 열강에 대항해가는 과정에서 형성되었다. 일본 역시 서구에 대항하였고, 특히 강제개항과 태평양 전쟁의 패배라는 두 번의 실패를 겪게 한 미국이란 존재를 강하게 의식하여 그들의 삶이나 문..
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인문, 어학
 [교수학습 과정안] 2-1)국어-7.따뜻한 눈길로-수수께끼 문제 만드는 방법 ( 8Pages )
2-1)국어-7.따뜻한 눈길로-수수께끼 문제 만드는 방법 국어과 교수·학습 과정안 수 업 자 단 원 7. 따뜻한 눈길로 주 제 수수께끼 문제 만드는 방법 알기 일 시 장소 및 대상 협 의 장 소 결재 일 6/ 지도교사 실습부장 교감 교장 O O 초 등 학 교 1. 단원명 : 7. 따뜻한 눈길로 (듣기·말하기) 2. 단원의 개관 이 단원은 말놀이를 하면서 말하고 듣는 과정에서 재미를 느끼도록 하는 데 목적이 있다..
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