|
전체
(검색결과 약 17,820개 중 49페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 입법부에 의한 행정통제의
필요성과 가능성에 대한 연구
목차
═══
Ⅰ
서론
Ⅱ
행정통제
1
개념
2
행정통제의 필요성
3
일반적 행정통제의 종류
(1) 외부통제
(2) 내부통제
Ⅲ
입법부에 의한 행정통제
1
개념
2
변천과정
3
종류와 내용
(1) 입법권에 의한 통제
(2) 예산 및 재정권에 의한 통제
(3) 일반 국정에 관한 권한에 의한 통제
4
사례를 통한 행정통제
Ⅳ
문제점 및 한계(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 러시아 정치사
목차
소비에트 연방의 지도자들
고르바쵸프와 옐친 그리고 쿠데타
러시아의 시장경제 체제 유입
푸틴과 메드베데프 그리고 현재의 러시아
1.소비에트 연방의 지도자들
블라디미르 일리치 레닌 Vladimir Il ich Lenin 1870.4.22~1924.1.21
러시아 급진 볼셰비키파의 핵심인물
10월 혁명의 주역이자 소비에트 연방 최초의 지도자
마르크스 주의에 입각한 공산민주국가 추구
마르크스와 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [세계의역사/1학년C형]싱가포르 관련 자료를 인터넷을 통하여 3건을 선정하고, 그 자료를 근거로 <싱가포르 체제의 민주성>과 관련된 글 작성
1. 학우님들의 무궁한 발전을 기원합니다.
2. 인터넷 막펌 자료가 아닌 자료를 토대로 작성한 레포트입니다.
3. 맨 앞장은 제목과 목차, 본 주제에 대한 서론, 본론, 결론순으로 참고문헌까지 완벽하게 기입하였습니다.
4. 잘 참고하시오 좋은 성적 받으시길 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 定款
사단법인 5∙18유공자동지회
(사)5∙18유공자동지회 정관
制定 2004.7.3
제1장총칙
제1조(명칭) 본회는 사단법인 5·18유공자동지회”(이하“본회”라 한다)라 칭한다.
제2조(목적) 본회는 “5·18민주화운동”의 위대한 민주정신과 숭고한 대동정신을 기념하고 계승․발전시켜 이 땅의 진정한 민주주의와 민족 통일을 실현하는 것과 회원복지사업을 목적으로 한다.
제3조(사무소의 소재지) 본.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집회 및 시위
정의
“집회 및 시위에 관한 법률” 제2조 제1호에서 ‘시위’를 「여러 사람이 공동의 목적을 가지고 도로, 광장, 공원 등 일반인이 자유로이 통행할 수 있는 장소를 행진하거나 위력 또는 기세를 보여, 불특정한 여러 사람의 의견에 영향을 주거나 제압을 가하는 행위」로 정의하고 있습니다만, 집회에 관하여는 정의 규정을 두지 않고 있습니다.
최근 대법원(‘08. 6. 26 2008도3014 판결)은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이슬람 국가와 민주주의
- 잉글하트와 웰젤의 이론과 이슬람 변수를 중심으로
목차
1. 서론
2. 잉글하트와 웰젤의 도식
3. 문제 제기
4. 이슬람과 아랍, 이슬람교
5. 조사 대상 및 조사 항목
6. 사회경제적 발전 수준
7. 자기표현의 가치
8. 제도적 민주주의
9. 잉글하트와 웰젤이론: 이슬람 문화의 설명력
9. 이슬람 민주주의론
10. 국가별 이슬람 문화적 특성
11. 결론
12. 참고문헌 및 자료
1. 서론
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [복지독후감] 비판서 - ‘세계화와 복지국가의 위기’를 읽고
목 차
◆ 소개글
◆ 세계화대한 비판 논리 7가지.
1. 세계화는 리플레이션 정책을 통해 완전고용과 경제성장이라는 목표를 추구 할 수 있는 국민국가 정부들의 능력을 허물어뜨린다. ‘일국에서의 케인즈 주의’ 는 이제 더 이상 활용 가능한 선택이 못된다.
2. 세계화는 노동시장의 유연성, 분절된 ‘포스트 포드주의적’ 노동력, 그리고 단체교섭의 분 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역분권과 지역사회복지
차 례
1. 지방자치
2. 지방자치제도.
3. 지방자치제의 실시와 지역사회 복지.
4. 지방자치제의 사회복지 성격.
5. 지방자체의 발전과 로컬 거버넌스(Local governance=지방협치)
6. 사회복지 재정분권
1. 지방자치
(1) 지방자치의 개념.
- 지방자치란 일정한 지역을 기초로 하는 지방자치단체가 그 구성원인 지역주민의 직접 또는 간접의 자유로운 의사에 따라서 해당 지방자치.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기본권의 양면성
Ⅰ. 서론
기본권이란 헌법이 보장하는 국민의 기본적인 제 권리를 말한다. 그러나 이러한 사전적 정의와는 달리 기본권이 내용이 무엇이며 기본권은 어떠한 성격을 가지는 것 인가에 대한 대답은 헌법관에 따라 다르다.
여기서는 이러한 기본권의 내용과 성격에 대하여 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ. 권리적 성격과 질서적 성격
헌법적인 질서 속에서의 자유와 권리를 뜻하는 기본권이 또 다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프랑스의 역사와 문화 (프랑스 대혁명)
◎프랑스 대혁명
대혁명은 1789년 5월 3부회의 소집으로부터 1799년 11월 보나파트르 나폴레옹의 쿠테타까지 3단계 혁명과정을 거쳐 진행되었다. 혁명은 영국의 명예혁명 1688과 미국독립전쟁: 1776)의 정신에 기인하여 실질적으로 근대시민사회의 물질적 정신적 혁명의 토대가 되었다. 또한 봉건제로부터 자본주의로 이행을 위한 결정적 국면을 보여주었던 부르주아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 여성 사회복지행정의 입장
우리나라는 1945년 해방을 맞이하여 서구 사조가 파급됨으로써 전근대적 ․ 봉건적인 구습이 타파되고 민주주의의 보급으로 인한 남녀평등 의식이 광범하게 전파되면서 정치 ․ 사회 ․ 문화적인 면에서 커다란 변화를 겪게 되었다. 이에 따라서 남녀평등 사상이 강조되고 여성의 사회 참여도가 높아짐에 따라 여성의 권리를 신장시키기 위해 여성들은 각종 여성단체를 조직하여 여.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지의 가치
인간은 누구나 오랜 시간과 특정한 공간을 거쳐 성장해 온 사고방식과 생활양식을 기준으로 자신의 행동이 나타나게 된다. 이와 같은 사고방식과 생활방식은 자신이 속해 있는 기존의 가치체계와 대단히 밀접한 관계가 있다.
서구사회에 있어서 인간과 사회를 보는 주된 가치개념은 다음에서 찾아볼 수 있다. 첫째는 인간의 기본적 가치로서 이웃에 대한 책임성을 원칙으로 하는 기독교의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교육의 목적] 교육목적 설정과 분류, 우리나라의 교육목적
목차
* 교육의 목적
Ⅰ. 목적 설정 시 고려할 사항
Ⅱ. 여러 가지 교육 목적
1. 문화보존
2. 시민 양성
3. 구원
4. 신하 양성
5. 지식 및 정신훈련
6. 귀족적인 교육목적과 민주주의적인 교육목적
7. 조화로운 자기 발달
8. 완전한 생활
9. 객관적인 교육목적의 진술
10. 현대의 교육목적
Ⅲ. 우리나라의 교육목적
1. 시대별 교육목적
2. 교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Political Leadership, 리더십
Return to Putin s Russia pp.25~43, Stephen K. Wegren ed.
목 차
1. 서 론
2. THE DUAL STATE AND POLITICS ; 이중정부와 정치
3. PROBLEMS OF POWER CONCENTRATION ; 권력집중의 문제
4. THE CHARACTER OF LEADERSHIP ; 리더십의 특징
5. CONCLUSION : THE POWER OF CONTRADICTION ; 결론 : 모순의 힘
1. 서 론
러시아가 진정한 서구화가 될 것이라고 단언하는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회개발의 역사적 활성화 흐름
1. 지역사회개발용어의 사용
지역사회개발이라는 용어는 1930년대에 이미 미국에서 지방자치행정지역의 개발계획을 세우는데 그 지역의 주민이 참여할 수 있도록 유도하는 방안으로서 처음 소개되었지만 그 당시에는 그 용어가 공식적으로 이용되지 못했다.
1940년대 후반에 이러한 지역사회개발용어는 국가수준의 개발활동을 원만히 추진하기 위하여 지방주민이 적극.. |
|
|
|
|
|
