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(검색결과 약 20,904개 중 49페이지)
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| OOO공단에서 인턴생활을 통해 건강보험에 대한 전문성을 기르고 관련 업무를 수행하였습니다.
국민에게 봉사하는 마음가짐을 바탕으로 다양한 경험을 통해 길러온 의사소통 능력과 건강보험에 대한 전문성, 행정보조 경험을 활용하여 건강심사평가원에서 국민이 신뢰하고 지지하며 평가원의 발전을 앞당기는 업무를 수행하도록 하겠습니다.
열린 자세와 경청을 통한 의견 설득과 대화법으로 건강보험심사평.. |
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업무, 건강, 보험, 수행, 재판, 팀, 국민, 모의, 봉사, 통해, 생각, 의견, 작업, 문제, 위해, 만들다, 심사평가원, 학회, 되어다, 중요하다 |
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| 두 번째 어학연수를 통해 그 나라의 문화를 인정하고 함께 살아가는 법을 배웠습니다.
두 번째 회의 때에는 질문을 할 수 있을 정도가 되었고, 회사에서도 믿음을 보여주었습니다.
플랜트와 해외건설을 하는 경우 발주처와 회사, 벤더의 관계와 매우 비슷한 경험이라고 생각합니다.
문화와 언어가 다른 해외 현장에서 교통 및 IT 등등에서 열악한 환경 속에 근무하는 것은 쉽지 않은 일이라고 생각합니다
특.. |
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회사, 건설, 경험, 생각, 님, 선배, 통해, 해외, 업체, 위해, 명의, 플랜트, 친구, 근무, 되어다, 내, 현장, 해주다, ooo, 개 |
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| 서번트 리더와 서번트 리더십 모델과 특징에 대하여 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 서번트 리더
1) 서번트 리더의 개념
2) 서번트 리더의 특징
2. 서번트 리더십
1) 서번트 리더십의 개념
2) 서번트 리더십의 특징
3. 서번트 리더십 모델
1) KEL의 서번트 리더십 모델
2) 역피라미드 모델
Ⅲ 결론
참고문헌
서번트 리더와 서번트 리더십 모델과 특징에 대하여 설명하시오
Ⅰ .. |
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| 행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대해 비교분석하고 자신의 경험에 비추어 학습에서의 적용과 효과에 대해 서술하시오.
<부연설명>
-행동주의 학습이론과 인지주의 학습이론에 대하여 구체적인 기술
-자신의 학습경험과 학습이론을 접목하여 사례 제시
-각각의 학습이론의 효과에 대해 자신의 적용사례에 맞추어 적절히 분석하고, 의견을 작성
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
1) 고전적 조.. |
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| [대학 자원봉사활동] 대학생 자원봉사의 의의와 필요성
I. 대학 자원봉사활동의 의의
대학 자원봉사활동은 대학생의 자원봉사활동을 의미하는 것으로 그 의의를 살펴보면 대학은 인격을 도야하고 국가와 인류사회의 발전에 필요한 학술의 심오한 이론과 그 응용방법을 교수 ․ 연구하여 국가와 인류사회에 공헌함을 목적으로 하고 있다. 이는 대학의 3대 기능인 교수 ․ 연구 ․ 봉사의 기능을 의미하는 것으.. |
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| 이외의, 이라는 부정적 표현은 자기소개 및 소제목에서는 피해주시는 것이 좋습니다.
너무 겸손한 표현을 많이 작성해주셨습니다.
소 제목까지는 잘 작성해주셨습니다.
오히려 동아리방이전을 할 수 있었다는 내용만 기재해주시기 바랍니다.
등을 설명해주시면 좋겠습니다.
이와 관련된 내용을 작성해주시기 바랍니다.
이 부분은 나름대로 잘 작성해주셨네요.
잘 작성해주셨습니다.
지 원자본인이 자신의 전.. |
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내용, 작성, 해주다, 인재, 팀, 위해, 표현, 노력, 시오, 되어다, 역할, 좋다, 역량, 바라다, 동아리, 자다, 관련, 질문, 설명, 생각 |
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| 부모의 이혼이 청소년 자녀에게 미치는 영향
그러므로 이혼가정 자녀의 생활 만족도는 개인적 문제 해결 능력이나 친권 부모로부터의 지원이 더 중요하게 작용하고 있다.
또한 부모가 이혼 후 역할 수행을 하지 않거나, 알코올에 의지할 경우 자녀의 사회적 기능에 부정적인 영향을 미치는 것으로 보고되고 있다.
또한 이혼 후 편부모 가정에서, 가족의 경제력이 자녀의 사회성에 정적으로 연관됨을 보여주.. |
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이혼, 부모, 자녀, 사회, 가정, 영향, 관계, 더, 자아존중감, 나타나다, 긍정, 문제, 생활, 요인, 태도, 받다, 대한, 환경, 정의, 행동 |
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| 일본 자원봉사의 역사(일본의 자원봉사활동 발전과정, 발달과정)
일본의 자원봉사활동이 활성화된 시기는 전후복구사업과 더불어 혼란한 사회를 바로잡고자 자발적인 지역 활동이 일어난 1940년대이다. 이는 패전 후부 상자의 원호와 보호를 필두로 하여 1947년 공동모금, BBB운동이 시작되었고 그후 Workcamp활동, 학생인보관운동이 시작되었다. 인보관활동의 대표적인 것으로 1949년 태풍의 피해로 동경.. |
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| 더 잘하기 위해 노력하는 사람임을 가장 잘 보여주는 최근 5년 이내의 사례를 아래 세부 항목에 따라 작성해 주십시오.
본인이 지원한 직무와 관련된 활동은 어떤 내용인지 간략히 기술해 주십시오.
해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 상세히 기술해 주십시오.
당시의 상황과 본인의 역할을 육하원칙에 따라간략히 기술해 주십시오.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기.. |
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진행, 시오, 작성, 노력, 프로젝트, 팀, 위해, 단락, 부서, 설계, 되어다, 내용, 배정, 통해, 연구실, 교수, 기술, 00, 따르다, 자재 |
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| 더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
등으로 기재해주시는 것이 좋습니다.
등의 표현이 나와줘도 좋겠습니다.
학생의 열정, 이라는 표현보다 우리 팀의 열정 혹은 우리 팀의 의지 등으로 기재해 주셔도 좋겠습니다.
좋은 성적, 이라는 것도 수정해주시기 바랍니다.
이와 관련된 내용을 작성해주시기 바랍니다.
자기소개서를 작성하실 때 개인적인 노력으로 이룬 성과는 그다지 .. |
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팀, 좋다, 해주다, 인재, 환경, 시오, 이다, 되어다, 자다, 프로젝트, 위해, 사례, 작성, 수행, 경험, 과목, 노력, 더, 내용, 역할 |
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| 본인이 지원한 직무와 관련된 활동은 어떤 내용인지 간략히 기술해 주십시오.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
이 부분은 사실과 관련한 내용이 작성되어 크게 수정할 부분은 없네요.
따라서 두 문장을 합쳐 작성해주시는 것이 좋겠네요.
일부 내용을 수정해주시는 것이 좋겠습니다.
이와 관련된 내용을 작성해주시기 바랍니다.
동일한 사례는 좋지 않으니 반드시 수정해주.. |
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좋다, 사례, 내용, 인재, 시오, 관련, 더, 노력, 해주다, 되어다, 작성, 경험, 생각, 맡다, 직무, 기술, 나오다, 따르다, 실험, 업무 |
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| 영유아프로그램의 최근연구동향 중 가드너의 다중지능이론에 대해 서술하고 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램의 예를 조사해보시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 다중지능이론의 기본개념
2) 다중지능이론의 특성 및 기본가정
3) 다중지능이론의 평가관
2. 다중지능이론이 반영된 영유아프로그램- 프로젝트 스펙트럼
1) 프로젝트 스펙트럼의 개념
2) 프로젝트 스펙트럼의 .. |
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| 해당 활동의 결과와 이를 통해 본인이 배운 점은 무엇인지 상세히 기술해 주십시오.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
이 부분은 너무나 열식으로 배운 점을 작성해주셔서 다소 아쉽습니다.
따라서 맡은 역할이 무엇이었고, 이를 더 잘 수행하기 위해 ~한 노력을 했다는 점은 필요합니다.
따라서 재차 검토해 나갔다, 는 설명으로 작성해주시는 것이 좋겠습니다.
따라서 여기.. |
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점, 인재, 좋다, 작성, 업무, 위해, 시오, 사례, 되어다, 계획, 해주다, 경험, 생산, 더, 자다, 공유, 노력, 사항, 팀, 개선 |
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| 제가 가진 재능을 가지고 휴대전화 판매, 바리스타, 프로모터, 연주자 등 고객과 가까운 곳에서 많은 경험이 있는 제가 신세계백화점의 최고의 품질과 차별화된 서비스를 누구보다 고객에게 잘 전달할 수 있으며 분위기 메이커로써 직장 동료와의 신뢰를 바탕으로 현장에서 능력을 발휘하여 고객의 마음 한 구석 을 시원하게 긁어드릴 수 있는 사원이 되겠습니다.
내용이 전체적인 문맥상의 자연스러움과 표.. |
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| 더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
가치관, 윤리의식 등을 참고하여 작성해주시면 좋겠습니다.
이 역시 좋은 학점을 얻기 위해 노력했다는 것이 아닌 맡은 역할을 더 잘 수행하기 위해 노력한 점을 바로 제시해 주시기 바랍니다.
질문을 한 번 더 작성해주는 것도 좋은 방법입니다.
또한 팀원 모두가 만족하는 결과, 라는 내용으로 팀을 위한 인재, 라는 점을 강조해 주시는 .. |
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좋다, 작성, 위해, 팀, 과제, 노력, 점, 해주다, 자다, 인재, 더, 시오, 진행, 내용, 역할, 부분, 맡다, 장비, 주시, 사례 |
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