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 조선시대의 도시에 대한 검토 ( 4Pages )
조선시대의 도시에 대한 검토 (한양을 중심으로) 1. 조선의 도성 한양 (1) 역사적 출발 1392년 태조가 등극하자 이미 기가 쇠진하였을 뿐 아니라 고려의 구세력이 남아 있는 개경을 버리고 신왕조의 기틀을 잡기 위하여 천도를 계획한다. 처음에 한양(서울)에 천도를 지시하였으나 다시 팔도방백에게 도읍터를 물색하도록 하였다. 이에, 전정당문학사(前政堂文學士) 권중화가 계룡산을 천거 1393년 신도 ..
리포트 > 사회과학 |
 한국수자원공사 관리 직무 첨삭자소서 ( 10Pages )
대학교 O학년 때부터 축구 동아리에서 매니저를 하며 동아리 일정 관리, 홍보활동을 열심히 한 결과 신뢰감을 얻어 많은 선후배와 친하게 지낼 수 있었습니다. 입사 후 깨끗한 물관리에 주력함으로써 K-water가 국민에게 신뢰 받는 기업이 되도록 노력하겠습니다. 습득한 지식을 바탕으로 K-water에서 가족과 주위 사람들이 언제 어디서나 안심하고 마실 수 있는 깨끗한 물을 만들겠습니다. 습득한 지식을 ..
서식 > 자기소개서 |
통해, 활동, 본인, 동료, 관리, 사람, 업무, 수질, 보여주다, 경험, 되어다, 동아리, , 만들다, 토론, 지식, 사례, 상담, k, water
 상수도공사 표준시방서 ( 101Pages )
▣ 제1장 총칙_1-1 공통사항_1-1-1 시방서의 적용.hwp ▣ 제1장 총칙_1-1 공통사항_1-1-2 관련법규등.hwp ▣ 제1장 총칙_1-2 현장운영절차_1-2-1 계약관련사항.hwp ▣ 제1장 총칙_1-2 현장운영절차_1-2-2 공정표작성.hwp ▣ 제1장 총칙_1-2 현장운영절차_1-2-3 공사 회의.hwp ▣ 제1장 총칙_1-3 현장업무관리_1-3-1 가설공사.hwp ▣ 제1장 총칙_1-3 현장업무관리_1-3-2 자재관리.hwp ▣ 제1장 총칙_1-3 현장..
정보/기술 > 설계/사양서 |
 알리바바 Alibaba 서비스분석과 성공요인분석및 알리바바 SWOT분석과 경영,마케팅전략분석및 알리바바 향후전략제언 PPT ( 31Pages )
알리바바 마케팅 발표 Marketing Management Presentation 1. 알리바바 기업분석 (1) 알리바바 기업소개 (2) CEO 마윈소개 2. 알리바바 주요서비스 3. 알리바바 성공요인 4. 알리바바 기업환경분석 (5 Forces Model분석) 5. 알리바바 SWOT분석 6. 알리바바 경영, 마케팅전략 (1) 경영전략 (2) 마케팅전략 7. 알리바바 향후전략제언 8. 발표후 예상질문과 답변 1. 알리바바 기업분석 알리바바는 중국..
리포트 > 경영/경제 |
 1학기 2학기 영아 관찰일지 만 1세 11명 ( 23Pages )
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 교사가 ʻʻ 머리!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 가 머리를 양손으로 짚는다. 아..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, 친구, 들다, , 블록, 보다, 가다, 하자, , , 앉다, 보고, 보이다, 넣다, 쳐다보다, 숟가락, 늘다, 웃다, 모습
 [만3세 놀이] 만3세 유아의 놀이발달 및 놀이특징에 대해서 기술하시오 ( 5Pages )
[만3세 놀이] 만3세 유아의 놀이발달 및 놀이특징에 대해서 기술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 만3세 유아의 놀이발달 2. 만 3세 유아의 놀이특징 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 [만3세 놀이] 만3세 유아의 놀이발달 및 놀이특징에 대해서 기술하시오 Ⅰ 서론 유아들의 생활은 대부분이 놀이를 통해 이루어지며, 놀이는 유아들이 자신을 성장 시키는데 있어 없어서는 안 될 중요한 활동이고, 자발적인 활동이다. ..
리포트 > 교육학 |
만3세, 3세, 놀이발달, 놀이특징, 만3세 놀이
 1학기 관찰기록일지 만 4세 15명 ( 15Pages )
라 말하자 교사가 끄덕인다. 00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다. 00는 "선생님 재는 너무 많이 붙여요."라고 말한다. 교사가 친구들과 색종이 접기를 하고 있다. 교사는 "00아 조금만 기다려줄래?"라고 하자. 교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다. 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다. 교사는 ʻʻ 선생님과 함께 ..
리포트 > 교육학 |
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 [KB국민은행-신입행원공채합격자기소개서]국민은행자기소개서자소서,KB국민은행자소서자기소개서,국민은행합격자기소개서,KB국민은행자기소개서자소서 ( 9Pages )
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서식 > 자기소개서 |
 1학기 만 4세 10명 ( 10Pages )
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보입니다. 일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보입니다. 교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다. 어려워하는 친구들을 잘 도와줄 수 있는 따뜻한 마음을 가지고 있습니다. 다양한 친구들과 ..
리포트 > 교육학 |
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 - 만1세 11명 1학기 2학기 영아관찰일지 ( 22Pages )
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다. 교사는 ○○에게 ʻʻ 친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가 봐요. 교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요. 교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 ..
리포트 > 교육학 |
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 (방통대 유아교육과 부모교육B형) 영아기 및 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오. ( 7Pages )
(방통대 유아교육과 부모교육B형) 영아기 및 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 영아기 및 유아기 영역별 발달특성 1) 신체 발달 영역 2) 정서 발달영역 3) 사회적 발달영역 4) 인지 발달영역 5) 언어 발달영역 2. 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할 1) 신체발달과 ..
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 만 1세 10명 1학기 2학기 영아관찰일지 ( 20Pages )
그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다. 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다. 교사가 친구가 사과하도록 하고 00이에게 친구가 활동을 마칠 때까지 기다리자고 하자 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 친구들이 쌓아놓은 블록 위에 블록을 들고 와 올리자 옆 친구가 소리를 지르며 00이를 밀친다. 00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 ..
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 만 1세 11명 2학기 관찰일지 ( 11Pages )
팬티기저귀를 들고 서서 교사를 쳐다본다. 반복하여 올리다가 두 손을 들어도 손이 닿지 않자 교사에게 블록을 전달한다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다. 동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 00, , 들다, 하자, 쳐다보다, , 보고, 보다, 넣다, 앉다, 웃다, 모습, , 보이다, 블록, 인형, 놓다, 일어나다
 1학기 2학기 유아관찰일지 만 5세 22명 44페이지 ( 44Pages )
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다. 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다. 옆의..
리포트 > 교육학 |
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 1학기 2학기 1년 관찰일지 만5세 25명 ( 50Pages )
교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다. 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다. 친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 ..
리포트 > 교육학 |
친구, , 교사, 00, 보다, oo, 가다, 선생님, 만들다, 하자, , , 이야기, 영역, 들다, 활동, 해보다, 그림, 가지, 오다
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