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 [학습 지도안] 5)사회-유교 전통이 자리 잡은 조선-조선의 건국과 한양 ( 11Pages )
5)사회-유교 전통이 자리 잡은 조선-조선의 건국과 한양 사 회 과 교수학습 과정안 단 원 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 주 제 (차시) 조선의 건국과 한양 (2/17) 일 시 장 소 5학년 결 재 교육실습 부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 2 단원의 개관 이 단원은 조선의 건국과 한양 천도, 그리고 유교 국가의 건설에 따른 조선 전기 민족 ..
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 해기사국가시험신청서 ( 2Pages )
[47-D-18 해기사국가시험신청] 〔별지 제5호서식〕 (앞쪽) ①응시직종별 등급( ) 응시원서 ②시험구분 ( 년도 회) □정기 □임시 □필기 □면접 ③응시면허 □상선□어선, 운항사 전문분야(□항해□기관) ④성명 ⑤주민등록번호 ⑥주소 (전화) 사진 탈모 정면 상반신 반명함판 ⑦학력 최종학력 □1.대졸이상 2.전문대졸 3.고졸 4.중졸 5.기타 지정교육기관 출신별 학교(원) 과(과정) (졸업졸업예정수료) 실습기간 해상
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 SK하이닉스 양산기술 합격 자기소개서 (8) ( 4Pages )
전자회로 수업의 전공 학습도우미 활동을 통해, 주어진 역할은 단순히 보충수업을 진행하는 것이었지만 제 역할을 십분 활용해서 학우들의 평균점수를 8점 올린 경험이 있습니다. 이 경험을 통해 제작은 노력이지만 최선을 다했을 때 분명 결과로 이어진다는 것을 배웠습니다. 플래시를 사용한 결과, 눈에 띄게 오랜 시간 동안 오작동 없이 주행 해냈습니다. 작은 변화를 만들기 위해 노력한 경험을 토대로 ..
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경험, 목표, 기술, 반도체, 위해, 10, 전문성, 과정, 역할, 시도, 실험, 구체, 결과, , 노력, 진실성, 단락, 근거, 자다, 드러나다
 연구개발(R&D) 직무 첨삭자소서 ( 12Pages )
저의 단점은 제가 맡은 일을 너무 미리 준비한다는 것입니다. 코오롱인더스트리의 중앙기술원에 입사 후 제가 맡은 부서의 기본적인 연구지식을 쌓을 것이며 저만의 분야를 만들어 나갈 것입니다. 어떤 일을 맡든 그 일을 가장 잘 파악하는 사람은 저라는 생각으로 강한 책임감을 발휘해서 다양한 분야의 연구원들과 함께 시너지 효과를 낼 것입니다. 이를 통해 다양한 산업용 소재에 적용한다면 코오롱인더..
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이다, 본인, 대한, 생각, , , 언급, 섬유, 어떻다, 코오롱, 보이다, 위해, 표현, 부분, 연구원, , 노력, 배려, 보여주다, 지원
 효과적인 실천가로서 사회복지사의 자기 인식증진을 위한 자기이해와 탐구를 작성하시오 ( 3Pages )
효과적인 실천가로서 사회복지사의 자기 인식증진을 위한 자기이해와 탐구를 작성하시오에 대한 레포트 자료. 효과적인 실천가로서 사회복지사의 자기 인식증진을 위한 자기이해와 탐구를 작성하시오. 사회복지실천에서 사회복지사는 자신(self)을 무엇보다도 중요한 도구로 활용한다. 사회복지사는 원조과정에서 바람직한 변화를 가능케 하는 가장 중요한 변화매개체(change agent)이다. 사회복지사의 '자..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [학습 지도안] 5-1)과학-8.물의여행-안개와 구름도 나의 가족 ( 14Pages )
5-1)과학-8.물의여행-안개와 구름도 나의 가족 과학과 교수 ․ 학습 과정안 단 원 8. 물의 여행 주 제 안개와 구름도 나의 가족, 다시 땅으로 일 시 대 상 제 5학년 6반 (남 16명, 여 14명, 계 30명) 수 업 자 지도교사 결재 지도교사 실습부장 교감 교장 8. 물의 여행 Ⅰ. 단원의 개관 이 단원은 교육 과정상의 5학년 물의 여행 에 해당하는 내용이다. 이 단원은 3학년에서 학습한 온도재기 , 4학..
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 한국토지주택공사 토목기사 첨삭자소서 ( 6Pages )
무엇보다 직무지원 동기보다 기업 지원 동기를 좀 더 강조해서 작성해주시는 것이 좋습니다. 직무지원 동기에 작성하지 못했던 내용은 입사 후포부 부분에 기재해 주시면 됩니다. 다만 여기선 입사 후 포부에 대한 질문이 없기 때문에 직무지원 동기도 일부 여기서 작성해주시면 좋겠네요. 지원 동기에는 다른 무엇보다 기업명이 나와주는 것이 좋습니다. 그리고 지원 동기에 학과 선택이유는 작성해주시지 ..
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해주다, 설명, 기업, 좋다, 지원, 주택, 대한, 작성, 공사, 국토, 국민, , 통해, 동기, , 되어다, 주거, 측정, 따뜻하다, 사례
 LX하우시스 연구개발 직무 첨삭자소서 ( 5Pages )
LG하우시스의 연구 분야 중 본인이 희망하는 연구 분야와 그 이유에 대해 기술해주시기 바랍니다 예시 : 아버님께서 사업을 하시면서 OO한 것만큼은 지켜셨습니다. 집안에서도 OO한 결정을 하는 데 있어서 OO한 것을 생각해보게 하셨고 저는 그때부터 OO 한 습관이 생겼습니다. OO 한 방법이 어려웠었지만 OO한 것을 생각하여 OO하게 해결하였습니다. 본인의 역량과 경험을 내세운 것이고 특히 LG와의 연관..
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본인, 이다, 어떻다, 작성, 좋다, 책임감, 드러나다, 생각, oo, 대한, , 사례, , 배우다, 연구, 중요하다, 선택, 내용, 언급, 경험
 롯데케미칼 재무 직무 첨삭자소서 ( 7Pages )
기획력과 정보 관리 능력을 발휘하여 롯데케미칼이 글로벌 톱10 종합화학기업로 성장하는데 기여할 것입니다. 그리고 10일간의 봉사에서 5일 동안은 한국 학생들의 일일 봉사 계획을 따르고 후반 5일은 라오스 학생들의 일일 봉사 계획에 따르자고 제안했습니다. 이러한 경험을 바탕으로 생산부서, 거래처와 지속적인 커뮤니케이션이 필요한 롯데케미칼 구매 직무에서 효과적인 소통을 통해서 협력을 이끌어..
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학생, 봉사, 계획, 통해, 관리, 한국, 분석, 설명, , 기획, 데이터, 이다, 라오스, 능력, 현지, 프로젝트, 구매, 롯데, 케미칼, 가지
 대한항공 승무직 첨삭자소서 ( 11Pages )
세계 항공업계를 선도하는 글로벌 항공사인 대한항공에 글로벌 문화 경험을 통해 완성된 서비스 마인드로 하늘 위의 민간외교관이 되어 대한항공을 이용하는 고객 한 분 한 분께 감동을 전하는 진심어린 승무원이 되고 싶습니다. 대한항공에서 꼭 필요한 인재, 객실 서비스 승무원이 되고 싶습니다. 교정문(1)] (641 글자) 앞으로 세계 항공업계를 선도하는 대한항공의 일원이 된다면, 글로벌 문화체험으로 ..
서식 > 자기소개서 |
대한항공, 승무원, 되어다, 시험, 서비스, 이다, 고객, 세계, 가다, 글로벌, 쓰다, 한국, 문장, 문화, , 사람, , 친구, 통과, 이렇다
 평생교육자원봉사평가설문지개발 ( 2Pages )
평생교육 자원봉사 평가 설문지 개발 ◎ 지역평생교육정보센터 / 중앙 평생교육센터用 내용 123451 금빛 평생교육봉사단 사업목적의 적합성 2 금빛 평생교육봉사단 사업목표의 적절성 3 금빛 평생교육봉사단 사업추진 전략의 효율성 4 홍보방법의 적절성 5 모집방법의 적절성 6 선발방법의 적절성 : 기준 준수 등 7 교육 참여자 수(명) 8 교육시간의 적절성 9 교육내용의 적합성 10 교육방법의 적..
서식 > 생활서식 |
 평생교육자원봉사갈등관리양식 ( 1Pages )
평생교육 자원봉사 갈등관리 양식 2005 - ○○지역평생교육정보센터
서식 > 학교서식 |
 평생교육자원봉사인정서양식 ( 1Pages )
평생교육 자원봉사 인정서 양식 발급번호 oooo-oooo 평생교육 자원봉사 인정서 성명: 주소: 주민등록번호 : <평생교육 자원봉사 실적> 기간:년월 일부터 년월 일까지 내용: 시간: 시간 횟수:회 위 사람은 평생교육 자원봉사실적이 있음을 인정합니다. 년월일 확인자 성명 (인) 00지역평생교육정보센터장 (인)
서식 > 학교서식 |
 평생교육네트워크구축(네트워크구축유형,당면과제,해결방안) ( 1Pages )
▷ 기관명 : ▷항목: 평생교육 네트워크 구축 (네트워크 구축유형, 당면과제, 해결방안) 2002년 사업명 추진사항 2003년 사업명 추진사항 2004년 사업명 추진사항
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 평생교육사의 역할을 서술하고, 안드라고지 원리를 평생교육 현장에 적용할 때 고려사항을 기술하시오. ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평생교육사의 정의와 역할 2. 안드라고지 원리란? 3. 안드라고지 원리를 평생교육 현장에 적용할 때 고려사항 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ι. 서론..
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평생교육사의 정의와 역할, 안드라고지의 원리, 평생교육현장, 안드라고지, 평생교육사
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