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(검색결과 약 8,294개 중 49페이지)
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| 국제결혼이주여성의 가정폭력문제
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국제결혼이주여성의 일반적 문제
1. 국제결혼이주여성의 실태
2. 국제결혼이주여성이 경험하는 문제
Ⅲ. 국제결혼이주여성에 대한 미디어 분석
1. 신문기사
2. TV 방영 프로그램
Ⅳ. 기관방문
1. (사)한국이주여성인권센터 소개
2. 인터뷰
Ⅴ. 국제결혼이주여성의 가정폭력
1. 국제결혼이주여성의 가정폭력 실태
2. 국제결혼이주여성의 가정폭력 시사점
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| [청소년 학교폭력의 원인] 학교폭력 가해자와 피해자의 개인적 행동 특성(특징)
첫째, 문제의 청소년들은 인격에 문제와 원인이 있다. 그들은 개인적으로 심각한 정서 불안자, 높은 열등감의 소유자로서 각종 성격장애(편집 ․ 망상적 성격자, 강박적 성격자, 분열적 성격자, 반사회적 성격자, 염세적 성격자, 히스테리 성격자, 폭발적 ․ 충동적 인격장애자)와 적응장애(품행장애, 불안 ․ 우울 상태, 감정장.. |
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| 악플 개념, 현황, 문제점 및 해결방안에 대해 발표한 자료입니다.
1. 악플 개념
2. 악플 현황
3. 악플 사례가 많아진 이유
4. 악플에 대한 피해사례
5. 악플 근절 방안
6. 참고자료 |
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| 성폭력, 아동학대, 여성폭력, 노인폭력시
처치 및 증거관리에 관한 내용을 PPT로 만들었습니다.
큰 도움이 되시길 바랍니다.
1. 성폭행
ㄱ. 성폭행의 정의
ㄴ. 검사 간호사가 살펴보아야 하는 심리 상태
ㄷ. 문진시 중요사항
ㄹ. 성폭행시 치료적 중재
2. 아동학대
ㄱ. 아동학대의 정의
ㄴ. 임상적 양상
ㄷ. 치료와 간호
3. 여성폭력
ㄱ. 폭력여성의 정의
ㄴ. 임상적 양상
ㄷ. 치료와 간호
4. 노인폭력
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| 가정폭력 청소년의 특징
어떤 임상기관의 자료에 의하며, 청소년이 가정에서 처음 폭력을 휘두르는 경우는 13-17세에 많이 일어란다. 이들의 형제 순위는 외동아이, 장남, 막내로 과도한 책임을 부여받거나 과보호되기 쉬운 환경의 청소년이 이 같은 문제를 일으키기 쉽다. 이들은 지적능력도 높아서 아동기까지는 부모의 기대대로 좋은 아이로 성장하다가 어느 날 갑자기 가정에서 폭력을 휘두르지만 가정.. |
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| 학교폭력 원인에 대한 레포트 자료.
학교폭력 원인
학교폭력은 청소년 개인의 심리 ․ 정서적 요인과 이들의 주요 성장환경인 가족, 학교 및 또래관계의 요인에 의해 영향을 받으며, 사회환경과 같은 상황적 ․ 구조적 요인의 상호작용과정에서 발생한다.
1) 개인적 요인
학교폭력 발생에 영향을 미치는 청소년 개인의 심리적 특성으로서 자아 개념, 분노감, 공격성, 충동성이 언급된다.
가해학생의 자아 .. |
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| 청소년기 사회복지실천 과제(부적응행동 실태 영향요인, 청소년비행, 학교폭력, 인터넷 중독)에 대한 레포트 자료.
청소년기 사회복지실천 과제(부적응행동 실태 영향요인, 청소년비행, 학교폭력, 인터넷 중독)
목차
청소년기 사회복지실천 과제(부적응행동 실태 영향요인, 청소년비행, 학교폭력, 인터넷 중독)
I. 심리적 부적응 문제
1. 불안장애
2. 우울장애
3. 자살
4. 반항장애와 품행장애
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| <목차>
Ⅰ.서론
1. 문제제기
2. 연구방법
Ⅱ. 사이버폭력의 개념과 유형
1. 사이버폭력의 개념
2. 사이버폭력의 특성
3. 사이버폭력의 유형
Ⅲ. 사이버폭력의 실태 및 사례
1. 사이버폭력의 실태
2. 사이버폭력 유형별 사례
Ⅳ. 사이버폭력에 대한 대응방안
1. 사이버폭력에 대한 개인의 대응방안
2. 민간사업자의 노력
3. 법제도적인 노력
Ⅴ.결론
사이버 피해 상담, 5년 동안 5배 이상 증가
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| 본 자료는 유아교육기관 내에서의 폭력유형에 대해 소개한 자료로 공격성(1) 신체공격, 2) 공격성의 원인, 3) 대중매체), 언어폭력(1) 과격한 말과 욕, 2) 놀리기), 고립-따돌림(1) 외모 - 옷, 얼굴 등, 2) 기질 - 성격, 3) 이기적인 유아) 등에 대해 간단명료하게 설명한 자료임
1. 공격성
1) 신체공격
2) 공격성의 원인
3) 대중매체
2. 언어폭력
1) 과격한 말과 욕
2) 놀리기
3. 고립 - 따돌림
1) 외모 .. |
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| * 독일의 학교폭력
통일 이후 독일 사회에서 청소년 폭력문제는 전세계의 관심과 이목을 집중시킬 만큼 중요한 이슈로 부각되었다.
이 에 따라 1992년 이후 독일에서는 학교폭력 문제가 주요한 사회과학의 연구테마로 부각되어 많은 실증적 조사연구가 행해지고 있다. 이 글은 최근 독일의 학교폭력 연구 동향에 관한 외국의 자료들을 발췌하여 소개한 것으로서, 우리사회의 청소년 폭력문제 연구에 참고자.. |
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| 학교폭력
1. 학교폭력의 유형
(1) 학생간 상호간의 폭력
일대일 갈등관계
집단간 갈등관계
집단 따돌림 관계
(2) 교사에 대한 학생의 폭력
(3) 학생에 대한 교사의 폭력
2. 학교폭력의 원인
(1) 사회적 원인 - 폭력문화
(2) 가정내의 원인 - 가부장제, 가족이기주의
(3) 학교내의 원인 - 교사의 지위전락, 학생들의 창조성이 결여된 교육
청소년범죄
청소년비행은 성인이 하였다면 별 문제가 되지 않.. |
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| [청소년 문제] 청소년기 문제행동(청소년 음주, 약물남용, 이성관계, 청소년 자살문제, 청소년비행 및 폭력행동)에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENTS
[청소년문제] 청소년기 문제행동
I. 청소년 음주
II. 약물 사용
III. 이성관계
IV. 자살
V. 비행/폭력 행동
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| □ 전국적으로 고르게 분포되어 있는 잘 훈련된 500여명의 합기도 수련학생들을 청소년폭력예방사업의 중심세력으로 육성
□ 인성교육, 워크샵, 캠페인, 수범학생 표창 등을 통하여 학생들의 협동심을 배양하고, 청소년폭력예방활동을 장려하여 수범적인 또래리더로 중점육성
Ⅰ. 목적
Ⅱ. 추진중점
Ⅲ. 사업기간
Ⅳ. 또래리더 위촉
Ⅴ. 또래리더 육성프로그램
Ⅵ. 행정사항
□ 각 지회별로 연2회(여름․겨울방학)이 |
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| 학교폭력 가해자와 피해자측면의 교육심리학적 분석
목 차
Ⅰ.서론
제1절. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ.본론
제1절. 가해학생의 분석
- 가해자측면에서의 학교폭력 현황
- 폭력적 가해행동의 교육심리학적 해석
- 가해학생의 교육심리적 해결방안
제2절. 피해학생의 분석
-피해학생의 일반적 특성
-학교폭력 피해자의 피해 양상의 교육심리적 해석
-피해학생의 교육심리적 해결방안
제3절. 종합적 해결책
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| 학교폭력의 예방과 대책에 대해서
중학교 2학년 때 반에서 약간 지능이 떨어지는 아이가 있었다. 크게 반에 피해를 주는 아이는 아니었는데 장난스런 언행이 조금 지나치고, 더럽다는 이유로 친구들이 불쾌해하는 일이 종종 생기곤 했었다. 그 때문이었을까, 그 아이는 점점 아이들에게 따돌림을 당하기 시작했다. 따돌림이 점차 심해질 때쯤 그 아이는 학교를 차츰 차츰 결석하는 날이 많아졌다. 어느 날.. |
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