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 유아수학교육의 다양한 통합적 적용을 통한 수업계획안을 작성하시오. ( 3Pages )
유아수학교육의 다양한 통합적 적용을 통한 수업계획안을 작성하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 유아수학교육의 통합적 적용 2. 수학교육활동 계획안(측정, 수와 연산영역) Ⅲ 결론 참고문헌 유아수학교육의 다양한 통합적 적용을 통한 수업계획안을 작성하시오. Ⅰ 서론 유아는 자신만의 방법으로 문제를 해결하며 능동적으로 수학적 지식에 대한 이해를 발달시키는 존재이기 때문에 유아가 일상생활 속에서 의미 ..
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유아수학교육, 통합활동, 수업계획안, 수와연산, 측정
 수학교육,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 12Pages )
Ⅰ. 서론 최근 수학교육수학은 인간의 활동 이라는 관점 하에 그에 따른 교수학습에 대한 많은 연구들이 진행되고 있다. 이러한 변화의 중심에는 구성주의가 자리 잡고 있다. 구성주의는 인간은 능동적인 학습자 라는 전제 하에 학생들의 의미 있는 수학의 구성 을 강조하고 있다. 이는 수학에 대한 참다운 이해를 의미하는 것으로 수학적 지식을 잘 이해하는 것뿐만 아니라 그러한 이해를 바탕으로 참..
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 [교수학습 과정안] 1-1)수학-9까지의 수-9까지의 수의 순서 알아보기 ( 12Pages )
1-1)수학-9까지의 수-9까지의 수의 순서 알아보기 수학과 교수.학습 과정안 단 원 2. 9까지의 수 학습주제 9까지의 수의 순서 알아보기 일 시 장 소 1학년 대 상 1학년 학생 33명(남17,여16) 수 업 자 결재 일/ 지도교사 부장 교감 교감 교장 O O 초 등 학 교 Ⅰ. 수업을 설계하며 수업 설계 의도 및 방향 1 초등학교 수학 교육의 목표는 생활 주변의 현상을 수학적으로 관찰하고 조작하는 경험을 ..
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 수학 교육의 참된 가치 ( 2Pages )
수학 교육의 참된 가치 1. 이론적 논의 수학교육의 참된 가치는 무엇일까에 대한 의문에 대하여는 크게 실용적인 면과 본질적인 면으로 분류해 볼 수 있다. 첫째, 실용적인 면으로는 ① 수학은 모든 학문의 기초가 되고 거의 모든 직종에 사용된다. ② 수학은 자연의 언어로써 자연 탐구에 핵심적인 역할을 한다. ③ 수학은 미지의 세계를 탐구할 수 있고 미래에 대한 통찰력과 예언을 제공해 준다. ④ 수학..
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 [아동수학지도] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오 ( 4Pages )
[아동수학지도] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념 2. 활동계획안 Ⅲ 결론 참고문헌 [아동수학지도] 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념을 찾고 그 개념과 관련된 활동에 대한 계획안을 제시하시오 Ⅰ 서론 유아들은 살아가는 동안 많은 상황에 접하게 ..
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아동수학, 일상생활, 활동계획안, 유아수학
 [아동수학교육] 행동주의, 구성주의, 사회 문화적 구성주의, 다중지능이론 중 1택하여 이 이론이 아동 수학교육에 미치는 영향을 분석하시오 ( 3Pages )
[아동수학교육] 행동주의, 구성주의, 사회 문화적 구성주의, 다중지능이론 중 1택하여 이 이론이 아동 수학교육에 미치는 영향을 분석하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 다중지능이론의 아동교육과정에의 적용 2. 다중지능이론이 아동 수학교육에 미치는 영향 1) 언어적 지능의 영향 2) 논리-수학적 지능의 영향 3) 공간적 지능의 영향 4) 신체-운동적 지능의 영향 5) 음악적 지능의 영향 6) 대인관계 지능의 영향 7)..
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아동수학교육, 유아수학교육, 다중지능이론, 영향, 사회문화적 구성주의, 행동주의, 구성주의
 수학교육 철학 중 문제 해결 ( 3Pages )
수학교육 철학 중 문제 해결(Problem solving) 연구 1. 문제 해결 요즘 강조되고 있는 문제 해결은 듀이의 진보주의 철학에서 그 근거를 찾을 수 있으며, 형태주의와 Polya의 영향을 받아 1980년대에 들어서면서 NCTM에서의 권고로 부활된 것으로 볼 수 있다. 문제해결은 수학을 가르치고 배우는 방법이 되는 동시에 그 자체가 수학적 사고의 본질이고 수학을 배우고 가르치는 목적이며 학교수학의 초점이..
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 [아동수학교육] 아동수학교육의 이론 및 비고츠키 이론을 설명하고 아동 수학교육 지도에 있어 근접발달 지대에 대한 교육적 예를 제시하여 아동수학교육의 시사점을 논하시오. ( 5Pages )
[아동수학교육] 아동수학교육의 이론 및 비고츠키 이론을 설명하고 아동 수학교육 지도에 있어 근접발달 지대에 대한 교육적 예를 제시하여 아동수학교육의 시사점을 논하시오. 1. 아동수학교육의 이론 1) 프뢰벨 이론 2) 몬테소리 이론 3) 피아제 이론 4) 브루너 이론 2. 비고츠키 이론 1) 근접발달영역 이론 2) 비계설정이론 3. 근접발달지대에 대한 교육적 예 4. 아동수학교육의 시사점 참고문헌 [아..
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비고츠키, Vygtsky, 아동수학교육, 근접발달 지대, 시사점
 [독후감] ‘수학교실에서 말하기’ 를 읽고 ( 2Pages )
수학교실에서 말하기’ 를 읽고 이 책을 읽고 독후감을 쓴다는 것이 얼마만인지 까마득할 정도로 오래된 것 같다. 이 책을 읽으면서 수학사에서 새로운 시도가 되지 않았나 싶다. 왜냐하면 우수아 및 영재아를 위한 프로그램들은 주로 부유한 백인 학생들을 위해 실시되었는데 이번 프로젝트는 대개 백인이 아닌 학생들과 영어 학습자들이 많은 가난한 도시 지역의 아이들을 위해서 실시된 것이기 때문이..
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 우리나라_수학교육_평가_체제의_문제점_및_개선책 ( 6Pages )
우리나라 수학교육 평가 체제의 문제점 및 개선책 1. 수학교육 평가 체제의 문제점 (1) 수학교육 평가 내용의 문제점 및 개선책 평가 내용의 문제점 현재 수학교육 평가의 내용 측면에서 가장 문제가 되는 것은 평가 내용이 너무 단편적인 지식이나 한 종류의 반응만을 강조하고 있다는 것이다. 단편적인 지식이나 한 종류의 반응만을 강조하는 평가는 다음과 같은 문제점을 지닌다. 첫째, 학생들의 수..
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교육학
 수학교육 철학 중 역사 발생적 원리 ( 3Pages )
수학교육 철학 중 역사 발생적 원리 1. 들어가며 1962년 미국과 캐나다의 저명한 수학자 65명이 ‘새수학’에 대한 경고로 발표한 ‘고등학교의 수학 교육과정에 대하여’란 각서에는 새수학에서 강조한 수학의 논리적 연역적인 전개보다 발생적 전개를 따를 것을 권하고 있다 Euclid적 방법론은 표현의 의무적인 형식을 발전시켰다. 나는 이것을 연역적 형식이라 하겠다. 이 형식은 참기 어려울 정도로 언급..
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 [학습 지도안] 5)수학-7.분수의_곱셈-단위분수의_곱셈 ( 9Pages )
5)수학-7.분수의_곱셈-단위분수의_곱셈 수학과 교수학습 지도안 단 원 : 7. 분수의 곱셈 본시주제 : 단위분수의 곱셈(4/9) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 7. 분수의 곱셈 나. 단원의 개관 4-가 단계에서는 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈을 학습하였고, 4-나 단계에서는 분모가 같은 두 분수의 크기 비교를 학습하였다. ..
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 교육관광의 정의, 제주도, 수학여행, 특징, 개념, 기업소개, 상품 소개, 일정, 현황, 계획, 종류, 특징, 역사, 국내 현황, 효과, 전망, 분석 ( 6Pages )
교육관광의 정의, 제주도, 수학여행, 특징, 개념, 기업소개, 상품 소개, 일정, 현황, 계획, 종류, 특징, 역사, 국내 현황, 효과, 전망, 분석 교육관광 ....
리포트 > 교육학 |
 SK하이닉스 양산기술 합격 자기소개서 (2) ( 3Pages )
저는 열전달 프로젝트 과정에서 만난 어려움을 참신한 주제 선정과 모델링으로 극복한 경험이 있습니다. 3학년 2학기 열전달 강의를 수강하면서 마지막으로 생활 속의 열전달 사례를 찾아 열전달 강의 중에 배운 수학적 모델링을 이용해 현상을 설명하고 발표하는 프로젝트가 있었습니다. 공학수학을 통해 배운 MATLAB의 중요성] 2학년 때, 공학수학을 배우면서 처음으로 MATLAB을 접하게 되었습니다. 저는 ..
서식 > 자기소개서 |
프로젝트, 열전달, 주제, 계산, 제안, 모델링, 추출, 학년, 사례, 그리다, 통해, 찾다, 발표, , 되어다, 코드, , 배우다, 과정, matlab
 코메니우스 ( 25Pages )
코메니우스 I. 서론. 존 아모스 코메니우스(John Amos Comenious)는 17세기 이전의 교육의 이론 과 방법론을 현대적인 체계로 발전시킨 현대 교육의 창시자 라고 할 수 있 다. 코메니우스는 신학자이며,목회자이기도 했고 또한 교육가이기도 했다. 그의 교육사상은 철저히 그의 종교적 신앙경험과 신학사상, 그리고 무엇보다 성 서에 기초하여 이루어졌다. 그는 신앙인으로서 그리고 사회인으..
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사회과학
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