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(검색결과 약 51,113개 중 5페이지)
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| 목 차
Ⅰ. 카카오톡을 이용한 상담
Ⅱ. 친근한 이미지 형성
Ⅲ. 자연스러운 접근방식
Ⅳ. 청소년 종합상담소 역할
Ⅴ. 상담프로그램 개발
Ⅰ. 카카오톡을 이용한 상담
부산의 한 경찰서가 카카오톡·카카오스토리를 활용,학교폭력 상담을 펼치고 있어 눈길을 끌고 있다. 19일 부산 서부경찰서에 따르면 카카오톡 학교폭력 상담번호인 '빨리요 친구 117'(010-825-79-117)와 친구를 맺은 학생은.. |
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| 목 차
Ⅰ. 카카오톡을 이용한 상담 ………3
Ⅱ. 친근한 이미지 형성 ………4
Ⅲ. 자연스러운 접근방식 ………5
Ⅳ. 청소년 종합상담소 역할 ………6
Ⅴ. 상담프로그램 개발 ………6
Ⅰ. 카카오톡을 이용한 상담
부산의 한 경찰서가 카카오톡·카카오스토리를 활용,학교폭력 상담을 펼치고 있어 눈길을 끌고 있다. 19일 부산 서부경찰서에 따르면 카카오톡 학교폭력 상담번호인 '빨리요 친구 117'(010-825-79-117) |
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| 오미크론 감염경로, 증상 및 특징에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 오미크론 개요
2. 오미크론 특징
3. 오미크론 감염경로
4. 오미크론 증세
5. 참고자료 |
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| 그 연구사업의 기본 내용은 서울시내에 3개의 중등학교를 지정하여 석사 이상의 사회복지 사각"파견연구원"이라는 신분의 학교 사회사업가로서 배치되어 1년간 학교 사회사업을 실시하는 것이었다.
학교 고용, 서울특별시교육청 생활지도 시범사업 형태의 학교사회사업과 더불어 2001년에는 사회복지기관의 지원을 통한 학교사회사업이 실시되었다.
삼성복지재단의 지원사업으로 서울 구일고등학교에 학교사.. |
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학교, 사회사업, 사업, 고등학교, 복지, 되어다, 사회, 활동, 학생, 지도, 개, 실시, 중학교, 교육, 생활, 시범, 여자, 지역, 상담, 서울 |
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| 신종코로나바이러스 발생현황 및 국가별 대응방안에 대해 발표한 자료입니다.
1. 신종코로나바이러스란?
2. 신종코로나바이러스 팬데믹 선억
3. 국가별 신종코로나바이러스 대책
1) 한국 : 현황 및 대책
2) 일본 : 현황 및 대책
3) 중국 : 현황 및 대책
4) 미국 : 현황 및 대책
5) 유럽 : 현황 및 대책
4. 참고자료 |
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| 발표자 학번
니콜라이 고골
[코], [외투]
[코] 소개
1. 줄거리 소개
2. 감상
[외투] 소개
1. 줄거리 소개
2. 분석
3. 감상
[코]와 [외투] 비교분석
1830~40년대의 러시아
1. 정치적 환경
2. 문학사조
| 1. [코]|
1) 줄거리
코발료프
(7등관)
|[코] 감상|
욕망
사람인 척하고 돌아다니기
고관으로 행세하기
자기가 속해있던 인격체마저 하대하는 행동
→ 출세 지향적인 욕망과 두드러지.. |
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| 코로나19로 인해 발생한 사회문제를 제시하고 이에 대응하기 위한 사회복지법의 역할과 개정되어야 할 법령에 대해 논해보았습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지법이란?
2. 코로나19로 인해 발생한 사회문제
3. 코로나19로 인해 발생한 사회문제와 개정이 필요한 법령
1) 경력단절여성 경제활동 촉진법
(1) 목적
(2) 개정되어야 하는 이유와 개정방안
2) 아이돌봄 지원법
(1) 목적
(2) 개정되어야 하는 이.. |
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| Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코로나19 확산으로 인한 사회변화
2. 코로나19 확산이후 취미생활의 변화 분석
3. 코로나19가 빨리 종식되지 않을 경우 각광받을 취미생활 전망
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
우리나라에서 코로나19 확산으로 인해 일어난 대표적인 사회문제가 마스크대란이었다. 이는 바이러스 차단효과가 있는 보건용 마스크 수요 급증에 따른 공급부족 탓도 있었지만 공급상황이 점점 심각해.. |
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| 사회복지개론
주제: 학습자 본인이 현재시점까지 경험하거나 보았던 우리나라의 사회복지 역사를 조사하여 다음을 기준으로 보고서를 제출하시기 바랍니다.
내용:
-본인의 사회복지경험 중 인상적인 부분 선정
-해당 사회복지경험이 가져온 역사적 배경 설명
-해당 분야에 있어서 앞으로 방향에 대한 의견 제시
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나19 관련 각종 지원제도
1) 시·도 및 국가재난지원금
2) 탄력근로제+.. |
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| 사회복지학개론
1. 사회적 위험과 관련하여 사회복지를 정의하라.
2. 코로나19는 사회적 위험이다. 이것이 왜 사회적 위험인지를 서술하라.
3. 코로나19의 사회적 위험에 대해 정부와 시민의 대응방법에 대해 논하라.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 위험과 사회복지
2. 코로나19는 왜 사회적 위험인가?
3. 코로나19에 대한 정부와 대응방법과 이에 대한 평가
4. 코로나19에 대한 시민의 대응방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ... |
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| 우리 사회구성원들의 취미생활이 어떻게 변화하고 있는지 분석해보고, 앞으로 코로나 19가 빨리 종식되지 않을 경우 어떤 변화가 추가로 이루어질지 예상해보았습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 코로나는 언제 종식되는가?
2. 사회구성원들의 취미변화
1) 코로나 이전 사람들의 취미
2) 취미의 변화
(1) 셀프 인테리어
(2) 홈 코인 노래방
(3) 영화 및 드라마 정주행
(4) 홈 카페
(5) 전자책 및 오디오북 열풍
(.. |
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| 사회복지 조사의 중요성 및 필요성에 대해 작성하였습니다. 또한, 코로나19 바이러스가 우리 사회에 미친 영향을 볼 수 있는 사회복지 관련 통계 지표를 하나 선정하여 캡처하고 설명한 후, 본인의 의견을 기술하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지조사란?
2. 사회복지조사의 중요성 및 필요성
3. 코로나가 우리사회에 미친 영향 – 안전취약계층
1) 안전취약계층이란?
2) 코로나19 시대에 안전취약계층.. |
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| 코로나 사피엔스 목차별 내용요약과 독후감 및 책내용 비판과 읽고나서 느낀점에 대해 서술한 독후감입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 코로나 사피엔스 책소개
2. 코로나 사피엔스 목차별 내용요약과 독후감
(1) 1장 생태와 인간
(2) 2장 경제의 재편
(3) 3장 문명.. |
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| 【 목 차 】
Ⅰ. 서 론
1. 학교사회복지의 정의 및 목적
1) 학교사회복지의 정의
※ 학교사회복지와 관련된 유사개념
2) 학교사회복지의 목적
Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지의 기본 관점 : 생태체계적 관점
2. 학교사회복지의 대상과 학교사회복지사의 역할
1) 학교사회복지의 대상
2) 학교사회복지사의 역할과 직무
※ 학교사회복지사의 자격기준
※ 학교사회복지사가 알아야 될 몇 가지
3. 학교사회복지실.. |
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| 코로나 사피엔스 독후가,서평입니다.
인터넷으로 대충 검색한자료가 아니라 수많은 브레인스토밍을걸쳐 완성하였습니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 코로나 사피엔스 소개
2. 이 책을 읽으면서 저자의 의견에 가장 공감되었던 내용
3. 책에서 제안하는 포스트코로나시대를 위한 3가지 원칙 정리
4. 내가 제안하는 4번째 원칙
5. 책에서 말하는 WANT보다 LIKE가.. |
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