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(검색결과 약 15,657개 중 50페이지)
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| 나의 경험에서 본 시민교육의 한계와 대안
- 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민교육이란 무엇인가
1. 시민교육이란
2. 시민교육의 필요성과 목적
Ⅲ. 경험적 사례를 통한 시민교육
1. 경험적 실태와 한계
2. 극복방안
Ⅳ. 결론
Ⅰ. 서론
우리들이 살아가고 있는 현실사회는 과거에 비해 너무나 다양화되고 복잡화되었다. 교통과 통신의 발달로 인해 KTX를 타면 서울에서 부산까지 3시간이 채 걸리지 않을 만큼 일.. |
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| 3)과학-4. 날씨와 우리생활 - 기온이란 무엇인지 알아봅시다
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 날씨와 우리생활
교과서
128-129 ( 1/11)차시
실험관찰 52
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
순환 학습 모형
학습주제
기온이란 무엇인지 알아봅시다.
학습자료
교사] ppt, 헤어드라이어, 온도계
학생]
학습목표
1. 온도와.. |
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| 조사연구에 대한 기초 이해
1) 조사연구의 목적
기술, 설명, 예측, 조정, 탐색, 평가 등.
(1) 기술 (description) 개인이나 사회의 현상에 대한 어떤 사실들에 대해 일반적인 수준에서 요약하여 기록함으로써 현상 그 자체의 속성을 있는 그대로 보여주는 것 이다.
(2) 설명 어떤 현상을 과학적으로 설명. 설명이란 왜 에 대한 물음에 대답하는 것.
즉 자신이 관심을 갖고 있는 문제나 상황에 대해 단.. |
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| 부자 동네 ‘강남’
Ⅰ. 서론
“강남의 아파트 값이 천장부지로 치솟고 있습니다.”, “강남의 학생들은 초등학교 때 정석을 마스터하고, 학원을 보통 7~8개씩 다니며…”등 뉴스는 물론이고 교양․오락 프로그램에서도 강남에 관한 이야기를 접하는 것은 그리 어렵지가 않다. 이렇듯 대중매체의 많은 관심을 받는다는 것은 그만큼 ‘강남’이라는 곳이 갖는 사회적 의미와 영향이 적지 않기 때문일 것이다.
나는 |
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| 1. 들어가는 말-朝聞道夕死可矣(조문도 석사가의).
2. 성장과정 - 최고의 가르침을 스스로 배울 수 있었던 시기.
3. 성격소개 - 긍정적이고 적극적인 모습으로.
4. 학창시절 - 내일을 향한 작은 준비들.
5. 지원동기 및 입사 후 포부 -윈-원의 가치와 최고의 교과서.
6. 맺은 말- 행운목처럼.
◆ 포스코 지원자에 맞게끔 컨설팅 진행
◆ 일반적인 항목을 중심으로 컨설팅 진행
◆ 실제 서류전형 합격.. |
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| 第1章
世界觀(WORLDVIEWS)
①세계관(World Views)
세계관(世界觀)이란 무엇일까 말 그대로 세계를 바라보는 관점(觀點)일 것이다. 또, 세계를 바라본다는 것은 세계전체(世界全體), 곧 인간, 자연 모두를 포함한 우리 행성-지구-, 또는 우주전체(宇宙全體)가 어떤 방향으로 어떤 현상들을 일으키는가를 본다는 것이라 할 수도 있고, 자연계(自然界)에서 일어나는 모든 일들을 인간이 그 두뇌 속에서 어떻게 .. |
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| 차 례
Ⅰ. 서문
Ⅱ. 이데올로기
1. 이데올로기라는 말의 용법
2. 이데올로기에 대한 관심과 논쟁
3. 이데올로기가 가지고 있는 다양한 의미
Ⅲ. 이데올로기의 기능과 유형
1. 이데올로기의 기능과 역할
2. 이데올로기의 유형
Ⅳ. 이데올로기와 사회
1. 과학 지식과 이데올로기
2. 이데올로기와 체제 우월성의 인식
Ⅰ. 서문(序文)
사유(思惟)란 인간이 그의 이웃과 사회 그리고 자연과 관계를 맺는.. |
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| 서론
포스트 모더니즘 사회의 가장 두드러진 특징을 꼽으라고 한다면 전통에 대한 ‘개혁’이라고 말 할 수 있다. 이런 시대적 흐름에 발맞춰 현대교육에서도 전통적인 가치의식에 대한 수정이 불가피하게 되었다. 예를 들자면, 사제(司祭)간의 관계에 있어서 과거에는 “스승의 그림자도 밟지 않는 것”이 우리 전통 교육의 미덕으로 간주되었다. 그러나 오늘날에는 스승을 대하는 제자들의 태도에 있어서 그.. |
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| 운동학습에서의 기억과 망각에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
I. 서론
II. 본론
1. 기억의 망각과 역사적 배경
2. 기억의 측정
3. 기억의 생리학적 측면
4. 기억의 구조
5. 망각 이론
III. 결론
I. 서론
운동학습 연구에서 중요한 분야 중의 하나는 이미 학습된 운동기술이 어떻게 망각되는가를 연구하는 것이다. 이.. |
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| 총괄평가에서 중요한 효과성 평가와 효율성 평가 각각에 대하여 서술하고 차이점에 대해 논해보세요.
총괄(결과)평가는 일반적으로 프로그램 평가의 핵심은 최종적 효과를 파악하는 총괄평가에 있다. 총괄평가는 프로그램이 집행되고 난 후에 프로그램이 사회에 미친 영향(impa 클라이언트)을 추정하는 조사활동이다. 프로그램이 사회에 미친 영향 ․ 충격은 프로그램 효과도 있고 부작용인 손해도 있다.
총.. |
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| 본 자료는 직무수행평가의 개요에 대한 내용을 다룬 자료로 조직이 직무수행평가체계를 가지고 있는 이유, 직무수행평가 자료의 출처들과 각 출처가 가지고 있는 한계점, 평가자 교육의 목적, 평가자 동기의 기초 이해, 자기 평가, 동료평가, 360도 피드백 이해, 직무수행평가에서 면담의 사용에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 직무수행평가 결과의 용도
2. 직무수행평가와 법률
3. 대인지각 이론
4. .. |
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| 독일의 고전적 관념론에 대한 연구
1. 독일 고전 철학의 이론적 전제
18세기말-19세기초 독일 관념론자들이 그 철학설에서 유럽의 부르주아적 발전과 선행하는 철학의 달성이라는 뚜렷한 역사적 경험에 근거하고 있고, 또 어느 정도 과학 발전의 새로운 재료들을 기반으로 했었다는 점은 필지의 사실이다.
프랑스 유물론자들이 사상적으로 준비하였던 프랑스 혁명은 사회생활이 뭔가 불변적이고 항상 똑같.. |
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| 장애아동 및 청소년 성교육의 필요성과 방법
1. 장애인 및 장애아동 성교육의 필요성과 방법
성교육하면 아직도 남녀 생식기 구조와 기능의 차이를 설명하는 일이라고 생각하는 경향이 많다. 이러한 생각은 성교육을 성적인 특징이 발현되는 사춘기 이후부터 실시하는 것이 옳으며, 그 이전에 실시하는 것은 아이들이 이해하지 못하거나 오히려 성적인 과잉정보를 주어 호기심을 유발할 위험이 있다는 고정.. |
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| Contemporary Design Issues
Staatliches Bauhaus to
Universal Design / Eco Design.
목차
1. 디자인의 명제적 지식들에 관하여
1)디자인의 어원
2)디자인의 과정
3)디자인의 분야
2. 근대디자인의 발전 및 현대디자인의 모체/ 바우하우스
1)바우하우스의 교육과정
2)디자인의 바우하우스
3)바우하우스의 정신은 어떻게 이어지는가
3. 유니버셜 디자인(Universal Design)
유니버셜 디자인(Universal .. |
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| 아담스의 형평성이론
1) Adams(1965)는 사회적 비교원리에 근거한 작업동기 이론을 제안함.
개인이 다른 사람과 비교하여 자신을 어떻게 지각하는지에 따라 동기가 결정된다고 주장하기 때문에 지각적이고 사회적인 성격을 지닌다.
2) 형평이론(equity theory)의 중요부분
① 개인 : 개인은 다른 사람과 비교하여 자신을 지각한다.
② 타인 : 비교대상 인물
③ 투입(input) ; 직무를 수행하는데 투.. |
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