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| 다문화 교육을 위한 교과서 만들기
[목차]
1. 들어가며
2. 단원 선정의 기준
3. 교재 구성
3.1. 단원 구성
3.2. 교과서 실제
3.3. 지도서
4. 맺음말
1. 들어가며
1990년대 이후 한국사회는 다문화 사회로 접어듦으로써 다문화 교육의 문제에 직면하게 되었다. 우리 사회가 근대적 경험을 압축적이고 총체적으로 겪었던 것처럼 한국의 다문화 사회 경험 역시 극히 짧은 기간 내에 총체적으로 경험하였.. |
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| -경찰의 문화-
Ⅰ. 序 1. 문화 (1) 문화의 의의 문화란 자연과 경제 등의 물질관계를 바탕으로 생활하는 인간집단이 형성한 정신적 인 생활 양식을 말한다.
(2) 부분문화와 전체문화 부분문화와 전체문화는 상호 배타적인 관계에 있는 것이 아니라 상호 연결되어 있 다. 상호 관계 속에서 서로를 투영하면서도 부분문화의 독자성이 유지되는 것으로 볼 수 있다. 경찰도 행정관료 집단 |
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| 마티유 카소비츠의 영화 ‘증오’와 고등학교 고학년에서의 다문화교육
목차
1. 영화 <증오>에 대하여
1) 개괄적 설명
2) 마티유 카소비츠
3) 영화의 줄거리
4) 영화의 시, 공간적인 배경
5) 영화의 구성
2. 영화 <증오>를 통한 프랑스 다문화 현실의 이해 학습목표
3. 학습 내용
1) 영화의 내용을 이해하기 위한 프랑스 다문화 현실 자료
2) 토론 주제
3) 기타 고려해야 할 사항
*참고문헌
...이.. |
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| 한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예) 우리나라 다문화가정 자녀와 이주노동자 가정 현실의 이해교육
목차
* 한국 현대소설을 활용한 다문화교육의 예
Ⅰ. 김려령의 "완득이"와 한국의 다문화가정 자녀의 이해교육
1. 참고자료: 작가 및 작품 소개
1) 김려령
2) "완득이"
3) "완득이"에 그려진 한국의 다문화 현실
(1) 결혼이주여성의 문제
(2) 나와 타자의 구분
(3) 결혼이주여성이 느끼는 한국 사.. |
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| 일본 문화의 이해
① 다 도
◇ 일본의 다도
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| Report
( 대중문화의 정의와 특징 및 스타와 대중문화의 발전 조사분석 )
목 차
1. 대중문화의 정의
2. 대중문화의 시대···· ···
1. 대중문화란 무엇인가···
2. 고급문화는 대중문화와 어떻게 타협하고 있나···
3. 우리 나라의 대중문화는 어떻게 발전해 왔나···
3. 스타와 대중문화···· ···
가. 스타란 무엇인가···
나. 연예인은 화려한 직업인가···
다. 청소년은 왜 스타를 숭배하나···
1.대중문화랑.. |
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| 한국의 다문화교육 지향 방향에 관하여
다문화사회에 관한 논의들이 쉴 새 없이 쏟아지고 있는 오늘날 다문화에 관한 담론이 확실하게 확산되고 있음에도 불구하고 우리 사회가 다원주의 사회로 변화되어 가고 있다는 징후를 발견하기 어렵다. 오히려 그 역에 가까운 것이 현실. 단일민족이라는 통념을 지니고 있어서 인지 한국은 다문화 사회, 다문화를 받아들이는 것이 어려운 것이 현실이다. 하지만 이.. |
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| 인간과 문화
Ⅰ. 문화의 이해
1. 문화란 무엇인가
오늘날 문화 라는 말은 다양한 의미로 사용되어지고 있다. 영어의 culture 는 문화라는 뜻과 경작하다 라는 뜻이 있다. 그리고 그 어원이 되는 라틴어 colere 는 17~18세기에 땅을 경작한다는 뜻으로 쓰이다가 정신의 계발 이라는 의미를 가지게 되었다. 문화 는 주로 정신문화 를 일컫는 말이었고, 문화인 은 문화적으로 계몽된 인간 을 일컫는 말이었다... |
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| 문화마케팅의 국내외 사례 및
성공 전략 연구
♧ 목 차 ♧
Ⅰ. 서론 --- 1
1. 문제제기 및 연구목적 --- 1
2. 연구방법 및 절차 --- 2
Ⅱ. 문화마케팅의 부상과 개념 --- 4
1. 기업 환경의 변화와 문화마케팅의 등장배경 -- 4
가. 환경의 변화 --- 4
나. 문화마케팅의 부상 --- 5
2. 문화마케팅의 개념 --- 7
가. 문화의 개념 및 특성 --- 7
나. 문화마케팅의 역사와 정의 --- 9
Ⅲ. 문화마.. |
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| 문화의 특성
인간은 문화 없이는 생각할 수 없으며 인간을 다른 동물과 구분지어 주는 것도 바로 문화이다. 인간은 태어날 때부터 문화를 소유하고 있는 것이 아니라 문화를 배우고 창조할 수 있는 가능성을 가지고 태어날다. 문화는 태어날 후에 학습에 의해서 이루어지는 것이다. 동물의 행동 유형은 선천적으로 타고난 본능적인 것이지만 인간의 행동양식, 문화, 가치관, 언어 등은 우리가 사회 속에 태.. |
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| 다문화교육활동과정안-다양한언어
학습주제
낱말로 꾸미는 이야기
장소
교 실
수 업 일
2010년 월 일
대상
5학년
지도교사
체험유형
신체표현, 외국어습득
학습목표
․단어카드를 통해 낱말의 뜻을 습득하고 문장을 만든다.
․친근한 동화를 통해 외국어에 대한 흥미를 갖는다.
․다양한 외국문화에 대한 체험학습의 기회를 갖는다.
중심활동
노래 배우기, 낱말 익히기
학습단계
활.. |
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| 한국의 정과 한
목차
들어가며
정 문화와 한 문화
정 문화
두레, 품앗이, 향약, 계
찌개문화
덤 문화
한문화
탈놀이
아리랑
나오면서
한국 정서를 대표 하는 한과 정
情 문화와 恨 문화
한국을 대표하는 정서, 정과 한
상대방을 위하는 정
서러움이 깃든 한
따뜻한 情 문화
서로 직접 돕는 전통 문화
향약
두레
품앗이
계
정을 느낄 수 있는 문화
찌개문화
덤 문화
다 같이 일하는 두레
두레란
많은 노동력.. |
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| 1.문화에 대한 생각(문화와 철학을 읽은 후)
2.문화와 철학 요약문
1장 문화를 보는 철학
1.문화 유물론을 향하여
2. 대중문화와 문화유물론
3.대중 문화 다시 보기
2장 문화의 역사
1.문화를 규정하는 형식과 내용
2.문화의 역사적 특징
1)원시 공동체 문화
2)고대 도시 문화
3)중세의 문화
4)근세의 문화
5)현대의 문화
5장 근대 사회와 예술의 자율성
6장 현대 문화와 문화 산업
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| 현장에서의 다문화 교육사례
88서울올림픽 이후 다문화의 유입과 그에 따른 문제 제기가 본격적으로 시작.
→단일민족 국가를 신봉했던 한국사회는 다문화사회로의 변화를 경험하고 전환을 이미 인정하고 있지만 아직까지 다문화교육의 방법이나 대안은 부족한 것이 현실
1. 한국사회에서의 다문화교육이 왜 필요한가
미국에서의 다문화교육
용광로(Melting pot) 이론
↓
샐러드 볼(Salad Bowl) 이론.. |
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| 문화정책과 법률이 문화예술 발전에 미치는 영향
1. 머리말
21세기는 문화의 시대라는 말이 거론된 지도 오래 지났다. 이제 문화가 경영의 기본틀인 목표설정, 계획수립, 조직화의 과정을 통해 문화산업으로 성장할 수 있는 새로운 가능성을 보여주고 있다. 문화는 단순한 소프트파워에 그치는 것이 아니라 국가사회의 다양한 영역에 가장 강한 영향을 미치면서 정책의 주변부가 아닌 핵심영역으로 등장하.. |
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