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 스페인 여행 계획서 - 스페인의 미술 기행 ( 7Pages )
《스페인 문화와 예술》 ◎ 여행 주제 : 스페인의 미술 기행. 1일차 경로 : 광주 터미널 → 인천 국제공항 → 마드리드 도착 → 호텔로 이동, 호텔 투숙 및 휴식. ① 광주에서 07:00 출발 인천 국제공항 11:00 도착(약 4시간 소요.) 후 탑승 수속. 인천 국제공항에서 KE901편 14:00 출발, 스페인 마드리드 국제공항 18:20 도착 (약 12시간 20분 소요) 호텔로 이동 (약 1시간 소요) ② 광주터미널 -인천 국제..
리포트 > 사회과학 |
 다다이즘 작가, 작품소개, 현대미술에 미친 영향, 의미, 배경 및 유래, 정신과 성격, 종말 총체적 조사분석 ( 11Pages )
Report ( 다다이즘 작가, 작품소개, 현대미술에 미친 영향, 의미, 배경 및 유래, 정신과 성격, 종말 총체적 조사분석 ) 목 차 1. 다다이즘이란 2. 다다이즘의 배경 3. 다다이즘의 정신과 성격 ① 다다이즘의 기본적 원칙은 부정이다. ② 예술은 죽었다. ③ 無에의 정신 ④ 다다란 항의의 외침이자 자유의 표현 ⑤ ‘우연의 원리’ 4. 작가, 작품소개 5. 다다이즘의 종말 6. 다다이즘이 현대 미술에 ..
리포트 > 예체능 |
 국내 미술용 필기구의 시장현황[2005년까지:PDF] ( 4Pages )
본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전문업체인 ㈜밸류애드에서 국내 미술용 필기구에 대한 시장현황 정보입니다. 작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다. 본 컨텐츠에서는 국내 2002년부터 2005년까지 국내 미술용 필기구의 사업체수(개소), 생산액(백만원), 출하액(백만원)이 기술되어 있습니다. 통계 중심으로 작성되어 있으며, <밸류애드 시장현황(2005년) [견..
비지니스 > 경제동향 |
 [학습 지도안] 6)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 판화의 특징을 알고 공판화로 자신의 얼굴을 표현할 수 있다 ( 3Pages )
6)미술-6. 생각대로 뚝딱뚝딱 - 판화의 특징을 알고 공판화로 자신의 얼굴을 표현할 수 있다 결재 지도교사 협력교사 ( 미 술 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 6. 생각대로 뚝딱뚝딱 교과서 54~55쪽(1,2차시) 학습형태 전체학습-개인학습 수업모형 창의적 수업모형 학습주제 판화의 특징을 알고, 공판화로 자신의 얼굴을 표현할 수 있다. 학습자료 교사]ppt,학..
리포트 > 교육학 |
 [감상문] 대전시립미술관을 다녀와서 ( 2Pages )
대전 시립 미술관을 다녀와서... 이번 미술관의 전시의 목적은 젊은 작가들의 발굴, 지원하여 지역 미술의 발전적 전환의 계기로 삼고자 하는 전시이며 다양한 매체를 수용함에 있어 풍부한 아이디어로 현대미술을 다각적으로 접근하고, 일상적이면서 고유한 감성으로 해석하고 추구하며 모험을 즐기는 작가들을 위한 전시이다. 작품들은 회화의 본질에 대해 자기성찰로 얻어진 결과물로서 현대미술과 ‘..
리포트 > 독후감/서평 |
 [학습 지도안] 3)미술-5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고 - 얼굴을 관찰하고 특징을 살려 그리기 ( 10Pages )
3)미술-5-1. 얼굴을 이리 보고 저리 보고 - 얼굴을 관찰하고 특징을 살려 그리기 결재 지도교사 협력교사 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 활동과 예상반응 시간 자료(★) 및 유의점(※) 학습 목표 확인 학습 활동 안내 T : 그래요. 우리가 얼굴을 그릴 때는 인물을 자세히 관찰해서 특징을 발견해 내는 게 정말 중요해요. T : 우린 모두 다르게 생겼고 다른 특징이 있기 ..
리포트 > 교육학 |
 현대 복식론 - 아르누보, 아르데코, 20세기 미술양식 조사 ( 13Pages )
현대 복식론 - 아르누보, 아르데코, 20세기 미술양식 조사 아르누보 개념 대략 1890년에서 1910년 사이 서구제국을 중심으로 개화한 예술운동 양식의 총칭. 명칭은 ‘신예술’의 뜻으로 1895년 파리에서 개점한 빙 상점 이름에서 유래한다. 그외에 모던 스타일(영), 유겐트슈틸(독, 오스트레일리아), 스틸레 리바티(이) 등 나라에 따라 각양각색의 이름이 있다. 장식미술, 건축을 중심으로 회화, 조각에서 ..
리포트 > 예체능 |
 [개인심리학] 알프레드 아들러(Alfred Adler) 이론에 기반한 미술치료프로그램 ( 3Pages )
[개인심리학] 알프레드 아들러(Alfred Adler) 이론에 기반한 미술치료프로그램 나이 : 30 이름 : 다이앤 외형적모습 : 조용하고 부드럽게 말하며 곱슬머리를 한 매력적인 여성. 유년시절 : 가족들과 헤어져 카톨릭 어린이 집과 유대인 어린이 집에서 자람. 9살되었을때 가족과 다시만나 2년 동안 같이 살았고, 10대가 되고 얼마 지나지 않아 가족중 몇몇과 함께 살게 되었다. 그뒤 2년동안 지체아 취급을 ..
리포트 > 사회과학 |
 [화가] 파블로 피카소의 작품 ( 28Pages )
파블로 피카소Pablo Picasso 파블로 피카소(Pablo Piccaso) ( 1881 ~ 1973 ) 스페인 태생이며 프랑스에서 활동한 입체파 화가. 프랑스 미술에 영향을 받아 파리로 이주하였으며 르누아르, 툴루즈, 뭉크, 고갱, 고흐 등 거장들의 영향을 받았다. 초기 청색시대를 거쳐 입체주의 미술양식을 창조 하였고 20세기 최고의 거장이 되었다. 큐비즘(입체파) ....
리포트 > 예체능 |
 서양화가 배우기 - 18 뭉크 배우기-절규 ( 3Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 10살이상 분류 : 그림 난이도 - 중간 자료 - 작품이미지, 작가설명, CNN기사 1page) 창의 교육 목표 : 학생들은 에드와드 뭉크와 그의 유명한 작품인 절규 (The Scream) 에 대해 배운다. 학생들은 크라카토아의 폭발(Krakatoa)과 “The Scream”의 관계에 관해 배운다. 소리치는사람을 그려보고 그를 그렇게 소리치게 한 일에/ 현상에 관해 ..
초중고 생활/교육 > 초등교육 |
 서양화가 배우기 - 04 인상파 화가 모네 배워보기 ( 2Pages )
유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료 해당연령 : 초등저학/고학 분류 : 그림 난이도 - 중간 창의 교육 목표 : 학생들이 모네와 비슷한 구도(composition)을 통해 자기 자신의 디자인을 갖는다. 학생들의 드로잉 기술을 향상 시킨다. 강한 수직선, 수평선, 대각선을 자신들의 그림 구도에서 사용해 본다. 앞바탕/중간바탕/뒷바탕을 자신의 구도 안에서 견고하게 하는 기술을 향상시킨다. ..
초중고 생활/교육 > 초등교육 |
 이당 김은호 ( 5Pages )
제목: 以堂 金殷鎬 以堂 金殷鎬 요즘 역사 바로 세우기라는 말들이 항간에 유행어처럼 번지고 있다. 또한 83년 봄 『계간 미술』이라는 미술 잡지에서 「한국 미술의 일제 식민 잔재를 청산하는 길」이라는 특별 기획을 계기로 미술계에서의 친일 문제를 본격적으로 사회에 제기하게 되었고 그 이후 미술계를 장악한 친일파들에 의해 저항을 받아 오다 90년대 들어오면서 재야 사가들에 의해 그들의 친일..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 키치 디자인 탄생배경과 개념, 미술의 흐름, 특징, 성격, 작가, 종류, 역사, 대표작품들, 분석과 평가, 나의 생각 조사분석 ( 25Pages )
1 키치 디자인 탄생배경과 개념, 미술의 흐름, 특징, 성격, 작가, 종류, 역사, 대표작품들, 분석과 평가, 나의 생각 조사분석 1. 키치의 정의 2. 키치의 어원 3. 키치는 일상이다 4. 키치 - 일탈 5. 키치 부적합 6. 키치 - 향수 7. 키치 - 혼재 8. 키치 - 언어의 유희 9. 키치 - 성 10. 키치 변종 2 목차 미적인 가치 측면 ‘훌륭한’예술품과 대조되는 하찮고, 천박하며, 조야한 미완성품 윤리적 가치 측면..
리포트 > 예체능 |
 현대미술 - 파리다다에 대해서 ( 16Pages )
파리다다 파리다다란 대표작가 프란시스 피카비아 대표작가 마르셀 뒤샹 의견 나누기 1234 content 1. 파리다다란 ● 제 1차 세계대전 말엽부터 유럽과 미국을 중심으로 일어난 反예술운동 ● 조형예술뿐만 아니라 넓게 문학·음악의 영역까지 포함됨 ● 다다이즘의 본질에 뿌리를 둔 ‘무의미함의 의미’를 암시 ● 취리히(스위스)다다 →파리다다(1919년 다다이즘 운동으로 본격적으로 시작됨) ● 분열되어 ..
리포트 > 예체능 |
 다른 방식으로 보기 가장 인상깊었던 파트와 구절 및 다른 방식으로 보기 읽고 느낀점 - 다른 방식으로 보기 독후감,서평 ( 5Pages )
다른 방식으로 보기 가장 인상깊었던 파트와 구절 및 다른 방식으로 보기 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다. 저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다. 연세대학교 독서와작문 교양수업 과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다 1. 다른 방식으로 보기 책소개 2. 가장 인상깊게 읽었던 파트 3. 가장 기억에 남는 구절 4. 느낀점 (독후감) 사..
리포트 > 독후감/서평 |
서평, 다른 방식으로 보기 서평, 다른 방식으로 보기 줄거리, 다른 방식으로 보기 요약, 다른 방식으로 보기 감상문, 다른 방식으로 보기 독후감, 독후감
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