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| 장애인복지의 이념과 가치
장애인 복지의 이념과 가치는 사회복지의 가치전제와 사회복지 실천원칙으로부터 많은 영향을 받았으며 지향점이 같기 때문에 장애인복지 영역보다 상위의 실천영역이며 그 맥락에 있어서 궤적을 같이 하는 사회복지의 가치와 실천원칙을 먼저 살펴보도록 하자.
1. 일반사회복지의 가치와 실천원칙
가치 - ①객관적으로 증명할 수 없고 주관적으로 선호하는 것으로 인간의 .. |
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| 사회복지사가 사회복지기관에서 행정가로서 해야 하는 역할에 대해 토론하세요에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지사가 사회복지기관에서 행정가로서 해야 하는 역할에 대해 토론하세요.
사회복지행정의 독립변수 역할을 하는 사회복지행정가의 기능은 곧 클라이언트에 대한 서비스의 질과 직결되기 때문에 매우 중요한 의미를 갖는다. 따라서 사회복지행정가의 기술과 특성에 대한 NASW(미국사회사업가협.. |
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| 그 연구사업의 기본 내용은 서울시내에 3개의 중등학교를 지정하여 석사 이상의 사회복지 사각"파견연구원"이라는 신분의 학교 사회사업가로서 배치되어 1년간 학교 사회사업을 실시하는 것이었다.
학교 고용, 서울특별시교육청 생활지도 시범사업 형태의 학교사회사업과 더불어 2001년에는 사회복지기관의 지원을 통한 학교사회사업이 실시되었다.
삼성복지재단의 지원사업으로 서울 구일고등학교에 학교사.. |
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| 사회복지실천 평가의 의의와 목적
일반적으로 사회복지사와 클라이언트는 사회복지실천이 성공적으로 진행되었는지, 개입의 목적과 목표가 달성되었는지, 그리고 바람직한 결과가 성취되었는지를 알고 싶어 한다. 이러한 궁금증은 일상생활의 상식적인 차원에서도 일어날 수 있는 것이지만 하나의 과학으로서 사회복지실천은 이러한 요구에 대하여 보다 체계적이고 전문적인 차원에서 접근할 것을 필요로 .. |
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| 학교사회사업
1. 학교사회사업의 개념 및 목적
1) 학교교육의 중요성
학교는 교육의 목적을 달성할 수 있도록 적절한 환경을 제공하여 학생들의 사회화를 담당할 책임과 학생들에게 시민으로서의 기능을 배울 권리(지식함양)를 제공한다. 그래서 헌법과 교육기본법에서 교육받을 권리와 의무를 규정하고 있다. 그러나 학교교육의 중요성에도 불구하고 교육 여건과 환경은 교육의 목적을 달성하기에 효과적.. |
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| II.미 쉬라의 복지국가 모형
표] 퍼니스와 틸튼의 복지국가 모형
마지막으로 사회복지국가는 정부와 기업 간의 협동이라는 원리보다도 훨씬 높은 국가적 차원에서 제반 정책을 통합적으로 실시하고 있다.
표> 미 쉬라의 복지국가 모형
복지국가 모형에 대하여 서술하시오.
한편, 퍼니스와 틸튼(Furniss&Tilton, 1983)은 복지국가를 국가의 개인 생활에 대한 개입이라는 측면에서 개입의 유형과 개입으로부터.. |
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| 사회복지협의회
1. 사회복지협의회의 개념과 기능
1) 협의회의 역사적 배경
1869년 영국에서 시작하여 1877년 미국의 버팔로 시에 설립된 자선조직협회(C.O.S)에서 기원을 찾을 수 있다. 19세기 후반의 C.O.S는 당시 수많은 빈민들로부터의 구호요구에 따른 자선단체들의 이중적인 구호와 누락을 예방하고, 이들 단체들에게 재정적인 지원을 한 기부자들의 부담을 덜어 주기 위해 자선단체들간에 수혜자의.. |
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| 인본주의이론과 사회복지실천의 연관성
인본주의 이론의 공동 관심사는 인간의 존재와 성장에 있다. 인간은 성장하고 역동적인 유기체이며, 각기 독특한 성장과정을 가지는 특수체인 것이다. 인본주의 이론은 발달, 성장 및 인간의 복지 증진을 촉구하는 모든 분야에 걸쳐 점점 더 그 영향력을 증대시키고 있다. 이러한 인본주의 이론과 사회복지실천 간에는 유사하거나 일치하는 영역이 많다. 특히 기본 .. |
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| 해결 중심 모델의 실천 과정은 클라이언트가 문제와 그 해결책에 능동적으로 참여하게 되는 대화의 과정이다.
칭찬은 진술된 목적이나 문제 해결 과정을 중심으로 사회복지사가 클라이언트에게 제공하는 찬사와 지지의 진술이다.
클라이언트의 문제를 해결하는 데 은유를 사용함으로써 효과적인 의사소통이 가능하다.
따라서 사회복지사는 클라이언트의 침묵을 존중하는 것이 중요하다.
해결 중심 모델에서.. |
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| ◎.지역사회중심재활 사업
1. 지역사회중심 재활의 개념
지역사회중심재활이란 1960년대 말 아일랜드에서 개최된 재활관계 세미나에서 처음 사용된 용어이다. 이 세미나에서는 급변하는 사회여건 속에서 전문가의 도움을 필요로 하는 장애인의 숫자는 늘어가는데 비해 현제 훈련된 전문가나 재활서비스 체계가 당면한 문제를 해결할 능력이 없어 점차적으로 심각해져가는 장애인 문제를 해결하기 위한 방.. |
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| 집단사회복지실천(집단사회사업)의 가치
사회복지실천에 있어서 집단사회사업의 초점은 가치체계에 의해서도 영향을 받게 된다. 이 가치는 사회복지사들이 클라이언트와 함께 일하는데 이용하는 전문가의 중재방법과 기술에 영향을 미치고, 이것은 전문가의 노력에 대한 클라이언트의 반응에도 영향을 미친다.
가치는 인간이 어떻게 행동을 해야 하고 하지 않아야 되는가에 관한 우선적 선택을 하는 신념이.. |
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| 정신과 병 , 의원 및
낮병원에서의 사회복지사의 역할
-目 次-
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신건강/ 정신질환의 개념
※ DSM-IV의 정신장애의 범주
2. 치료기법
1) 약물치료
2) 심리치료
3) 가족치료
4) 가족심리교육
5) 사회기술 훈련(Social Skill Training)
6) 예술요법
7) 직업재활 프로그램
8) 사후지도
3. 정신과 병의원, 및 낮병원에서의 사회사업
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| [한국 사회복지실천 역사] 일제시대의 사회복지실천(일제강점기 우리나라 사회복지실천 발달)에 대한 레포트 자료.
[한국 사회복지실천 역사] 일제시대의 사회복지실천(일제강점기 우리나라 사회복지실천 발달)
일제시대에 있어서 사회복지실천은 여러 가지 면에서 논란이 있을 수가 있다. 하지만 분명한 사실은 매우 구체적이고 실천적인 내용들이 자료로 남아 있다는 것이다. 그 내용들은 관련법규, 사회.. |
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| 사회복지조사론] 과학적 사고(과학과 연구, 과학적 실험)
사회복지 실천 현장의 실천가들 또한 원인을 밝히기 위한 실험을 한다.
예를 들어, 특정한 문제가 있는 클라이언트와 일할 때, 사회복지 실천 전문가들은 종종 새로운 개입 전략이 클라이언트에게 유용하다는 것을 증명하기 위해 실험을 한다.
과학적 실험의 논리는 즉흥적인 것, 또는 사회복지 실천 현장에서 매일 일어나는 우연적인 실험의 두 가.. |
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| 집단사회사업(집단사회복지실천)의 정의(개념)
많은 전문가들이 집단사회사업에 관한 기초 지식에 공헌하였기 때문에 각 전문가들의 공헌과 견해를 분류하기는 어렵다. 비록 집단사회사업이 전문직 활동으로서 분명해졌다 하더라도 집단사회사업의 개념이 일치하거나 집단사회사업의 정의, 목적, 실천방법 및 기술에 대해 분명한 정의를 내리기는 어렵다(Alissi, 1980). 비록 집단사회사업의 접근들이 완전.. |
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