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 나는행복한바보경영자 ( 2Pages )
나는 행복한 바보 경영자 “건강한 리더” 손인춘이 말하는 바보 경영법 우리나라 기업체 사장 중에는 사장이라는 권위 의식과 잘못된 허위의식에 사로잡혀 있는 사람들이 많다. 하지만 손인춘 사장은 그러한 권위의식을 버리고 문턱이없는 사장실을 만들었다 직원들은 사장실에 대한 거부감이 사라지고 사장실이 회의실이고 상담실이 되었다. 이는 직원과 사장이 하나되어 보다 나은 모습으로 변해..
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경영
 자기소개서12 ( 2Pages )
◎성장 과정★: 사람은 자신이 처한 상황에서 역할과 의무를 다하는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 부모는 부모다워야 하고, 자식은 자식다워야 합니다. 저는 어렸을 때부터 ~답다 라는 말을 들을 수 있는 사람이 되자!라는 각오로 살아왔고, 또 부모님으로부터 그렇게 가르침을 받아왔습니다. 앞으로도 제가 처한 상황에서 ~답기 위해서 최선을 다하려고 합니다. ★성격과 장단점★: 집단생활을 좋아하고 ..
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자기소개서, 자소서
 한국의 현대교육(개화기 교육, 주권상실기 교육, 주권회복 후의 교육) ( 13Pages )
한국의 현대교육(개화기 교육, 주권상실기 교육, 주권회복 후의 교육) - CONTENTS - 한국의 현대교육 I. 개화기의 교육 1. 민족지도자의 교육 구국운동 a) 사립학교 설립 b) 원산학교 2. 선교사의 교육활동 a) 배재학당 b) 이화학당 c) 교육사적 의의 II. 주권상실기의 교육 1. 식민지 교육정책의 비교 2. 무단적 식민교육기 3. 유화적 식민교육기 4. 황민화 교육기 5. 주권회복을 위..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 성경칼럼 ( 2Pages )
성경칼럼 [아버지] 2002년 9월호 가까이 있기에 너무 가까운 당신 (마태복은 16:13-17) 아버지와 아들, 이 기가 막히게 아름다운 관계가 어떤 때는 당사자들의 삶과 가정을 어눌하게 만드는 요소가 되기도 합니다. 둘 다 가슴으로 말하면 해결될 문제가 감정으로 말하다 관계파산을 선포하기도 합니다. 아버지는 아버지대로 아들은 아들대로, 입는 것은 마음의 깊은 상처일 때가 많습니다. ‘가까이하기엔 ..
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인문, 어학
 지구과학 - 지구 온난화와 바다에 대해서 ( 9Pages )
지구 과학 - 소중한 지구 - 목 차 1. 서론 1-1. 바다란 무엇인가 2. 본론 2-1. 지구의 정화조 바다 - 물의 순환 2-2. 지구의 자동 온도 조절 장치 바다 2-3. 지구온난화와 바다 2-4. 바다의 위기 2-4-1. 적조 현상 2-4-2. 백화 현상 2-4-3. 수산자원의 변화 2-4-4. 매해 커지는 초대형 태풍 3. 결론 3-1. 바다가 미래다. 1. 서론 1-1. 바다란 무엇인가 약 150억 년 전으로 추정되는 시기에 빅뱅으로..
리포트 > 자연과학 |
 손씻기 방법 및 효과 ( 30Pages )
손씻기 방법 및 효과 손씻기의 중요성 질병 예방 개인 건강 증진 식품 안전 피부(손)의 미생물 상재균 (resident flora) Coagulase negative stap등 피부의 깊은 층에 부착 제거하기 어려움 감염 발생과 관련이 적음 오염균 (contaminant) 그람음성 간균 피부의 표피층에 부착 환경이나 타인으로부터 오염 일상적인 손씻기로 쉽게 제거 손에 존재하는 미생물의 양 의료인의 손 40,000~4,500,000/cm2 가정..
문화예술 > 라이프/여성 |
 피부노화의 특징 및 원인 ( 4Pages )
피부노화의 특징 및 원인 1. 피부노화의 정의와 특징 피부노화란 쉽게 말해서 피부가 나이를 먹어서 제기능을 상실한다는 것을 말한다. 즉 사람의 신체는 나이를 먹으면서 변화하고, 전신의 기능이 약해지는데 이 과정에 있어서 피부기관도 똑같은 변화를 갖는다는 것이다. 피부는, 체내를 반영하는 거울이라고도 할 수 있는데, 신체의 상태를 피부에 바로 나타내기 때문이라고 할 수 있다. 피부노화가 시..
리포트 > 의/약학 |
 독후감 - 데일카네기를 읽고 ( 3Pages )
독후감 – 데일카네기를 읽고 자격증 취득, 토익점수 올리기 등 취업준비만을 약1년 간 하면서 책 읽은 지 언제인지도 잊어버릴 정도로 독서를 하지 않았다. 2학기 인간관계와 정신건강 수업의 과제 겸사겸사 독서도 할 겸 느긋이 읽으려고 서점으로 가 데일카네기의 인간 관계론을 사고 겉표지만 보고 나에게 별 도움 되겠냐는 생각에 그냥 던져두다 허겁지겁 과제 제출 하루 전에 읽었다. 영화나 음악에..
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 [재료공학 기초 실험] 세라믹의 경도와 인성의 측정 ( 5Pages )
세라믹의 경도와 인성의 측정 □경 도 Ⅰ. 경도란 경도란 일반적으로 물체의 굳고 무른 정도를 말한다. 이것을 수량으로 나타내기는 곤란하므로 보통 굳기시험기에 의한 측정값을 사용하는데, 굳기시험기의 종류에 따라 각종의 굳기가 정의된다. 일정한 하중 아래서 가압침에 의해 생기는 깊이, 하중을 움푹하게 패인 면적으로 나눈 값으로 나타내는 굳기로 정의 될 수 있으며, 특히 패인 깊이 등은 시험 ..
리포트 > 공학/기술 |
 괭이부리말아이들1 ( 2Pages )
‘괭이부리말 아이들’을 읽고 나는 이 책을 친구들을 통해 알게 되었다. 이 책이 재미있다고 하길래 한번 읽어 보게 되었다. 생각보다 빨리 읽을 수 있는 책이고, 그렇지만 중간 중간에 눈물이 핑 도는 그런 책이었다. 이 책은 인천의 한 빈민지역인 괭이부리말이라는 곳에서 일어나는 이야기를 소설화한 것이다. 너무나도 어렵게 사는 사람들, 부모 없이 자라는 불쌍한 고아들, 남들로부터 소외된 이들에게..
리포트 > 독후감/서평 |
감상문
 [영유아 안전사고] 보육시설에서 발생하는 영유아의 안전사고 원인 및 대처방법에 대해 논하시오. ( 4Pages )
[영유아 안전사고] 보육시설에서 발생하는 영유아의 안전사고 원인 및 대처방법에 대해 논하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 보육시설 및 설비에서 발생하는 안전사고 및 대처방법 2. 영유아 및 교사의 부주의로 발생하는 안전사고 및 대처방법 3. 놀이시 발생하는 안전사고 및 대처방법 4. 화장실에서 발생하는 안전사고 및 대처방법 5. 급식시 발생하는 안전사고 및 대처방법 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 [영유아 안..
리포트 > 교육학 |
영유아, 안전사고, 어린이집, 원인, 대처방법, 부주의, 영유아안전사고
 사회복지실천의 강점관점(강점관점의 정의, 역사, 요소, 인식, 실천원리, 활용 및 적용) ( 15Pages )
사회복지실천의 강점관점(강점관점의 정의, 역사, 요소, 인식, 실천원리, 활용 및 적용) 목차 사회복지실천의 강점관점 Ⅰ. 강점관점의 정의 Ⅱ. 강점관점의 역사 Ⅲ. 강점관점을 나타내는 용어 및 요소들 1. 강점관점의 용어 1) 변형성 2) 가짜 약 효과 3) 권한부여 4) 구성원 신분 5) 탄력성 6) (자연) 치유와 온전성 7) 대화와 협력 8) 불신의 정지 2. 강점의 요소들 Ⅳ. 강점관점에 대한 인식 1..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 다문화여성 부모됨과 자녀양육 ( 26Pages )
부모됨과 자녀양육 칼리지브란의 자녀에 관한 글 당신의 자녀들은 당신의 것이 아닙니다. 그들은 생명의 아들이고 딸입니다. 그들은 당신을 통하여 왔지만 당신에게서 온 것은 아닙니다. 또한 당신과 함께 있으나 당신의 것이 아닙니다. 그들에게 당신의 사랑을 줄 수 있으나 생각을 줄 수 없습니다. 왜냐하면 그들은 자신의 생각이 있으니깐요. 당신은 그들의 몸을 가둘 수는 있어도 마음을 가둘 수..
리포트 > 생활/환경 |
 남녀성차별,남성차별.여성차별,머리길이로본성차,고정관념사례 ( 10Pages )
남녀 머리 길이로 본 성차 저의 연구는 남성은 남자다운 머리스타일 짧은 머리, 여성은 남성보다 머리가 긴 스타일에 대한 태도, 환경을 분석하고 원초적인 원인 분석부터 사회 문화적 요소, 역사적 요소까지 분석했습니다. 이를 위해 관찰조사, 설문조사를 남녀 100명을 대상으로 조사하였습니다. [목차] 1. 머리말 (1) 선정동기 2. 머리카락에 대한 고찰 (1) 원초적 기능 (2) 미적 기능 (3) ..
리포트 > 경영/경제 |
 만4세 담임교사로써 안전사고에 어떻게 대처할 것이며, 향후 안전사고 예방을 위한 아동 안전교육 및 환경관리를 어떻게 실시할 것인지를 서술하시오 ( 4Pages )
선생님은 만4세 담임교사입니다. 자유놀이 시간에 아이의 울음소리가 나는 쌓기영역에 도착하니 여러 아이들은 코를 잡고 코피가 나는 아이를 바라보며, 어쩔 줄 모르고 있었습니다. 담임교사로써 안전사고에 어떻게 대처할 것이며, 향후 안전사고 예방을 위한 아동 안전교육 및 환경관리를 어떻게 실시할 것인지를 서술하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 안전사고 발생시 만4세 반 담임교사의 안전사고 대처법 ..
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만4세, 안전사고, 안전교육, 환경관리, 안전사고 대처, 담임교사
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