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 개인상담과 집단상담, 내담자의 상담관계 유형 ( 4Pages )
개인상담과 집단상담, 내담자의 상담관계 유형 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인간 중심상담에서 충분히 기능하는 인간은 누구인가 쓰시오 ( 4Pages )
인간 중심상담에서 충분히 기능하는 인간은 누구인가 쓰시오 목차 인간 중심상담에서 충분히 기능하는 인간은 누구인가 쓰시오 1/ 경험에 대한 개방성 2/ 내부 지향성 3/ 지각의 정확성 4/ 깊은 대인관계 5/ 감각적 인식과 최대한의 경험 6/ 자발성, 자율성 및 창조성 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 가족상담의 기본 전제 및 원리 ( 2Pages )
가족상담의 기본 전제 및 원리 I. 가족상담의 기본 전제 모든 상담은 구조적이고 조직화된 만남을 통하여 도움을 받고자 내담자가 도움을 주는 상담자와의 대인관계 속에서 이루어지는 치료과정이라고 볼 수 있다. 가족상담이 이루어지는 과정에는 일반적인 원리가 있다. 그것은 우선적으로 상호 거래로부터 시작하여 문제에 대한인지 및 통찰, 희망을 암시하는 자극과 사고의 재구성 등을 거쳐 종결짓는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 또래상담 훈련방법 ( 7Pages )
또래상담 훈련방법에 대한 레포트 자료. CONTENTS 또래상담 훈련방법 I. 촉진활동 II. 직접교수 III. 역할연습 IV. 모델학습 V. 경험적 학습사이클 VI. 연습 및 과제수행 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [집단상담과정] 집단상담의 과정(집단과정과 집단역동, 예비집단, 집단상담과정-집단상담단계, 추후면담과 평가) ( 32Pages )
[집단상담과정] 집단상담의 과정(집단과정과 집단역동, 예비집단, 집단상담과정-집단상담단계, 추후면담과 평가) 목차 [집단상담과정] 집단상담의 과정 I. 집단과정과 집단역동 II. 예비 집단 1. 예비 집단의 필요성 2. 예비 집단의 방법 III. 집단상담 과정 1. 참여단계 1) 오리엔테이션과 탐색 가. 불안 나. 신뢰감 형성 2) 집단의 구조화 가. 집단의 성격과 목적 나. 집단상담..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [청소년비행 상담] 비행청소년과의 관계형성 및 지도방안 ( 5Pages )
[청소년비행 상담] 비행청소년과의 관계형성 및 지도방안에 대한 레포트 자료. [청소년비행 상담] 비행청소년과의 관계형성 및 지도방안 목차 [청소년비행 상담] 비행청소년과의 관계형성 및 지도방안 I. 무조건적 긍정적 존중 II. 한계가 있는 자유로운 분위기의 형성 III. 마음을 열 수 있는 다양한 활동 IV. 상담과정에서의 책임감의 강조 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 노인학대 가해자 상담 ( 5Pages )
노인학대 가해자 상담에 대한 레포트 자료. 노인학대 가해자 상담 목차 노인학대 가해자 상담 I. 가해자의 개인적 이유에 의한 학대 II. 고의적인 학대 III. 경제적 부양능력의 부족으로 인한 학대 IV. 만성질환이나 치매로 인한 학대 V. 가해자의 죄의식 완화 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [인간중심상담] 인간중심적 상담이론의 기본개념 ( 12Pages )
[인간중심상담] 인간중심적 상담이론의 기본개념에 대한 레포트 자료입니다. [인간중심상담] 인간중심적 상담이론의 기본개념 CONTENT 인간중심적 상담의 기본개념 I. 인간관 1. 실현경향성 2. 지금-여기에서의 존재 3. 충분히 기능을 발휘하는 사람의 특성 II. 성격발달 1. 유아에 대한 가정 2. 자기개념의 발달 3. 자기존중감의 발달 4. 조건화된 가치발달 5. 자기와 경험의 불일치 6. 불일..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 아동상담 - 상담사의 자질에 대해서 ( 7Pages )
아동상담 - 상담사의 자질 목 차 1.상담자의 자질 (1)적문적 자질 (2)인간적 자질 2.상담에 대한 나의 견해 1.상담자의 자질 상담은 인간관계에 기반을 둔 전문적인 조력의 과정이며 인간에 대한 전문적 이해능력을 요구한다. 그러므로 상담자에게는 원숙한 인간적인 자질과 상담을 수행하는 데 필요한 학문적 소양과 인간이해에 대한 기본적인 기술이 요구된다. 따라서 상담자의 자질은 전문적인 자..
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 상담의과정과기술 ( 7Pages )
상담의 과정과 기술 상담의 과정과 기술 1. 상담과정 (1) 상담관계의 형성 (2) 문제행동의 규명 (3) 현재의 상태 파악 (4) 상담목표의 선정 (5) 상담기술의 적용 (6) 상담결과의 평가 (7) 상담의 종결 2. 상담기술 (1) 주장훈련 (2) 체제적 과민성 제거 (3) 결과직면 과민성 제거법 (4) 감동적 구상법 (5) 부적연습 (6) 심적포화 (7) 협오기술 (8) 정적강화 (9) 대리경제체계 (10) 조형 (11) 시범 (12) ..
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사회과학
 상담이론11가지(지시적상담,의사거래 분석,행동수정기법) ( 7Pages )
상담이론 11가지 정리(지시적 상담,비지시적 상담,의사거래 분석,행동수정기법,상호제지이론,합리적 정의이론 REBT,실존주의 상담,개인구념이론,게슈탈트이론,현실치료요법,해결중심상담이론) 상담이론 11가지 정리(지시적상담,비지시적상담,의사거래분석,행동수정기법,상호제지이론,합리적정의이론 REBT,실존주의 상담,개인구념이론,게슈탈트이론,현실치료요법,해결중심상담이론) 1. 지시적 상담 [윌리..
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상담이론 11가지, 상담이론, 지시적 상담, 의사거래 분석, 행동수정기법, REBT, 실존주의, 게슈탈트
 집단상담_보고서 ( 21Pages )
『집단따돌림 가해자에 대한 집단상담 보고서』 * 목 차 * Ⅰ. 서론 ……… p.1 Ⅱ. 본론 ……… p.1 1. 집단따돌림이란 ……… p.1 1) 집단따돌림의 정의 ……… p.1 2) 집단따돌림의 특성 ……… p.2 2. 집단따돌림의 실태 ……… p.3 3. 집단따돌림 가해자의 특성 ……… p.5 4. 집단따돌림의 요인 ……… p.8 5. 집단따돌림의 가해자를 위한 집단상담 프로그램 ……… p.10 1) 사회극이 중학생 집단따돌림 가해자의 공격
리포트 > 사회과학 |
 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념을 설명하고 이들을 비교 분석하여 논의하고, 상담이 필요한 사례, 심리치료가 필요한 사례, 생활지도가 필요한 사례를 주변의 인물에 찾아서 설명하시오. ( 5Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 상담이란? 2. 심리치료란? 3. 생활지도란? 4. 상담-심리치료-생활지도 비교분석 1) 공통점 2) 차이점 5. 상담이 필요한 사례와 방법 6..
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상담의 정의, 심리치료의 정의, 생활지도의 정의, 상담과 심리치료 및 생활지도
 상담, 심리치료, 생활지도에 대한 개념을 설명하고 이들을 비교 분석하여 논의하고, 상담이 필요한 사례, 심리치료가 필요한 사례, 생활지도가 필요한 사례를 주변의 인물에 찾아서 설명하시오.[ ( 5Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 상담이란? 2. 심리치료란? 3. 생활지도란? 4. 상담-심리치료-생활지도 비교분석 1) 공통점 2) 차이점 5. 상담이 필요한 사례와 방법 6..
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상담의 정의, 심리치료의 정의, 생활지도의 정의, 상담과 심리치료 및 생활지도
 정신분석적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달이론 적용 ( 13Pages )
정신분석적 집단상담의 과정과 운영) 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달이론 적용 목차 정신분석적 집단상담의 과정과 운영 - 집단상담에서 프로이드와 에릭슨의 발달이론 적용 I. 유아기 : 신뢰 대 불신(출생에서 12개월까지) II. 초기 아동기 : 자율 대 수치와 의심(12개월~3년) III. 학령 이전기 : 솔선 대 죄책(3~6세) IV. 학령기 : 근면 대 열등(6~12세) V. 청년기 : 정체 대 역할혼미(12..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
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