|
|
|
전체
(검색결과 약 33,124개 중 50페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 과잉 조기 교육으로 인한 스트레스가 유아의 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오
1. 조기교육의 개념
2. 조기교육의 원인 및 실태
3. 과잉 조기 교육으로 인한 스트레스가 유아의 발달에 미치는 영향
[참고문헌]
과잉 조기 교육으로 인한 스트레스가 유아의 발달에 미치는 영향에 대해 논하시오
오늘날 유아는 급속한 사회적 변화로 인해 과거의 유아보다 훨씬 다양하고 빈번한 스트레스를 경험하고 있다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1년 (3월-2월)) 관찰일지와 영역별 발달평가 자료입니다.
관찰내용과 영역별 해석과 평가까지 모두 빠짐없이 꼼꼼하게 작성되어있습니다.
국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다.
(1) 영아 관찰일지
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)
(2) 영아 관찰일지
- 관찰내용 (일상생활,놀이활동)
- 해석 및 평가 (일상생활,놀이활동)
(3) 영아 관찰일지
- 관찰내.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 심리성적발달과 에릭슨의 심리사회적발달단계를 비교하고 차이점을 알아보시오
아동발달의 복잡한 과정과 원리를 설명하는 이론은 다양하지만 그 어느 이론도 모든 발달특성을 설명할 수는 없다. 따라서 아동의 발달을 총체적으로 설명하기 위해서는 이들 이론들을 상호보완적인 관점에서 이해해야 할 것이다.
학 자
Freud(1856~1939)
Erickson(1902~1994)
이 론
심리성적 발달이론
심리사회적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영아의 신체 및 운동발달의 특성을 기술하고 신체 및 운동발달을 촉진시킬 수 있는 영아놀이를 3가지 소개하고 그 놀이를 소개한 이유와 경험 등을 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아의 신체 및 운동발달의 특성
2. 신체 및 운동발달을 촉진시킬 수 있는 영아놀이 3가지 및 이유와 경험
Ⅲ 결론
참고문헌
영아의 신체 및 운동발달의 특성을 기술하고 신체 및 운동발달을 촉진시킬 수 있는 영아놀이를 3.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만2세 2학기 발달평가 입니다.
아주 상세하게 설명되어 있으며 평가인증에 꼭 필요한 발달평가 자료입니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
학기 초에는 또래와 어울리기 보다 주로 혼자 놀이하고 의사표현하는데 소극적이었던 OO이가 최근에는 친구들에게 자연스럽게 의사표현.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [학생생활지도-학교생활지도] 생활지도의 개념(정의)과 발달, 생활지도의 필요성, 생활지도원리, 생활지도의 영역, 생활지도순서(단계)
- CONTENTS -
생활지도(학생생활지도, 학교생활지도)
I. 생활지도의 개념
II. 생활지도의 발달
III. 생활지도의 필요성
IV. 생활지도의 목표
a) 학생의 행동에 직결된 직접목표
b) 학교와 교사에 대한 봉사로서의 간접목표
V. 생활지도의 원리
1. 기본원리
2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년기 발달과제
청소년기는 갈등과 방황, 혼돈의 시기이지만, 다른 관점에서 보면 청소년기는 활기와 생명력이 넘치며 성인기를 준비하는 인생에서 가장 중요한 시기이기도 하다. 청소년기는 아동기와 성인기의 교량적 역할이 되는 시기이며, 이 시기 동안 개인은 인지적, 사회적, 도덕적 영역에서 중요한 발달적 변화를 거듭한다. 청소년기 동안의 가장 큰 발달영역은 신체변화와 그에 따르는 정서적 ․.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 놀이와 일상영역 1년 관찰일지와 1학기,2학기 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
-.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 1년분량 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 (33Page)
관찰내용과 함께 관찰에 대한 평가의 부분을 함께 작성하였습니다.
중복내용 없으며 상세히 기록되어있습니다.
3월일상생활
4월일상생활
5월놀이활동
6월놀이활동
7월일상생활
8월놀이활동
발달종합평가
9월일상생활
10월놀이활동
11월일상생활
12월놀이활동
1월일상생활
2월놀이활동
발달종합평가
3월
일상생활
주말 지낸 이야기 활동을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1학기 행동발달평가 자료입니다.
만1세 영아 5명을 대상으로 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로 작성하였습니다.
아주 자세하게 설명되어 있으며 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 되리라 생각합니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동영역
3. 의사소통영역
4. 사회관계영역
5. 예술경험영역
6. 자연탐구영역
반찬은 잘 먹지 않으.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비고츠키의 인지발달이론(Vygotsky의 생애, 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가)에 대한 레포트 자료.
비고츠키의 인지발달이론(Vygotsky의 생애, 비고츠키 이론의 교육적 시사점 및 평가)
CONTENT
비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론
I. 비고츠키의 생애
II. Vygotsky의 인지발달이론
1. 언어와 사고발달
2. 아동의 혼잣말
3. 근접발달 영역
4. 비계
III. 교육적 시사점
IV. 비고츠키 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 피아제의 인지발달이론
(1) 피아제의 생애
(2) 피아제이론의 기본적 개념
1) 인지구조(도식)
2) 조직화
3) 적응
4) 평형화
5) 내면화
(3) 피아제의 인지발달 단계
1) 감각운동기(sensorimotor stage, 0-2세)
① 특징
② 단계별 구분
2) 전조작기(preoperational Stage, 2-7세)
① 특징
② 단계별 구분
3) 구체적 조작기(concrete operational stage, 7-.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육교사관련 과목 중 보육과정을 들으면서 제출한 철학자를 조사한 리포트입니다.
철학자로는 프로이드와 에릭슨, 피아제와 비고츠키를 조사하였습니다.
사진뿐만아니라 그림도 추가..목차와 더불어 깔끔한 정리정돈// 느낀점까지 기제!!
성실히 직접 작성한 리포트입니다 ^^
<목차>
1. 서론 ……… p.1
2. 정신분석이론
1) 프로이드의 심리성욕 이론 ……… p. 1~3
2) 에릭슨의 심리사회적 이론 ……… p. 3~4
3. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성역할 정체감 발달이론(진화심리학적 모델)
심리학의 새로운 영역으로 등장한 진화심리학(evolutionary psychology)은 다윈의 자연선택(natural selection)과 적자생존의 개념에 기초하여 인간행동을 설명하려고 한다. 그들은, 최적의 특성을 갖는 구성원들은 오랫동안 생존할 수 있고 그들의 유전자는 자손에게로 전달되어 다음 세대까지 영향을 준다고 강조한다. 다시 말하면 생존에 도움이 되는 특성들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세,만1세,만2세 영아 관찰일지 및 발달평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였도 평가하였습니다.
평소에 상호작용을 기록해두는 게 일상이어서 꾸준히 작성한 자료입니다.
일상생활
OO가 교사 머리의 구르프에 관심을 보이며 만져본다. 미용놀이 가위를 들고 교사를 따라 자르기를 표현하다 교사가 ‘머리 잘라주세요’ 하니 교사에게 다가와 가위로 머리를 자르는 표현을 한다. 교사가 ‘예쁘게 잘라.. |
|
|
|
|
|
|
|
