전체 (검색결과 약 15,845개 중 50페이지)

 튼튼아이 한글터득-지도자용-all ( 318Pages )
* 세계최초의 다중표기式 한글터득비법 책 발명 및 창안저자인 金 貞 禮 원장의 25년' 교육 연구자료와 원고집필자료 및 멀티미디어 Contents 연구-제작-교육중인 한글터득프로그램입니다. * 교육계 최초의 체조式 한글터득프로그램인 튼튼아이 한글터득 1권~16권[金 貞 禮 저]은 가장 빨리! 가장 쉽게! 가장 오래 기억되는 한글터득비법임을 감히 자부합니다. * 교육계 최초의 튼튼아이 ..
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한글, 한글터득, 한글 익히기, 한글비법, 한글 깨치기, 한글 가르치기, 한글학습, 한글공부
 동양철학, 거꾸로 꽃이 피었습니다 ( 2Pages )
동양철학, 거꾸로 꽃이 피었습니다 이 책을 읽기 전 먼저 차례를 펴 보았다. 차례에는 석가모니, 공자, 노자, 맹자 등 동양의 위대한 사상가들의 이름이 적혀 있었다. 이런 사람들의 이야기들은 어렵고 복잡하고 이해하기 어려울 것 같다는 생각이 들어 책을 읽을 때 부담이 되지 않을까 하는 생각이 들었다. 하지만 책을 읽어보니 내용을 이해하기 쉬웠다. 쉬운 말로 써있기도 했고, 도덕시간에 배운 사..
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 동양철학, 거꾸로 꽃이 피었습니다 ( 2Pages )
동양철학, 거꾸로 꽃이 피었습니다 이 책을 읽기 전 먼저 차례를 펴 보았다. 차례에는 석가모니, 공자, 노자, 맹자 등 동양의 위대한 사상가들의 이름이 적혀 있었다. 이런 사람들의 이야기들은 어렵고 복잡하고 이해하기 어려울 것 같다는 생각이 들어 책을 읽을 때 부담이 되지 않을까 하는 생각이 들었다. 하지만 책을 읽어보니 내용을 이해하기 쉬웠다. 쉬운 말로 써있기도 했고, 도덕시간에 배운 사..
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 [독후감]제 3의 침팬지를 읽고나서 ( 2Pages )
제 3의 침팬지를 읽고나서 제3의 침팬지는 간담상조란 무엇인가에 대한 원인을 파헤치는 이야기이다. 인간이 현재의 언어와 문명을 창조적으로 영위해 가는 수단을 진화와 본성에 관한 인류학적 생물학적 탐색을 통해 분석한다. 인간의 유전자는 침팬지나 피그미침팬지의 유전자와 98.4%가 같고, 단지 1.6%만이 다르다. DNA로만 분류한다면 인간은 제3의 침팬지에 해당한다. 그러나 그 1.6% 안에는 직립보..
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 풍금이 있던 자리 ( 2Pages )
‘풍금이 있던 자리’는 신경숙의 소설집 ‘풍금이 있던 자리’에 실린 단편이다. 나른한 주말 오후에, A4용지 20장 정도분량에 프린트된 이 작품을 읽기 시작하였다. 단편이어서 다 읽는데 1시간 남짓 걸렸지만, 그 여운은 매우 길었다. 마치, 아픈 사연을 지닌 30대 여자의 애절한 일기를 읽은 기분이었다. ‘풍금이 있던 자리’는 20대로 추정되는 젊은 여인 ‘나’의 40대의 한 가정의 가장 ‘당신’에게로의 편지
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독후감
 총체적언어교육[총체적언어접근법]의 의미와 기본원리, 총체적언어교육[총체적언어접근법]의 특성, 총체적언어교육[총체적언어접근법]의 실제, 총체적언어교육[총체적언어접근법]과 책읽어주기 활동의 관련성 분석 ( 7Pages )
총체적언어교육(총체적언어접근법)의 의미와 기본원리, 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 특성, 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 실제, 총체적언어교육(총체적언어접근법)과 책읽어주기 활동의 관련성 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 의미와 기본원리 Ⅲ. 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 특성 Ⅳ. 총체적언어교육(총체적언어접근법)의 실제 1. 총체적 언어 접..
리포트 > 교육학 |
  어떻게 원하는 것을 얻는가 ( 2Pages )
2페이지 독후감 그리고 그 다음에는 상대의 머릿속 그림을 그리라고 말한다. 목표에 집중하면서 내가 원하는 것을 파악했으면 이제는 상대의 욕망을 파악해야 한다는 것이다. 그리고 그 핵심은 바로 역지사지이다. 즉, 그 사람의 입장이 되어 생각하고 그 사람의 머릿속을 읽어보라는 것이다. 여기서 핵심은 단순하게 협상 사안과 이익에 준해서만 상대를 관찰하지 말라는 것이다. 왜냐하면 협상 사안과 이..
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어떻게 원하는 것을 얻는가, 독후감, 감상문
 몽테뉴의 수상록[마음을 움직이는 짧은 명상] ( 3Pages )
수 상 록 (마음을 움직이는 짧은 명상) 저자 : 몽테뉴 이 책에 선뜻 손이 가지는 않았다. 하지만 인생에 있어서 한번쯤 읽어보아야 겠다는 생각에 이 책을 선정하게 되었다. 도서관에서 책을 찾았을 때 구석진 곳에 있었다. 사람들이 쉽게 읽지 않는 것을 여기서도 알 수 있었다. 책을 읽기 전에 몽테뉴가 어떤 사람인지 궁금했다. 그래서 몽테뉴에 대해 조금 알아보았다. 몽테뉴(1533~1592)는 프랑스..
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 글쓰기 - 행복한 결혼에 관해 ( 4Pages )
글쓰기 - 행복한 결혼에 관해 제가 이번 학기동안 글쓰기 주제로 선택한 것은 ‘행복한 결혼’입니다. 먼저 결혼이란 사전적 의미로 ‘남녀가 정식으로 부부 관계를 맺음’ 이라는 명사로서의 뜻을 가지고 있는 단어입니다. 우리는 행복하게 사는 것을 원하고 있습니다. 행복하게 살기위해서 우리는 힘들게 돈을 벌거나 공부를 열심히 하거나 운동을 하거나 자신만의 무언가를 하기도 합니다. 자신이 불행해..
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 [독후감] 스키너의 웰든 투 를 읽고 ( 3Pages )
스키너의 웰든 투 를 읽고 이 책을 처음 접했을 때 이 책이 정말 1948년에 나온 소설이라기엔 믿기 힘들 정도였다. 처음에는 과제로 인해서 읽기 시작했던 책이지만 읽는 내내 정말 예비교사로서의 행동과 일상의 나의 행동들에 대해 많은 생각들을 하게 해주었고 이 책으로 인해 내가 영향을 받은 것 같다. 스키너는 자유의지 를 인간본성으로 인정하지 않는다. 그에 의하면 인간은 철저하게 주어진 조건..
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 [감상문] ‘딥스’를 읽고 ( 2Pages )
[감상문] ‘딥스’를 읽고 책 제목 : 딥스 (DIBS : IN SEARCH OF SELF) 지은이 : 버지니아 M. 액슬린 출판사 : 샘 터 나는 딥스라는 책을 읽었다. ‘어떤 책을 읽고 과제를 할까’ 생각하며 인터넷에서 교육에 관련된 책을 찾고 있던 중 “딥스”라는 책이 눈에 들어왔다. 언뜻 교수님께서 말씀하셨던 책이라는 것이 생각났다. 내용요약을 보니 괜찮을 것 같아서 이 책을 구입하게 되었다. 처음에는 별 생각 없..
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 [감상문] ‘딥스’를 읽고 ( 2Pages )
[감상문] ‘딥스’를 읽고 책 제목 : 딥스 (DIBS : IN SEARCH OF SELF) 지은이 : 버지니아 M. 액슬린 출판사 : 샘 터 나는 딥스라는 책을 읽었다. ‘어떤 책을 읽고 과제를 할까’ 생각하며 인터넷에서 교육에 관련된 책을 찾고 있던 중 “딥스”라는 책이 눈에 들어왔다. 언뜻 교수님께서 말씀하셨던 책이라는 것이 생각났다. 내용요약을 보니 괜찮을 것 같아서 이 책을 구입하게 되었다. 처음에는 별 생각 없..
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 결정적인순간에내편이되는파워인맥 ( 3Pages )
이 책은 주로 비즈니스에서의 대인관계를 좋게 하는 방법에 대해 설명하고 있다. 내용이 많이 구체적이고, 상황에 대한 묘사나 예가 다양했다. 그러나 솔직히 당장은 느끼기 힘든 사례들이어서 공감을 느끼기는 힘들었다. 게다가 반복되는 부분이 많아 읽기도 좀 괴로웠다. 하지만 요즈음 부쩍 사람들 사이에서 외로움과 회의를 느끼고 있던 터라 많은 도움이 되기도 하였다. 여기서는 인맥의 달인이라는..
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사회과학
 47인의 사무라이 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 ( 3Pages )
Report ( 47인의 사무라이 줄거리 분석 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의소감 ) 고전 문학이란 무엇인가 어떤 작품을 고전이라고 할 수 있을까 200년 이상 된 고전 문학 작품을 읽고 감상문을 내는 과제가 주어졌을 때 머리 속에서 처음 든 생각이다. ‘고전’이라는 단어는 많이 들어봤지만 ‘오래된 것’이라는 대답 밖에는 머리 속에서 떠오르지 않았다. 오랫동안 사랑받고 일본의 색깔이 진하게 배어있는 ..
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 [학습 지도안] 5)수학-사다리꼴의 넓이(약안) ( 3Pages )
5)수학-사다리꼴의 넓이(약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 교과 수학 지도일시 대상 5-4 지도 교사 단원 7. 평면도형의 넒이 차시 5/9 교과서 교과서 104-107쪽, 익힘 118-120쪽 학습주제 사다리꼴의 넓이 수업 모형 원리 탐구 수업 모형 학습목표 사다리꼴의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다. 단계 과정 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 자유탐구 도입 새로운 문제 ..
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