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(검색결과 약 44,087개 중 50페이지)
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| 현상으로서의 문화간 인간관계에 대해 설명하시오
* 현상으로서의 문화간 인간 관계
독일 회사의 한국 지사에서 근무하는 한 한국인 신입 사원이 첫
월급을 받았다. 그는 자신을 이 회사에 취직시켜 준 독일인 상사에게
감사의 뜻으로 '향수'를 선물했다. 그 독일인 지사장은 그가 패 이런
행등을 하는지 이해할 수 없었다. 한국 직원이 개인적으로 접근해 오
는 것 같아서 여간 부담스럽지 않았다. 그.. |
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| 놀이활동,일상생활 만3세 1학기 관찰일지 및 평가자료입니다.
1학기 총평도 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였습니다.
놀이활동,일상생활 만3세 1학기 관찰일지 및 평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
OO가 도시락을 받아 자리에 앉아서 먹는다. 숟가락을 이용해 밥을 먹은 후 도시락을 밀어 버린다. 숟가락과 젓가락을 가지고 놀이를 하며 식사에 집중하.. |
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| 인형1
인형2
우리는 무엇을 어떻게 먹을까
식품도장
젓가락 인증서
판넬
비만과 식생활
당뇨병과식생활
고혈압과 식생활
골다공증의 식생활, 원인
암예방을 위한 건강수칙 12가지
한국인의 바른 식사지침
영양표시
보육시설 종사자 급식관리교육과정 운영 실시
일시 2005년 9월 10월 총8회
참석자 보육시설 어린이집 원장, 조리원 40명
내용- 식중독 예방 및 위생관리
- 효율적인 구매 및 식단작성
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| 만1세 5명 2학기 부모 상담일지 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 상담하였고
교사 종합의견도 첨부되어 있습니다.
- 기본생활습관
- 신체운동건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 면담하기를 원하는내용
- 교사 종합의견
기본생활습관
정해진 자리나 앉고 싶은 자리에 앉아서, 젓가락 숟가락등의 도구를 사용해 음식을 먹는다. 편식이 심해서.. |
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| 일본의 식문화
1.자연적 특징
4개의 섬, 남북한 전체 면적의 1.7배, 70% 산간지역, 사계절 구분 뚜렷함
→ 온난다우: 주식 차진 쌀(Japonica종)
→ 저조한 육식문화: 국토 80% 산악지대
→ 다양한 농산물, 특히 해산물 풍부
일본음식의 역사
2. 사회적 특징
· 12C-14C 불교: 육식 금함
· 16C 말: 차 문화 발달, 양이 적고 계절적 특
징 강조(카이세키, 懷石요리) 확립
· 에도시대: 일본요리 완성, .. |
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| # 세계 각국의 예절 #
<각국의 식사 예절>
한식식사예절
.① 좌석의 위치
어른이나 손님이 상석에 앉는다.
② 앉는 자세
모서리를 피해서 앉으며, 척추를 바로 세워 반듯한 자세로 앉는다. 팔로 방바닥을 짚거나, 신문을 보면서 식사를 하는 것은 옳지 못하다.
③ 어른을 모시고 식사를 할 경우
어른이 먼저 수저를 드신 다음 아랫사람이 식사를 시작하며, 식사의 속도는 여러 사람과 .. |
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| Report
( 일본 낫토 정의와 종류와 및 특징, 기원, 유래, 낫토를 이용한 퓨전요리, 기타 일본의 발효식품들 조사분석 )
목 차
1. 낫토(なっとう=納豆)란
2. 낫토(納豆)의 종류
3. 낫토(なっとう)의 기원 및 유래
4. 낫토(なっとう)를 이용한 퓨전 요리
5. 기타 일본의 발효 식품들
6. 참고 자료 및 문헌, 사진 출처
1. 낫토(なっとう=納豆)란
낫토는 특별한 조리 없이 그냥 먹기 때문에 1g만 먹.. |
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| 일본문화에 대하여
학번 :
이름 :
제출일 :
일본문화에 대해 알아보기
그 첫 번째 : 1 일본문화음식
1. 한국이나 일본은 바다에 에워싸인 자연환경이 비슷하므로 해산물이 풍부하다.사계절의 변화에 따라 다양한 농산물을 수확할 수가 있기때문에 요리의 재료도 대부분 비슷하다. 하지만 요리의 방법이나,식사법,맛에 있어서는 차이가 있다.우리나라,일본 양국 모두 주식은 쌀이며,밥,반찬,.. |
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| 신소재 기초실험 - 현미경으로 주철, 탄소강, 알루미늄, 구리의 금속 시편의 미세조직을 관찰
목 차
◎주제
◎목적
◎실험준비물
◎사전조사
◎실험순서
(1)시편채취
(2)마운팅
(3)그라인딩
(4)폴리싱
(5)엣칭
(6)현미경관찰
(7)결과(조직관찰)
(8)후기 및 고찰
◎참고문헌
◎주제
현미경으로 주철, 탄소강, 알루미늄, 구리의 금속 시편의 미세조직을 관찰한다.
◎목적
금속을 절단하여 시편을 채.. |
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| 만1세 2학기 부모상담일지 3명분량입니다.
교사종합의견 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
면담하기를
원하는내용
교사 종합의견
유아이름
OOO
연령
만1세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구분
상담내용
생활습관
정해진 자리나 앉고 싶은 자리에 앉아서, 젓가락 숟가락등의 도구를 사용해 음식을 먹.. |
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| ▶ 영화 감상문 -파우더- ◀
어느 산부인과에서 힘겹게 아기가 태어난다. 산모는 죽고 아기만 겨우 살아났다. 그런데 그 아니는 보통 아기가 아니었다. 아이를 처음 본 아버지도 자신의 아기임을 부정하며 아기곁을 떠났다. 아기는 몸에 색소가 전혀 없는, 백색의 사람이었다. 그 뒤 많은 시간이 흘렀다. 한 마을에 할아버지 한 분이 돌아가셨다. 마을 사람들은 할아버지 집에 왔다가 지하실에 누군가 있다는.. |
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| 어린이집 방문 영양교육
일시
진행요원
참석자
하반기
사업 일정표
평가
보건소 조직도(사업인력)
사업계획
참여 및 협력기관
자문기관
예산
집행
추진
상황
기초조사
영양 아람치
인형극 공연
어린이집
방문교육
요리 교실
교육내용
하반기
사업 일정표
평가
보건소 조직도(사업인력)
사업계획
참여 및 협력기관
자문기관
예산
집행
추진
상황
기초조사
영양 아람치
인형극 공연
어린이집
방문교.. |
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| 1)바른생활-스스로 잘해요-학교에서 스스로 할 일(중안)
결재
지도교사
협력교사
(바른생활)과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
2. 스스로 잘해요
교과서/차시
바른생활(2/4)차시
22-23쪽
학습형태
전체→개별→전체
수업모형
실천중심모형
학습주제
학교에서 스스로 할 일
학습목표
학교에서 할 일 스스로 할 수 있다
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학.. |
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| 만5세반 5명 관찰일지 (9월,10월 관찰기록 및 평가) 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개분야에 대해 자세히 기술하였습니다.
관찰일시: 9월1일~10월31일
1. 유아 1
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달평가
2. 유아 2
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
발달평가
3. 유아 3
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
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| TIP과 봉사료
목차
1-1. TIP의 정의 및 어
원
1-2. 봉사료의 정의
2-1. TIP유래 (국내외)
2-2. TIP문화 익숙한 곳
2-3.TIP문화 현황 (국내외)
2-4 TIP의 수익
2-5 TIP줄 때 에티켓
3-1 봉사료의 시행시기
3-2 봉사료제도 현황
3-3 봉사료 받는 업체
4-1 TIP과 봉사료 장단점
4-2 TIP과 봉사료 SWOT 분석
4-3 TIP과 봉사료 차이점
4-4 관련 기사
3-1. 설문조사에 따른
결과
3-2. 팁과 봉사료가 외식.. |
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