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 [발달심리학] 콜버그의 도덕발달이론 ( 14Pages )
[발달심리학] 콜버그의 도덕발달이론 목 차 Ⅰ. Kohlberg의 생애 Ⅱ. Kohlberg의 도덕발달 이론 1. ‘도덕성’에 관한 고찰 1) Freud의 도덕성에 대한 주장 2) 도덕성에 대한 Piaget의 주장 2. Kolhberg의 도덕발달 이론 1) Kolhberg의 딜레마 2) Kolhberg의 도덕발달 단계 3) 이론의 예시와 검증 4) Kohlberg 이론의 검증 Ⅲ. Kohlberg 이론의 특징과 시사점 1) Kolhberg의 이론의 특징 2)..
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 [성격발달이론] 프로이드의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론 ( 6Pages )
[성격발달이론] 프로이드의 심리성적 발달이론, 에릭슨의 심리사회적 발달이론 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론 - 에릭슨 심리사회적 발달단계, 교육적 시사점 ( 5Pages )
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론 - 에릭슨 심리사회적 발달단계, 교육적 시사점 목차 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론 I. 발달단계 1. 기본적 신뢰감 대 불신감(0~1세) 2. 자율성 대 수치감(2~3세) 3. 주도성 대 죄의식(4~5세) 4. 근면성 대 열등감(6~11세) 5. 정체감 대 역할혼미(12~18세) 6. 친밀감 대 고립감(19~24세) 7. 생산성 대 침체성(25~54세) 8. 통합 대 절망감(54..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 에릭슨의 심리사회적 발달이론 ( 8Pages )
에릭슨의 심리사회적 발달이론에 대한 레포트 자료입니다. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 목차 에릭슨의 심리사회적 발달이론 I. 에릭슨의 생애 II. 주요 개념과 특성 III. 심리사회적 발달단계 1. 기본적 신뢰 대 불신 2. 자율성 대 수치와 회의(의심) 3. 주도(솔선)성 대 죄의식 4. 근면성 대 열등감 5. 자아정체감 대 역할혼란 6. 친밀성 대 고립 7. 생산성 대 침체 8. 자아통합 대 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 프로이드의 심리-성적 발달이론 ( 3Pages )
프로이드의 심리-성적 발달이론 프로이드의 심리/성적 발달이론 1. 리비도의 가정 프로이트 이론의 큰 특징은 인간의 모든 활동의 원동력이 성적 충동에 있는 것으로 본다는 점이다. 다만 성욕이라고 하더라도 기본적으로 감각적인 쾌감을 추구하는 생의 본능=에로스이고, 좁은 의미에서의 성충동보 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인간발달에 대한 맥락적 접근(생태학적 이론, 사회문화이론) ( 6Pages )
인간발달에 대한 맥락적 접근(생태학적 이론, 사회문화이론)에 대한 레포트 자료. 인간발달에 대한 맥락적 접근(생태학적 이론, 사회문화이론) 목차 인간발달에 대한 맥락적 접근 A. 생태학적 이론 I. 미시체계 II. 중간체계 III. 외체계 IV. 거시체계 B. 사회문화이론 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 영아발달이론 중 행동주의에 입각한 이론에 대해 설명하고 그에 따른 자신의 의견을 피력하시오 ( 5Pages )
영아발달이론 중 행동주의에 입각한 이론에 대해 설명하고 그에 따른 자신의 의견을 피력하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 행동주의의 기본개념 2. 영아발달이론 중 행동주의에 입각한 이론 1) 왓슨(J. Watson)의 공포 조건화 이론 2) 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론 3) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론 4) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론 3. 행동주의 이론에 대한..
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행동주의, 의견, 왓슨, 스키너, 반두라, 파블로프, 고전적조건화, 조작적 조건화, 관찰학습
 [심리사회이론] 에릭슨 심리사회적 발달이론 - 심리사회적이론의 핵심개념, 에릭슨의 심리사회적 발달단계(성격발달단계), 에릭슨이론이 아동발달에 주는 교육적 시사점 ( 11Pages )
[심리사회이론] 에릭슨 심리사회적 발달이론 - 심리사회적이론의 핵심개념, 에릭슨의 심리사회적 발달단계(성격발달단계), 에릭슨이론이 아동발달에 주는 교육적 시사점 CONTENTS 에릭슨의 심리사회적 발달이론 I. 에릭슨 이론의 개관 II. 핵심개념 1. 자아정체성 2. 건강한 성격 3. 점성적 원리 III. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 1. 기본적 신뢰감 대 불신감 - 희망 2. 자율성 대 수치심/회의..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 피아제의 인지발달이론 ( 19Pages )
피아제의 인지발달이론에 대한 레포트 자료입니다. 피아제의 인지발달이론 목차 피아제의 인지발달이론 #1 주요개념 A. 인지구조 B. 인지과정 #2 인지발달단계 A. 감각운동기 I. 감각운동기란 II. 감각운동기 단계 1. 반사행동 단계 2. 1차 순환반응 단계 3. 2차 순환반응 단계 4. 2차 순환반응 통합단계 5. 3차 순환반응 단계 6. 지적 결합과 표상의 단계 III. 대상영속성 개념의 발달 ..
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개념, 정의, 특징, 과제, 문제점
 [한국전통아동발달이론] 우리나라 전통사회에서 아동발달이론 ( 5Pages )
[한국전통아동발달이론] 우리나라 전통사회에서 아동발달이론 목차 우리나라 전통사회 아동발달이론 I. 단계적 접근 II. 특성 1. 아동관 2. 도덕발달 3. 집단의식 4. 인간관계 1) 부모자녀관계 2) 형제관계 3) 친구관계 * 참고문헌 우리나라 전통사회 아동발달이론 전통의 정의는 계통을 떠나 끊임없이 전승되는 현상과 내용을 함의하고 있는 개념이며 전통사회란 보편적으로 20세기 ..
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개념, 정의, 특징, 문제점
 가족발달이론과 주요개념을 설명하고, 이 이론을 근거로 본인 가족의 발달단계와 발달과업을 분석하고, 본인 가족에게 필요한 가족생활교육 프로그램의 방향성을 제시하세요. ( 4Pages )
-과제주제 가족발달이론과 주요개념을 설명하고, 이 이론을 근거로 본인 가족의 발달단계와 발달과업을 분석하고, 본인 가족에게 필요한 가족생활교육 프로그램의 방향성을 제시하세요. -내용구성 서론: 가족발달이론과 주요개념 서술 본론: 본인 가족의 발달단계와 발달과업 분석 결론: 프로그램의 방향성 제시 Ι. 서론 Ⅱ. 본론 1. 가족발달단계 2. 내 가족의 발달단계와 발달과업(부모님과 나) 1) 신혼부..
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가족발달단계, 발달과업, 가족발달이론, 듀발의 가족발달단계
 우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 유교사회의 아동발달 ( 8Pages )
우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 유교사회의 아동발달관 목차 우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 유교사회의 아동발달관 I. 발달의 단계 1. 태아기 2. 유유아기 3. 유아기 4. 동몽전기 5. 동몽후기 II. 발달목표와 교육내용 III. 부모자녀관계 우리나라(한국)의 아동발달이론 - 전통적 유교사회의 아동발달관 우리 전통사회에서 아동기의 범위는 일반적으로 15세경까지로 보고..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [아동의 도덕발달] 도덕발달이론(피아제와 콜버그의 도덕발달이론, 셀만의 사회적 조망수용의 발달이론), 아동의 도덕성 형성에 영향을 미치는 요인 ( 9Pages )
개념,정의,특징,특성,문제점 아동의 도덕발달 아동의 성장과정에서 도덕성의 발달은 아동자신의 삶이나, 사회에 매우 중요한 영향을 줄 수 있다. 일반적으로 도덕성은 어린 시기에 이미 기초가 형성되며, 아동이 경험하는 모든 환경은 아동의 도덕성 ...(이하 생략)
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [프로이드의 성격발달이론] 프로이드의 생애, 인간의 정신세계, 성격의 구조, 성격발달단계, 프로이드이론에 대한 비판 ( 12Pages )
[프로이드의 성격발달이론] 프로이드의 생애, 인간의 정신세계, 성격의 구조, 성격발달단계, 프로이드이론에 대한 비판에 대한 레포트 자료. [프로이드의 성격발달이론] 프로이드의 생애, 인간의 정신세계, 성격의 구조, 성격발달단계, 프로이드이론에 대한 비판 CONTENT 프로이드의 성격발달이론 I. 지그문트 프로이드의 생애 II. 인간의 정신세계 1. 의식 2. 전의식 3. 무의식 III. 성격의 구조 ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 [인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론 ( 2Pages )
[인지발달이론] 정보처리이론과 비고츠키의 이론 I. 정보처리이론 정보처리이론은 인간의 두뇌에서 일어나는 과정을 컴퓨터와 비교하여 인간이 지각한 정보를 어떻게 처리하는가를 설명해주고 있다. 이 이론은 아동의 문제해결 능력을 이해하는데 기본적인 틀을 제공해준다. 즉, 아동이 어떻게 환경으로부터 정보를 받아들여, 이미 기억 속에 저장되어 있는 정보에 받아들인 정보를 비교 검토하여, 문제를..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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