|
|
|
전체
(검색결과 약 1,674개 중 51페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 1학기 만1세반 발달평가 자료입니다.
6개영역별로 자세하게 설명되어 있으며 학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 될거라 생각합니다.
(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
동요를 듣고 몸을 움직이며 리듬에 반응할 수 있다. 교사가 율동하는 모습을 모방하여 따라 행동할 수 있다. 미술활동을 할 때 참여하지만 천천히 탐색하며 활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신보건센터 주간재활 업무일정표, 재활교실 업무일정표입니다.
2
♠아침모임
♠발관리(주)
♠자기표현훈련(요)
♠마무리모임
3
♠아침모임
♠여가활용훈련
♠마무리모임
★취업후모임
6
♠아침모임
♠공동체회의(주)
♠(전문의진료)(주)
♠정신건강교육(주)
♠마무리모임
7
♠아침모임
♠미술요법(요)
♠종이접기(요)
♠ 마무리모임
8
♠업무회의
★위기가정자녀모임 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 디자인에 나타나는 미니멀리즘
1. 최근 미니멀리즘의 특징
현대에서 미니멀리즘의 해석은 회화, 음악, 건축, 인테리어, 패션(fashion)에서 각각의 입장에 맞게 조금씩 다르게 진행되어 New 미니멀리즘, Natural 미니멀리즘, Oriental 미니멀리즘은 제품의 슬림화와 소형화와 함께 시대의 화두가 되었다.
미니멀리즘이라는 명제 출시한 IT제품들에서 보여지는 공통점을 찾아 본다면 곡선이 아닌 직선적인 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구들에게도 양보하며 놀이한다
아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
집에서도 잘 이야기해 주도록 하겠습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다.
집에서도 스스로 밥을 먹는 편입니다.
신체활동에 .. |
|
 |
놀이, 활동, 표현, 친구, 모습, 말, 이야기, 집, 자다, 좋아하다, 보다, 관심, 교사, 스스로, 또래, 해주다, 사용, 먹다, 기도, 배변 |
|
|
|
|
 |
|
| 만4세반 5명 1학기 부모상담일지 및 교사종합의견 입니다.
생활습관
골고루 먹으며 질서를 지켜 배식을 받아 식사를 할 수 있으나 식판을 꺼내고 준비하는데 상당한 시간이 많이 걸리고 친구와 이야기를 나누는 것을 좋아해 교사의 지도가 필요하다.
신체운동건강
손으로 붙잡기, 손가락으로 조작하기, 가위로 오리기 등 도구를 활용하여여러 가지 정교한 조작 운동을 할 수 있다. 놀이기구나 놀잇감을 안.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 관련영역
발달내용
신체건강운동
자신의 신체 능력을 긍정적으로 인식하고 있으며 자신감을 보인다. 신체의 각 특성을 이해하여 꼬기, 비틀기, 늘이기 등 다양한 동작으로 신체를 조절하여 움직일 수 있다. 신체 활동에 즐거움을 느끼며 참여함. 대소근육을 올바르게 잘 조절하여 신체적인 움직임을 통해 체육 활동을 즐겁게 즐기는 모습을 보인다. 신체조절을 잘 사용하기에 다양한 신체 경험을 많이 경.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들이 다쳐요"한다
친구가 가져가려고 하자 00이가 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다.
친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
친구 옆에 00가 앉.. |
|
|
친구, 00, 말, 활동, 모습, 이야기, 교사, 보다, 가다, 놀이, 가지, 표현, 다양하다, 노래, 보이다, 신체, 들다, 참여, 관심, 만들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 10명분량 입니다.
평가제 통과하였습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구
(7) 2학기 종합발달평가
OO는 우주 태양계를 만드는 미술 활동에 자발적, 즐겁게 참여하는 모습이었다. 행성의 이름을 알고 아름다움을 느끼고 찾아보면서 자신의 작품에 자부심을 갖고 감상할 수 있었다.
그리고 솔잎의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1학기 만3세 일상,놀이 관찰일지 입니다.
일상생활과 놀이활동의 영역별 구체적인 관찰내용과 총괄적인 교사의 평가글이 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 관찰일지
일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동
2. 발달평가
혼자서 놀이하기 보다는 또래와 함께 놀이 하는것을 더 좋아하고, 친구가 놀잇감을 가져가면 절대 안 뺏기려고 하고 끝까지 쫒아가서 다시 찾아온다. 물감과 면봉을 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 일상과 놀이영역 만5세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생활
(6) 놀이활동
(7) 1학기 발달평가
OO는 또래에 비해 신체 조절 능력이 뛰어나고 친구와의 경쟁에서 지지 않으려는 승부욕이 강하다. 또한 OO는 그림 그리는 것과 색칠.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한미교육과정비교 레포트
1조의 발표 수업을 듣고 한국과 미국의 교육과정에 대해 일목요연하게 정리할 수 있었다. 많은 준비와 노력이 엿보인 발표수업이었다. 교육과정을 우리나라에서만 국한하지 않고 다른 국가와 비교해보는 이번 수업의 주제는 다른 어느 수업보다 폭넓은 시야를 제시한 것 같아 개인적으로 참 좋았다. 2학년 때 미술교육1 수업을 들으면서 우리나라의 교육과정 역사, 목적, 내용 등.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 조사론 과제
(조사연구계획서)
연구문제
1. 시설아동에게 집단미술치료를 실시하면 자아존중감을 긍정적으로 향상시킬 수 있는가
2. 시설아동에게 집단미술치료를 실시하면 우울을 어느 만큼 감소시킬 수 있는가
조사목적 및 필요성
본 조사연구의 목적은 시설아동의 자아존중감과 우울을 변화시키는데에 최근들어 많이 시행되어지고 있는 집단미술치료가 효과가 있는지를 검증하고자 한다.
우리 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 2학기 관찰일지와 2학기 총평 20명 분량입니다.
손을 심장위치에 댄 후, 손목과 목쪽에 손가락을 대며 맥박을 관찰하던 OO는 “왜 쿵쿵 뛰는거지?”라고 말한다. 교사가 피가 한바퀴 돌고 있음을 말해주자 “피가 우리 몸을 정말 빨리 돌고 있나보다”라고 말하며 한동안 맥박을 느낀다.
미술영역에서 가위와 종이를 가지고와서 앉는다. 가위로 종이를 자르고 테이프를 가지고 와서 잘라 붙인다. 종이에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해석
OO가 미술 영역에 있는 파란색 색지를 가지고 앉는다. 도화지에 연필로 네모와 동그라미 직선을 여러 개 그리고 이어본다. 교사가 무엇을 그렸냐고 물어보자 “상상한 거에요.” 라고 말한다. 네임펜을 가져와서 동그라미를 색칠하고, 골판지를 잘라서 선에 이어붙인다.
자신이 본 가을 나무에 대.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6월,7월,8월 만2세 놀이,일상 관찰일지입니다.
6월,7월,8월 동안 영아들의 다양한 행동을 놀이활동과 일상생활 영역으로 구분하여 관찰하였고
각 영아마다 3개월간의 발달평가 총평도 작성하였습니다.
미술 활동에 관심이 많아 종이 접기 활동에 적극적으로 참여하는 OO의 모습을 볼 수 있어 스스로 종이접기 순서도를 외워 접어보기도 하였다.
OO는 사물에 관심을 가지고 궁금해 하며 단어를 궁금해 하고.. |
|
|
|
|
|
|
|
