전체 (검색결과 약 9,320개 중 51페이지)

 소비자행동론,QR코드,QR코드마케팅,QR코드장단점 ( 9Pages )
1. QR코드 소개 ① 정의 QR(Quick Response) 코드는 흑백 격자무늬 패턴으로 정보를 나타내는 매트릭스 형식의 이차원 바코드라고 합니다. QR코드는 주로 일본에서 많이 사용되며 명칭은 일본의 덴소 웨이브의 등록상표 Quick Response에서 유래하였습니다. 종래에 많이 쓰이던 바코드의 용량 제한을 극복하고 그 형식과 내용을 확장한 2차원의 바코드로 종횡의 정보를 가져서 숫자 외에 문자의 데이터를 저..
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 목재의정의와종류 ( 5Pages )
《 목재의 정의와 종류 》 ◎목재 - 여러 가지 이용 목적으로 벌채한 수목 학술적인 개념은 수목이 생장함에 따라 형성층세포의 분열증식에 의해 형성층 내측에 형성되는 목질 부분이다. 그리고 리그닌화한 무수한 죽은 세포로 구성되어 있다. 목재는 수목의 뿌리․줄기․가지 등 나무 전체의 대부분을 구성하고 있지만, 특별한 경우를 제외하고는 보통 목재로 이용되는 부분은 수간이다. 1. 종류 목재는 ..
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 미세조직 실험 - 가공경화 및 압축 실험 ( 7Pages )
목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 실험목적 Ⅲ. 실험방법 Ⅳ. 실험결과 Ⅴ. 결론 Ⅵ. 참고문헌 1. 가공경화 실험 Ⅰ. 서론 (1) 구리 Table 1.1 구리의 성질 원소기호 Cu 원자 번호 29 원자량 63.549 녹는점 1084.5℃ 끓는점 2595℃ 비중 8.92 (20℃) 구리는 동 이라고도 하며, 은 ·금과 함께 화폐금속이라고도 한다. 2종(63Cu, 65Cu)의 안정 동위원소와 6종의 방사성 동위원소가 알려져 있다. 천연으로는 드물게 홑원소물질(자연..
리포트 > 공학/기술 |
 [건축] 목재의 정의와 종류 ( 5Pages )
《 목재의 정의와 종류 》 ◎목재 - 여러 가지 이용 목적으로 벌채한 수목 학술적인 개념은 수목이 생장함에 따라 형성층세포의 분열증식에 의해 형성층 내측에 형성되는 목질 부분이다. 그리고 리그닌화한 무수한 죽은 세포로 구성되어 있다. 목재는 수목의 뿌리․줄기․가지 등 나무 전체의 대부분을 구성하고 있지만, 특별한 경우를 제외하고는 보통 목재로 이용되는 부분은 수간이다. 1. 종류 목재는 ..
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 [일반화학 독후감] 프리모 레비의 ‘주기율표’를 읽고 ( 4Pages )
제목 : 프리모 레비의 ‘주기율표’를 읽고.. ‘수헬리베 붕탄질산 플네나마 알규인황 염아칼칼 알아철 망철코 니구아~♪♬’ 이공계학생들이여. 이 후크송을 아는가. 고등학교 이과 화학시간에 선생님께서 흥미가 없어 잠을 자는 아이들을 위해 한번쯤 불러주시는, 흔히 공부 잘한다는 우등생들이 주기율표를 1번부터 30번까지 쉽게 외울 수 있는 암기법! 대한민국을 넘어 세계적으로 이공계 학생이라면 멘델레예
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 목재의 정의와 종류[건축학과] ( 5Pages )
《 목재의 정의와 종류 》 ◎목재 - 여러 가지 이용 목적으로 벌채한 수목 학술적인 개념은 수목이 생장함에 따라 형성층세포의 분열증식에 의해 형성층 내측에 형성되는 목질 부분이다. 그리고 리그닌화한 무수한 죽은 세포로 구성되어 있다. 목재는 수목의 뿌리․줄기․가지 등 나무 전체의 대부분을 구성하고 있지만, 특별한 경우를 제외하고는 보통 목재로 이용되는 부분은 수간이다. 1. 종류 목재는 ..
리포트 > 교육학 |
 행동주의적접근법 고전적학습,조작적학습,관찰학습간의차이점 ( 4Pages )
행동주의적접근법에서 개인의 학습이 발생하게 하는 세가지 유형 고전적학습, 조작적학습, 관찰 학습간의 차이점을 비교 분석 행동주의적접근법에서 개인의 학습이 발생하게 하는 세가지 유형 고전적학습, 조작적학습, 관찰 학습간의 차이점을 비교 분석 유형 배열 효과 예 해석 고전적 조건형성 중성자극(예, 벨)은 반복적으로 밀접하게 강력한 무조건 자극(예, 음식)에 선행한다. 원래 중성 자..
리포트 > 교육학 |
행동주의적접근법, 세가지 유형, 고전적학습, 조작적학습, 관찰 학습
 학교내 청소년 인권교육 필요성, 국내외동향, 성장단계별내용, 교사인권교육 파워포인트 PPT ( 31Pages )
학교내 청소년 인권교육 필요성, 국내외동향, 성장단계별내용, 교사인권교육 파워포인트 PPT. ★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다. 1. 인권교육이란? 2. 학교 급별 인권 교육 목적 및 목표 1) 목적 2) 목표 3. 청소년 인권교육의 필요성 1) 인권교육의 필요성 2) 청소년 인권교육의 필요성 4. 인권교육의 국내외적 동향 1) 인권교육의 국제적 동향 2) 한국 청소년 인권교육의 실태 3) 국제..
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청소년인권교육, 학교내인권교육, 학교인권교육, 학생인권교육, 교사인권교육, 파워포인트, PPT
 [신경 해부 생리학] 근육 내 수용체, 근방추[muscle spindle], GTO에 관해 ( 4Pages )
[신경 해부 생리학] 근육 내 수용체, 근방추[muscle spindle], GTO에 관해 [Muscle spindle] 1. muscle spindle의 정의 특수 고유 수용 감각 기관으로 감마 신경 섬유로 지배되는 미세 골격근 횡문섬유로서 각 섬유 가운데 가까이 핵들이 모여 하나의 핵낭을 이루며 이는 감각성 환상 나선상 신경종말로 둘러싸여 있으며 모두 섬유초로 둘러싸여 있다. 근수축의 크기와 비율을 탐지하는 근조직 내에 위치..
리포트 > 의/약학 |
 재무보고 양식 ( 21Pages )
새로운 재무보고 양식 K - IFRS Contents Chapter1. 현행 IFRS 재무제표 양식 Chapter2. 재무제표 표시 프로젝트 Chapter3. 마무리 Chapter 1. 현행 IFRS 재무제표 양식 1. 현행 IFRS하 재무제표 작성 IFRS하 재무제표 기업에 적합한 재무제표 표시방법을 선택할 수 있도록 최소한의 계정과목만을 제시 재무제표의 형식을 구체적으로 정하고 있지 않아, 재무제표 표시방법과 계정과목 배열체계가 다양..
리포트 > 경영/경제 |
 [사회복지조사론] 조사의 단계(과정, 절차) ( 6Pages )
사회복지조사론] 조사의 단계(과정, 절차) 그보다 조사 단계는 조사의 목적과 성격에 따라 이해되어야 한다. 조사 단계는 조사 문제의 성격에 의해서 결정되어진다. 자료 수집 단계 자료처리와 분석단계 조사 결과의 해석 및 보고 단계 이들 단계를 종합하면 다음과 같다. 자료 수집 단계 즉, 자료가 수집되기 이전에는 자료를 분석할 수 없는 경우처럼 조사자는 한 단계에서 필수적인 업무를 수행하기 전에..
리포트 > 사회과학 |
조사, 자료, 단계, 문제, 수집, 분석, 방법, 연구, 대한, 결과, 사회, 결정, 복지, 과정, 따르다, 사설, 되어다, 해석, , 목적
 [생명과학실험]온도, pH가 효소반응에 미치는 영향 ( 6Pages )
온도, pH가 효소반응에 미치는 영향 Ⅰ. Introduction 실험 목적 : 전분 분해효소인 아밀라이제의 효소 촉매활성에 및는 요인들 중 반응 중의 온도와 pH가 효소활성에 미치는 효과를 관찰한다. 1. 단백질의 구조 1.1. 1차 구조 1차 구조는 단백질을 구성하는 아미노산의 팹티드결합으로 C-C-N의 반복구조를 하고 있는 1차 서열을 말한다. 1차원 사슬 위의 아미노산 배열은 단백질의 종류에 따라 정해져 있..
리포트 > 공학/기술 |
 [생명과학실험] 온도, pH가 효소반응에 미치는 영향 ( 6Pages )
온도, pH가 효소반응에 미치는 영향 Ⅰ. Introduction 실험 목적 : 전분 분해효소인 아밀라이제의 효소 촉매활성에 및는 요인들 중 반응 중의 온도와 pH가 효소활성에 미치는 효과를 관찰한다. 1. 단백질의 구조 1.1. 1차 구조 1차 구조는 단백질을 구성하는 아미노산의 팹티드결합으로 C-C-N의 반복구조를 하고 있는 1차 서열을 말한다. 1차원 사슬 위의 아미노산 배열은 단백질의 종류에 따라 정해져 있..
리포트 > 의/약학 |
 식물분류학 실험 - 식물의 화분 현미경 관찰 ( 5Pages )
화분 관찰 1. 이론 (1) 식물의 생식 종자식물에는 웅성포자와 자성포자(소포자와 대포자)가 따로 존재하고 이로부터 각각 웅성배우자체와 자성배우자체가 생성된다. 수정은 웅성배우자체인 화분이 배주(후에 종자가 되는 기관)의 주공(겉씨식물의 경우)이나 또는 암술머리(속씨식물의 경우)로 옮겨감으로써 일어난다. 이후 정자가 배주의 자성배우자체 안으로 또는 그 근처로 방출되고 이 때 정자 하나와..
리포트 > 자연과학 |
 영유아 교수방법 - 영아를 위한 교육환경과 유아를 위한 교육환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 ( 4Pages )
* 영아를 위한 교육환경과 유아를 위한 교육환경의 구성원리와 영역별 특성을 비교하여 설명하시오 1. 영아와 유아의 일상생활을 위한 환경 구성 및 운영에 있어서 모두 발달수준에 따른 일상생활의 영위와 ‘생활교육’을 위한 환경을 마련하고 있다. 영아와 유아의 생활교육을 위해서는 영아와 유아의 신체 크기나 조작 능력의 발달을 고려하며 편리하게 도구를 사용할 수 있는 환경적 배려가 필수적이다. ..
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