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(검색결과 약 2,422개 중 51페이지)
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| 개인 및 조직의 동기부여 기법
1. 개인스스로의 동기유발
1) 적극적인 업무자세 함양
개인 스스로 적극적인 동기유발을 위해 적극적인 피드백 추구행위, 모델링, 적절도전/책임 추구, 현실적 관점서 사고, 목표 성취 방식에 대해 적극적으로 생각하는 적극적인 업무자세 함양이 필요하다.
2) 명확한 자기 경력의 구상
예컨대 경영개발 프로그램에 참여하는 등의 방법을 통하여, 개개인의 경력을 명확히 구.. |
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| 조직론
조직의 개념
인간은 누구나 조직인으로서 사회적 삶을 영위하고 있기 때문에 조직은 행정에서 그 전제조건을 이루는 가장 기본적인 개념.
Bernard (“두 사람 이상이 의식적으로 만든 활동 혹은 힘의 체제”)
- 의사소통 및 봉사 . 협동하려는 의지
- 공동의 목적을 들고, 조직이 유리되려면 대내외적인 균형과 효과성 및 능 률성을 유지.
Campbell (“주어진 상황에서 일정한 목표를 달성하기 위.. |
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영화 ( 3Pages ) |
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| 교사가 학생들을 효과적으로 교육하기 위해 구비해야 할 기본적인 태도나 능력을 모두 교사의 자질이라고 할 수가 있다. 교사의 기본적인 태도는 다음과 같이 정의 할 수 있다.
첫째, 교직으로부터 부름을 받았다는 소명의식(Caling)이 필요하다.
둘째, 교사는 사랑과 겸허, 개방의 마음을 갖고 있어야한다.
셋째, 교사는 인간을 존중하는 태도를 지녀야 한다.
넷째, 교사는 넓고 신성한 교육관을 가져야 .. |
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| [LG전자합격자기소개서 ]
( [ LG 전자 - SNS 홍보 업무담당자 합격 자기소개서 ] LG전자 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 )
목 차
자신이 가진 열정에 대하여 Byte(s) ( 한글 1300자까지 가능 )
본인이 이룬 가장 큰 성취에 대하여 Byte(s) ( 한글 1300자까지 가능 )
본인의 가장 큰 실패 경험에 대하여 Byte(s) ( 한글 1300자까지 가능 )
본인의 역량에 관하여 (지원 분야 관련 전.. |
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| 교육불평등 개념과 교육불평등 문제점과 해결방안 연구 레포트입니다.
교육불평등 관련 주제로한 레포트 준비하시는 분들께 많은도움될겁니다 ^^
1. 교육불평등 개념
2. 교육불평등 발생원인
3. 교육평등의 원리
4. 교육불평등의 문제점
5. 교육불평등 해결방안 연구
교육불평등이란 교육의 기회와 질이 사회계층이나 집단에 따라 다르게 또는 편향적으로 분포되어 있는 것을 의미하며 하위계층이나 소.. |
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| 청소년기 자아정체감 발달
청소년기는 Piaget의 형식적 조작기에 해당된다. 추상적으로 사고할 수 있고, 논리적이고 분석적이며, 다양한 관점으로 상황을 볼 수 있다. 청소년기에는 창의력이 많고 이상주의적이며 인본주의적 이슈, 도덕, 종교에 관심을 많이 갖는다.
청소년기는 부모에 대한 의존과 성인으로서의 독립심이 교차하는 시기이다. 부모와 청소년과의 관계가 이러한 청소년의 독립성에 대한 추.. |
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| 무소유를 읽고나서
인간이라면 누구나 무언가를 소유 하기를 원한다. 선망과 갈구의 대상이 나타나면 그것을 내 것으로 만들어서 성취해 버려야하는 욕구가 겉으로는 표가 나지 않더라도 개개인의 내면에 잠재되어 있다는 사실은 어느 누구도 부정하지 않을 것이다. 나 자신도 그렇고 그 본인들이 가장 잘 알고 있을테니 말이다. 이러한 소유의 욕구는 인간의 본능이기 때문에 막을 수 없다. 다만 이 욕구.. |
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| [경영관리] 기업의 관리기능(관리의 기능)
기업이라는 공동체는 언제나 관리업무를 담당할 수 있는 사람을 필요로 한다. 다른 사람을 통하여 일을 성취함으로써 자신의 직무를 수행하며 감독하는 것이 관리자의 주요 기능이다.
유능한 관리자의 필요성은 매년 증대되어 왔다. 국제 상황의 변화로 인해 훌륭한 관리자를 지닌 기업은 새로운 기회를 활용할 수 있다. 신제품에 대한 경쟁 및 더 좋은 제품에 대.. |
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| 가치관과 태도가 기업의 문화적 환경에 미치는 영향
가치관이란 이성적으로 특정 행위를 우선적으로 행해야 한다는 신념이다. 이 같은 가치관은 인간의 사회화과정(교육, 종교 등)을 통하여 학습되어진 것이다. 각 개인 또는 개별 민족들의 가치관의 차이는 기업이 현지국에서 기업 또는 소비자, 정부 당국 등과 연관을 맺을 때 혼란을 초래하게 함으로써 적절한 의사소통을 방해하는 요인이 되고 있다. 이.. |
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| [아동기 발달특성] 아동기의 발달특징, 아동기 또래관계, 대중매체가 아동발달에 미치는 영향에 대한 레포트
[아동기 발달특성] 아동기의 발달특징, 아동기 또래관계, 대중매체가 아동발달에 미치는 영향
목차
아동기 발달특성
I. 아동기 발달특징
1. 신체 및 운동발달
2. 인지발달
1) 구체적 조작 사고의 특징
2) 정보처리 능력의 발달
3) 언어발달
3. 사회정서발달
II. 아동기 학교환경
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| 청소년기 발달특성(청소년기 신체발달, 사회정서발달, 인지발달 특징)에 대한 레포트 자료입니다.
청소년기 발달특성(청소년기 신체발달, 사회정서발달, 인지발달 특징)
목차
청소년기의 발달
I. 신체발달
1. 남녀 청소년의 신체적 성숙
2. 청소년기의 성적 성숙
3. 운동발달
II. 사회정서발달
1. 사회성 발달
1) 정체감 성취
2) 정체감 유실
3) 정체감 혼란
4) 유예
2. 도덕성 발달
3... |
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| 유아교사의 부모관련 역할(유아교사의 부모의 역할)
교사와 유아의 관계는 필연적으로 부모를 포함한 다자간 관계로 확대된다. 부모와 교사는 자신이 영향을 미치는 유아와 환경을 이해할 필요가 있다. 교사는 유아기관에서 유아들의 성취에 대한 정보를 부모에게 제공하고, 부모들은 교사에게 자녀에 대한 정보를 제공해야 한다. 효과적이고 성공적인 교사는 유아를 보호하고, 사랑하고, 존중하고, 믿음을.. |
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| 게슈탈트상담이론) 게슈탈트 집단상담 기법
목차
게슈탈트 상담기법
I. 자각하기
II. 대화 게임(하인과 상전의 대화)
III. 반대 행동하기
IV. 책임지기
V. 신체 자각하기
VI. 과장하기
VII. 빈 의자 기법
VIII. 꿈 작업
IX. 질문을 진술문으로 바꿔 말하기
게슈탈트 상담기법
게슈탈트 집단참가자들은 현재 이 순간에 경험하고 있는 것을 인식하게 하기 위해 설계된 여러 가지 행동지향적 .. |
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| [기획원칙] 효과적인 기획의 원칙
목차
효과적인 기획의 원칙
Ⅰ. 목적성의 원칙
Ⅱ. 간결성의 원칙
Ⅲ. 탄력성의 원칙
Ⅳ. 안정성의 원칙
Ⅴ. 예측정확성의 원칙
Ⅵ. 포괄성의 원칙
Ⅶ. 균형성의 원칙
Ⅷ. 경제성의 원칙
Ⅸ. 필요성의 원칙
Ⅹ. 계층성의 원칙
효과적인 기획의 원칙
행정관리에 있어서 기획을 효과적으로 수립하기 위해서는 다음과 같은 상호 보완적 성격을 가진 여러 가지원칙을 준.. |
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| Report
( 엘지전자, LG전자, 합격 자기소개서, 합격 자소서, 합격 예문 )
목 차
1. 자신의 가진 열정에 대하여 1300자
2. 본인이 이룬 가장 큰 성취에 대하여 1300자
3. 본인의 가장 큰 실패 경험에 대하여 1300자
4. 본인의 역량에 관하여 (지원 분야 관련 전문지식)
5. 본인의 성격에 관하여 (본인의 약점/강점에 대하여)
6. 본인의 10년 후 계획에 대하여 1300자
1. 자신의 가진 열정에 대하여 .. |
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