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(검색결과 약 5,068개 중 51페이지)
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| 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
승부욕이 강하고 민첩성이 있어서 숟가락 이어 달리기 활동을 할 때 재빠른 모습으로 달리기를 하여 다른 팀 보다 먼저 숟가락 건내주기를 성공 해 보였다.친구들 앞에서 노래부르고 춤추는 것에 대해 즐거움을 느끼고 자발적으로 춤추기와 노래부르기를 하는 모습을 자주 보인다. |
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| 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
교사 또는 친구들과 도움을 주고받으며 협력할 수 있으며 공동체에서 함께 사용하는 물건을 소중히 여기는 태도를 기를 수 있다. 자연물에 관심을 갖고 탐색하기를 좋아하여 자연물의 모양을 잘 표현 하였다.교사의 핸드폰에 관심을 갖고 탐색활동을 즐긴다. 교사는 OO가 충분히 탐색활동을 즐길수 있도록.. |
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| 만5세 5명 1학기 관찰일지 입니다.
누리과정관련 6개 영역으로 관찰하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 경험할 수 있다. 일부 선호하지 않는 음식도 먹어 볼 수 있으며 음식을 소중히 여기고 식사예절을 지킬 수 .. |
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| 만5세 3월~8월 1학기 관찰일지 입니다.
제가 직접 1학기 동안 작성한 만5세 관찰일지 입니다.
모든영역 작성되어있으며 총평도 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 2학기 발달평가
미술에 대한 활동 흥미도가 다른 또래들에 비해 굉장히 높은 편이다. 그리고 OO는 꾸미기를 할때에도 여러 재료들을 많이 사용해서 다양한 모습으로 꾸며보는 모습.. |
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| 만0세 1학기 관찰일지 3명 분량 입니다.
아주 자세하게 작성한 관찰일지 입니다.
발달평가도 첨부되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
교사와 친구들이 노래에 맞춰서 춤을 추고 있자 다가와 한참을 바라본다. ‘OO도 같이 할까요?’라는 교사의 말에 친구들과 교사를 쳐다보며 율동을 한참 바라보고 따라해본다. 노래에 맞춰 두 .. |
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| 금연헌장
▷ 담배연기가 없는 깨끗한 공기를 마실 권리는 깨끗하고 오염되지 않은 환경에서 살 권리의 하나다.
▷ 사람은 누구나 담배연기로 인한 건강의 위해에 대해 정확한 정보를 받을 권리가 있다.
▷ 모든 어린이와 청소년은 담배광고와 판촉의 영향 그리고 담배를 시작하고 싶은 유혹으로부터 보호받을 권리가 있다.
▷ 사람들은 누구나 공공장소와 공공교통시설에서 담배연기가 없는 깨끗한 .. |
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| 만2세 2학기 평가제 관찰일지 및 6개영역별 발달평가 자료입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만2세 2학기 평가제 관찰일지 및 .. |
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만5세 1년 6개영역 관찰일지 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월) ( 12Pages ) |
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| 만5세 1년 6개영역 관찰일지 입니다.
1학기,2학기 구분한 총평도 첨부되어 있으며 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
만5세 1년 6개영역 관찰일지 (3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경.. |
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| PRINCIPLE-CENTERED LEADERSHIP
리더십의 3가지 유형
1. 독재자: 첫 번째 수준에서는 추종자들이 두려움 때문에 지도자를 따른다. (강압적 지도력)
2. 두 번째 수준에서는 추종자들이 혜택이나 이익을 얻기 위해 지도자를 따르게 된다. (실리적 지도력)
3. 세 번째 수준에서는 추종자들이 지도자를 믿고 또 그가 성취하고자 하는 바를 신봉하는 데서 나오는 것이다. (원칙중심의 지도력)
실패자의 7가지 습.. |
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| 만3세 2학기 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 발달평가
기본생활습관
OO가 식사시간 좋아하는 반찬이랑 밥이랑 비벼먹는 것을 좋아하여 교사에게 “선생님 비벼주세요” 라고 말하며 식사시간을 즐거워한다.
신체운동
하드보드지로 만든 하키채를 앞뒤로 움직이며 “이렇게 움직여서 블록을 미는거에요”라고 |
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| 만5세 1학기,2학기 1년 관찰기록과 발달평가 (5명 10페이지 분량 관찰일지)
발달평가는 1학기,2학기 구분하여 작성하였습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
OO가 편식이 심하여 밥위주로만 식사를 하여 반찬을 먹어보도록 지속적인.. |
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| 전직원 상호평정표
평정자 :사번:성명: (인)
순
부서
직위
성명
평정항목
총점
① 인간관계 및
내부 고객만족
(30∼20)
②성실성
(25∼15)
③ 정보공유
(25∼15)
④ 칭찬습관
(20∼10)
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평정항목
평정의착안점
비고
인간관계 및
내부고객만족
(30점)
평소에 사람으로서 따뜻한 정이 있는가
동료와 교제시 친화력이 .. |
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| 만1세 9월~2월 하반기 관찰일지 및 영역별 발달평가 자료입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
6가지 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만1세 9월~2월 하반기 관찰.. |
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| 만1세 1년 3월-2월 부모상담일지 5명 분량입니다.
영역별로 교사의견,부모의견 구분하여 작성하였습니다.
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다.
상담일지1년만1세 1년 3월-2월 부모상담일지 5명 / 교사,부모의견
(1) 교사의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
(2) 부모의견
기본생활습관
대인관계
발달정도 (언어, 신체 등)
행동특성
건의사항
기.. |
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| 만5세반 1학기 관찰일지와 종합발달평가 입니다.
평가인증 A 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 종합발달평가
OO는 색연필을 잘 사용하며 동그라미를 잘 그리는 것과, 색연필을 돌려서 빼는 것, 연필꽂이 제일 아래에 들어가 있는 지우개를 꺼내 지우는 것을 보아 소근육도 잘 발달되어 있음을 알 수 있다. |
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