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(검색결과 약 8,804개 중 51페이지)
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| -역사를 통한 폴란드 문화 이해-
- 목 차 -
1. 폴란드의 역사
2. 폴란드의 다원성
(1) 개방성과 폐쇄성
(2) 관용과 시기
(3) 활력과 무감각
3. 폴란드 의사소통 방식
(1) 모국어에 대한 강한 애착
(2) 자국 역사에 대한 자부심과 과장
(3) 귀족 문화의 전통과 풍습에 대한 향수
(4) 가톨릭 문화
(5) 서구와 슬라브 문화의 공존
4. 경제동향
5. 주요산업
(1) 자동차 산업
(2) 목재 가구 산업
(3) 크리.. |
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| 영국 역사의 배경
한 국가의 역사가 어디에서 시작되었는가를 정하는 것은 쉬운 일이 아니다. 이는 국가의 형성 원칙에 관한 논쟁에 대한 결말이 역사학적으로 정리되어 있지 않기 때문이다. 국가의 형성에 대한 원칙은 그 땅에 관한 최초의 기록, 또는 현재 살고 있는 민족의 본원, 또는 그 민족이 그 땅에 도달한 시점 등 세 가지를 생각할 수 있을 것이다. 영국의 경우에는 이 세 가지 문제가 모두 얽.. |
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| 조선의 뒷골목 풍경
한국사-서평
역사란 무엇일까 과거에 발생했던 모든 일들이 역사일까 그렇다면 지금 지나가고 있는 이 시간들도 모두 역사일까 아니면 누구나에 의해 기록되어지고 보존되어진 일들이 역사일까 답은 ‘둘 다’이다. 역사는 객관적인 사실을 역사로 보는 ‘사실로서의 역사’와 역사가에 의해 선택되어지고 주관적으로 기술된 ‘기록으로서의 역사’로 이루어져 있다. 일반적으로 우리가 접하 |
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( 그리스 디아스포라(Greek diaspora) 역사와 규모, 특징, 이주요인, 해외이주정책, 언어, 주민, 용어 경제적 효과, 경영, 마케팅 조사분석 )
목 차
1. 들어가며
2. Greek diaspora 역사
3. Greek diaspora 규모와 분포
4. Greek diaspora 주요 인물들
5. Greek diaspora 주요 단체
1. 들어가며
그리스는 남유럽 발칸 반도 남쪽 끝에 있는 나라이다. 정식 명칭은 헬라스 공화국이다. 수도는 아.. |
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| e. h. carr의 역사란 무엇인가
역사학에 대한 고찰
- E. H. CARR의 역사란 무엇인가를 기초로
통상적으로 역사는 과거를 통한 현재 문제의 재인식을 가리키고 있음은 주지하고 있는 사실이다. 특히 역사학의 공부는 단순히 과거의 사실만을 인식하는 것이 아니라 현재를 과거의 사실에 기인하여 재조명 해 보고 미래의 발전 방향에 대한 토대를 마련하는 과정으로 나가는 것으로 일반적으로 말하고 있다.
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| 한국 교육과정의 역사(우리나라 교육과정의 발전과정, 발달과정)
목차
한국의 교육과정 역사
I. 1945년 : 교과요목 시기
II. 1차 개정 : 1945년, 교과중심 교육과정 시기
III. 2차 개정 : 1963년, 경험중심 교육과정 시기
IV. 3차 개정 : 1973년, 학문중심 교육과정 시기
V. 4차 개정 : 1982년, 인간중심 교육과정 시기
VI. 5차 개정 : 1989년, 통합적 교육과정 시기
VII. 6차 개정 : 1995년, .. |
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| [근로자원조프로그램] 근로자 원조 프로그램(EAP)의 개념과 역사(발전과정), 필요성, 중요성
목차
근로자 원조 프로그램(EAP)
Ⅰ. 근로자 원조 프로그램의 필요성과 중요성
1. 근로자 원조 프로그램의 필요성
2. 근로자 원조 프로그램의 중요성
1) 가장 보편적인 근로자 프로그램
2) 사회복지사 고용의 확대
Ⅱ. 근로자 원조 프로그램의 개념과 역사
1. 근로자 원조 프로그램의 개념
2. 근로자 원조.. |
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| 프랑스 문화 테마기행
목차
1. 서론
2. 본론
1) 프랑스 향수의 역사
2) 프랑스 향수의 중심지 - 그라스 (grasse)
3) 프랑스 향수회사
3. 결론
1. 서론
낯선 여자에게서 내 남자의 향기를 느꼈다. 유명 CF의 광고카피로 그 만큼 한 사람의 존재감을 각인 시키는데 외모나 성격뿐 아니라 냄새도 중요한 역할을 한다. 그래서 많은 사람들이 자신의 긍정적인 이미지를 각인시켜주기 위해 향수를 애용하고 있.. |
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| [인사관리] 인사관리의 역사
목차
* 인사관리의 역사
Ⅰ. 과학적 관리 이전시대
1. 복지담당자의 선정과 교육훈련의 실시
2. 아담 스미스의 분업의 원리
3. 로버트 오웬의 인간적 인사관리
4. 노조결성의 법적 인정
5. 작업조건에 관한 법규 제정
Ⅱ. 과학적 관리법 시대
1. 과학적 관리법
1) 과학적 관리법의 의의
2) 과학적 관리법의 내용
3) 과학적 관리법의 한계
2. 초기 산업심리학의 발전
Ⅲ. .. |
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| 성격심리학의 역사(성격심리학의 발전과정, 성격심리학 성립과 기초, 성격심리학의 방향)에 대한 레포트 자료입니다.
성격심리학의 역사(성격심리학의 발전과정, 성격심리학 성립과 기초, 성격심리학의 방향)
CONTENT
성격심리학의 역사
I. 인간에 대한 관심
II. 문학과 성격심리학
III. 성격심리학의 과거
1. 4가지 기질론
2. 인상학과 골상학
3. 필적학
4. 정신의학의 성립
IV. 성격심리학의 성.. |
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| [서양교육사] 서양의 교육역사-고대, 로마, 중세, 근세, 현대의 교육
목차
* 서양교육사
Ⅰ. 고대의 교육
1. 스파르타의 교육
2. 아테네의 교육
3. 소피스트의 교육
Ⅱ. 로마의 교육
Ⅲ. 중세의 교육
Ⅳ. 근세의 교육
1. 르네상스와 인문주의 교육
2. 종교개혁과 교육
3. 실학주의 교육
1) 인문적 실학주의
2) 사회적 실학주의
3) 감각적 시학주의
4. 계몽주의 교육
5. 신인문주의 교육
Ⅴ. 현대의 교.. |
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| 역사교과서와 일본사회
최근 일본에서는 심상치 않은 움직임이 일고 있다. 바로 역사교과서 문제이다. 한국의 언론이 상세하게 보도하고 있듯이 지난 1982년에 세상을 떠들썩하게 했던 일본 교과서의 ‘역사 왜곡 사건’이 다시 재현되는 듯한 착각이 들 정도이다. 교과서에 대한 검정권을 갖는 일본의 문부성(한국의 교육부에 해당)이 과거의 역사사실을 은폐, 축소, 왜곡하는 처사가 반복되고 있는 것이다.. |
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| 청소년문화의 집 역사와 법적 개념 및 기능, 시설의 문제점과 개선방안
목차
Ⅰ. 청소년문화의 집 역사
Ⅱ. 법적 개념
Ⅲ. 청소년문화의 집 기능
1. 만남과 소통의 기능
2. 문화체험의 기능
3. 네트워크 기능
4. 청소년문화의 집 이용실태
Ⅳ. 청소년문화의 집: 시설과 운영상의 문제점
Ⅴ. 외국 청소년문화의 집의 활성화 방안
1. 집과 같은 장소
2. 학교의 제한적 기능을 보완하는 장소
3. 건전한 사.. |
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| "조상제사의 기원과 역사와 제사상차림에 대해 서술하시오."에 대한 내용입니다.
1. 조상제사의 기원과 역사
2. 제사상차림
1) 『국조오례의(國朝五禮儀)』- 성종 5년(1474)
2) 『격몽요결(擊蒙要訣)』의 제의초 – 율곡 이이(1577)
3) 『가례집람(家禮輯覽)』- 김장생(1599)
4) 『사례편람(四禮便覽)』 - 이재(1884)
5) 제수의 종류와 진설법
3. 참고문헌
1. 조상제사의 기원과 역사
예전부터 조상제사는 .. |
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| 경영학의 역사와 학문적 성격
목차
경영학
Ⅰ. 경영학의 역사
1. 독일
2. 프랑스
3. 미국
4. 한국
Ⅱ. 경영학의 학문적 성격
1. 이론성과 실천성
2. 과학성과 기술성
I. 경영학의 역사
1. 독일
독일의 경영학은 경영학에 대한 독자적인 이론체계를 정립하는데 기여하였으며, 대체로 경영경제학의 특징을 가지며, 상업학을 모체로 이론적이고 체계적인 연구과정에서 사경제학에 초점을 두고 있다.
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