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 방통대 중간과제 특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안 ( 19Pages )
특수아교육 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오. 목차 서론 본론 1, 정서 및 행동장애의 현행 정의 2, 정서 및 행동장애의 원인 1) 생물학적 요인 2) 환경적 요인- 가정, 지역사회 3) 학교 요인 3, 정서 및 행동장애의 특성 1) 지능 및 학업 성취 2) 사회-정서적 특성 4, 평가의 방법 5, 정서 및 행동장애 아동 교육..
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방통대, 중간과제, 특수아교육, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별
 교육과 불평등 문제 ( 23Pages )
교육과 불평등 문제 교육불평등의 문제 교육 불평등 교육 외적 측면 교육 격차 교육 내적 측면 (교육과정, 운영, 학급조직, 제반 여건) 불평등 격차 직접적, 실제적 접근 용이한 개념 과거 : 개인적 차원(능력, 지능, 성취동기) 최근 : 구조적 차원(사회적 불평등-계층) 본래 능력 차로 사회계층 차로 인한 인한 교육 차 사회 구조적 요인의 격차로 인한 교육격차 학교-교육격차 최근 연구 ..
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 내재적_동기형성의_중성,교수방법 ( 7Pages )
교수-학습자간의 학습자의 내재적 동기형성의 중성과 교수방법 1.서론 초등학교에서 공부를 잘하던 아이가 중학교와 고등학교로 가면서 공부를 못하게 되는 것을 볼 수가 있다. 이것은 선천적인 능력이나 환경적 요인에 원인이 있기 보다는 학년이 올라갈수록 스스로 공부를 해야 하는 동기가 부족하기 때문이라 생각된다. 이런 면에서 학습 동기는 학생들에게 학습활동을 이끌어주는 에너지이며 학..
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 1. 집단의 각 발달 단계(초기, 과도기, 작업, 종결단계)별로 어떠한 대상자, 어떠한 상황, 어떠한 대화를 통해 얄롬의 11가지 치료적 요인들이 결과적으로 보여지고 있는지, 이를 분석하여 기술하시오. 2. 전체 시청 소감 ( 4Pages )
과제 : 코리의 집단상담 분석 https://www.youtube.com/watch?v=FhgmM3qSLWM(유튜브 동영상 시청) [Corey의 집단의 전개과정 : 집단상담] (1:58:51) 위 동영상은 제럴드 코리 교수가 집단상담과 각 단계별로 직접 집단상담에 참여하면서(코리와 동료교수 2인 참여) 그 과정들을 매우 친절하게 설명하고 있는 교육 워크숍으로 구성되어 있습니다. 동영상은 집단 참여자들이 집단상담에 참여하면서 초기단계, ..
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사회복지실천기술론, 코리박사부부, 얄롬의 11가지 치료적 요인
 경영-마케팅 ( 29Pages )
글로벌하우스 솔마루에대한만족도와 개선방향 목차 서론 조사배경 - 조사목적 조사의 방법 조사의 설계 분석 방법 조사일정 본론 빈도분석 신뢰도분석 교차분석 결론 조사배경 - 조사목적 현재 조선대학교에 재학 중인 학생들이 글로벌하우스 · 솔마루 식당에 대해 어느 정도 만족하고 있는지를 파악하고 이러한 만족도 조사를 통하여 불만족 한다면 그 요인이 무엇인지를 분석하여 개선점을 알아보고 ..
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 청소년 문제(우울과 자살)예방과 학교사회복지사의 개입 ( 2Pages )
① 우울한 학생의 발견 및 개입 ② 일반 학생을 대상으로 주기적인 자살예방 교육의 실시 ③ 학교를 중심으로 한 체계적이고 통합적인 위기관리 프로그램이 구성 ④ 자살위험이 높은 학생에 대한 개입 ⑤ 학생 자살시 대처방법 ① 우울한 학생의 발견 및 개입 아동의 경우 우울이 있는지를 발견하는 것이 쉽지 않다. 또한 아동 및 청소년의 우울증은 품행장애 및 약물 남용 등의 문제행동과 중복되어 나타날 수..
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청소년우울, 청소년정서, 청소년자살, 청소년우울증, 청소년문제, 해결방법
 [청소년 비행문화] 소년범죄의 개념(정의)과 특징, 이론, 처우 강화 및 정책방안 개선, 청소년비행 대책과 과제 ( 13Pages )
[청소년 비행문화] 소년범죄의 개념(정의)과 특징, 이론, 처우 강화 및 정책방안 개선, 청소년비행 대책과 과제 목차 청소년과 비행문화 Ⅰ. 소년범죄 처우 강화 필성 Ⅱ. 소년범죄의 정의 Ⅲ. 소년범죄의 특징 1. 범죄의 집단화 경향 2. 양적 증가 3. 저연령화 4. 학생범죄 5. 강력범죄 6. 우발범죄 7. 가정환경요인의 불문 8. 교정기능 약함 Ⅳ. 소년범죄의 이론 Ⅴ. 소년법 1. 소년보호의 개념 2...
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 청소년 문제 - 청소년 문제의 현 상황과 의식 제고 방안 ( 5Pages )
청소년 문제의 현 상황과 의식 제고 방안 목차 1. 서론 2. 청소년기의 특징 3. 청소년의 삶의 질 4. 청소년의 삶의 질 향상 방안 5. 결론 [참고문헌] 1. 서론 최근 들어 집단 따돌림, 학교폭력으로 인한 자살, 수능을 이제 막 끝낸 수험생의 자살 등 청소년 자살에 대한 뉴스를 심심치 않게 볼 수 있다. 우리나라 청소년 사망원인 1위는 자살이다. “한국건강증진재단은 국내 청소년 자살 증가율이 성인..
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 집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 정의와 특성, 집단따돌림의 실태 및 원인 ( 9Pages )
집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 정의와 특성, 집단따돌림의 실태 및 원인에 대한 레포트 자료 집단따돌림 집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 정의와 특성, 집단따돌림의 실태 및 원인 목차 집단따돌림 I. 집단따돌림의 정의 1. 집단따돌림이란? 2. 집단따돌림과 관련된 은어 II. 집단따돌림의 실태 및 대상과 특성 1. 집단따돌림의 실태 1) 집단괴롭힘, 따돌림에 대한 인식과 피해경험 2) 집단괴..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안, 설명, 분석
 집단따돌림-문제점,실태,대안방안,왕따문제,집단따돌림을 당한 피해자의 증상 ( 19Pages )
집단따돌림 [목차] Ⅰ. 정의 1. 집단따돌림이란 2. 특성 1)가해자 2)피해자 Ⅱ. 집단따돌림의 원인 1. 개인적 차원 1)피해자의 심리적 요인 2)가해자의 심리적 요인 2. 환경적 차원 1)가정환경적 요인 2)학교환경적 요인 Ⅲ. 집단따돌림을 당한 피해자의 증상 1. 따돌림을 당한 후의 후유증 2. 가해자나 피해자에게 있을 수 있는 정신병리 3. 사례 Ⅳ. 집단따돌림의 실태 1. 집단 따돌림의 실..
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 교육학개론2 ( 13Pages )
교육학개론 비행청소년의 정의 청소년 비행은 도덕적, 윤리적, 사회적 및 법률적 측면에서 청소년기에 일어나는 바람직하지 않은 개념. 협의로는 범죄의 개념이며, 광의로는 청소년이 해서는 안 되는 옳지 못한 행동의 총칭으로 과거의 객관적인 행동뿐만 아니라 죄를 범할 가능성까지 포함 다양한 각도에서 청소년에게 기대하는 일정한 잣대에 비추어 일탈되어 자신과 타인의 안녕을 위협하는 일체의 행위..
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 교육적관계에서권위의문제 ( 4Pages )
교육적 관계에서 권위의 문제 1) 교육적 관계 교육적 관계는 교사와 학생의 경우처럼 학교라는 제도에 의해 강제되는 것이 아니라 교육의 매개를 통해서 상호간의 자발적인 동의에 의해 이루어지는 것이다. 원칙상 그 관계는 온갖 세속계적 범주를 초월한다. 교육에서는 농민, 기업가와 상인, 귀족이라는 식의 인간에 대한 세속적 구분법이 보류되어 있다. 그것은 교육과 관련될 수는 있지만 교육의 본질..
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교육학
 학습부진_및_학습장애 ( 30Pages )
학습부진 및 학습장애 국어시험 학생들의 국어시험 성적 어떻게 가르쳐야 하나 공부 못하는 애들을 어떻게 하지 학생A 공부를 곧 잘했는데, 최근 들어 학교에 잘 나오지 않는다. (주3일제 자가시범 운영중) 전체적인 학업 성적이 저조하다. 공부 못하는 애들을 어떻게 하지 학생B 출석을 잘 하고 시키는 것도 열심히 하려한다. 수학 문제는 잘 풀지만, 유난히 국어시간에 교과서를 읽으라면 제대로 읽지 못..
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 가출청소년의성매매문제 ( 46Pages )
가출청소년의 성매매문제 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ 가출청소년의 성매매문제 ♘ 목 차 I. 서론 성매매의 기본 이해 II. 본론 1. 가출청소년의 이론적 배경 1) 가출청소년의 개념 2) 가출청소년의 유형 3) 가출의 원인 가정적 요인 학교요인 사회적 요인 2. 청소년 관련법 1) 청소년 기본법 2) 청소년 활동 기본법 3) 청소년..
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 사회적 위험과 사회문제에 대한 사회복지 ( 3Pages )
사회적 위험과 사회문제에 대한 사회복지 사람들은 살아가면서 다른 사람들과 그리고 사회문화적 환경과 상호작용해 가면서 심리사회적 기능. 심신의 건강, 가족생활의 제 측면에서 위험과 어려움을 겪으며 살아간다. 행복하고 질적으로 높은 삶의 목적을 달성하는 것을 방해하는 요인들은 다양하게 나타난다. 특히 사람들은 가족. 학교, 직장, 지역사회, 사회 일반과의 상호작용에서 어려움이 생기고 이때..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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