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(검색결과 약 5,364개 중 52페이지)
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| 만2세 1학기 관찰일지 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고
표지제외 118Page분량으로 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
점심을 먹은 후, 교사는 OO에게 “선생님이랑 양치하러 갈까요?”라고 말하자 OO는 미소를 보이며 화장실 앞에 앉는다. 교사가 칫솔을 주자 스스로 칫솔질을 시작한다. OO는 양치를 하면서 교사를 보며 미소를 보인다. OO는 교사의 도움을 받아 입을 헹구고 세수를 하자 거.. |
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| 만2세반 5명 놀이활동 일상생활영역 관찰일지 입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
복사하기 붙여놓기만 하시면 되게끔 작성해 놓았습니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
만2세반 5명 놀이활동 일상생활영역 관찰일지
일상생활
점심식사 후 OO가 도시락을 정리한다. 도시락 뚜경이 잘 안닫히니“아 안닫힌다” 하며 교사.. |
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| 만2세 2학기 관찰일지 (관찰기록+2학기 발달평가)
영아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
친구가 자신이 놀이하던 놀잇감을 가져가려고 하여 친구를 가르키며 우는 모습을 보인다 교사에게 OO를 달래준 후 OO에게 울지않고 말로 표현할 수 있도록 이야기해주니.. |
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| 만1세 일상,놀이 1년 관찰일지 8Page분량입니다.
영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가
교사의 방울 악기 활동을 보고 자리에 앉아 다른 방울 악기를 들.. |
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| 만2세 1년 6개영역 관찰일지 5명 10page 분량입니다.
주전자로 물을 받아 바닥에 뿌린다. “물로 그림을 그려보자”하고 교사가 컵의 물을 바닥에 부으며 동그라미 모양을 그리자 관심을 보이며 다가와 쳐다본다. “OO도 해볼까?” 라고 이야기하자 고개를 끄덕이고 주전자에 물을 넣어 들고 와 바닥에 쏟는다. 물에 젖어 바닥 색이 바뀐 것을 보고 “여기여기”하고 가리키며 교사에게 보여준다. |
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| 5)과학-5. 즐거운 상상 - 명화 변경하고 광고 만들기
결재
지도교사
협력교사
( 과학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
5. 즐거운 상상
교과서
45 (5-6/6)차시
학습형태
개별학습, 모둠학습
수업모형
창의적 수업 모형
학습주제
명화 변형하고 광고 만들기
학습자료
교사] PPT,
학생] 교과서, 종이, 물감
학습목표
명화를 바꾸어 그리고 광고를 만들어 이야기를 .. |
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| 4음악-13. 잠자리 따라서 - 장단에 맞추어 노래 부르기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
13. 잠자리 따라서
교과서
음악 34~35 (1/3)차시
학습형태
대집단활동
수업모형
일반학습모형
학습주제
장단에 맞추어 노래 부르기
학습자료
교사] ‘잠자리 따라서’ 음악, 세마치장단보
학생]
학습목표
장단에 맞추어 노래 부를 수 있다.. |
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| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리지역 - 교류하며 발전하는 지역
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리지역
교과서
95-98 ( 6 / 17 )차시
학습형태
모둠, 전체
수업모형
탐구학습모형
학습주제
교류하며 발전하는 지역
학습자료
교사] 우리나라전도, 세계전도, 포스트잇, 지역 특산물
학생] 사회과 부도
학.. |
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| 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’놀이하기
결재
지도교사
협력교사
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 산으로 바다로
교과서
읽기 (7/12)차시
학습형태
전체 학습 → 모둠 학습
수업모형
활동 중심 모형
학습주제
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’놀이하기
학습자료
교사.. |
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| 교육심리학을 학교에서 어떻게 적용 시킬 것인가
이번에 교육심리학을 수강하면서 많은 것은 배웠다. 그게 나중에 학생을 가르칠 때 많은 도움이 될 것 같다. 학생들에게 공부를 가르치는 것이 중요하겠지만 그 보다 우선순위는 공부를 하려는 학생들의 마음이 준비되어야 할 것이다. 따라서 학생들을 학습시키는데 동기를 유발시키는 교사특성을 적용하려 한다. 4가지를 생각해 볼 수 있는데 첫째, 자아.. |
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| 우리나라 중등교육.. 그 위기의 실상과 대책
( 교생실습교 ‘방이중학교’를 중심으로... )
【 목 차 】
Ⅰ. 들어가며...
Ⅱ. 자세히 알아보기
ⅰ. 중등학교 위기의 실상
ⅱ. 중등학교 위기의 원인
▶ 내부적 요인 ◀
1. 입시 위주의 교육
2. 학교 교육 체계의 모순 (비효율적인 교육내용과 교육방법)
3. 교사와 학생간의 신뢰 붕괴 (교사의 권위 실추)
4. 교사의 엄청난 양의 잡무
5. 열악한 학교시설과.. |
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| 당직보육일지
결재
담당교사 :년월일 요일
목표
활동영역
활동목표
활동내용
준비자료
활동평가
아동관찰
○○ 어린이집 |
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| 0000학년도
보 육 실 습 일 지
학과
이름
학번
보육실습기간
0000 년00월 일 - 월 일
실습기관명
구 립 ( ) 어 린 이 집
( ) 대 학 교
목 차
1. 사용일지 사용상 주의사항
1)보육실습생의 유의사항
2)보육실습 과정
2. 영유아 관찰기록
1) 영유아 식생활지도 내용 및 방법
2) 영유아 관찰기록지
3) 영유아 행동발달 관찰기록지
3. 실습생 출근부
4. 실습 보육시설의 현황
1) 일반적 현황
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| 교사의 마음을 제대로 전하는 대화의 기술
스와 고이치 외 편저. 양철북
괴로웠겠구나, 혹시 내가 도와줄 수 있는 일이 있을지 몰라. 아이들과 함께 있을 때 어떤 상황이었는지 이야기해 볼래
그 아이들만이 너의 진정한 친구일까 그 아이들과 있으면 어떤 점이 좋은지 이야기할 수 있겠니 선생님도 같이 생각해 볼게.
선생님한테 이야기해 주어서 고맙다. 괴로웠을 텐데 잘 참은 것 같구나. 오늘.. |
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| 우리나라 및 각국의 학생체벌 관련 법규 및 현황
1. 한국
1) 관련 법규
현행 교육법 제76조에는 각 학교의 장은 교육상 필요할 때에는 학생에게 징계 또는 처벌을 할 수 있다 라는 규정이 있을 뿐 체벌에 관한 규정은 어디에서도 찾아볼 수가 없다. 이 조항을 보면 교사에게는 징계권이 없다는 것을 알 수 있다. 다른 조항에서 교사에게 징계권을 규정하지 않은 동시에 교장은 징계 또는 처벌을 할 수 있.. |
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