|
전체
(검색결과 약 33,413개 중 52페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| Report
( 북핵문제와 6자회담에 대한 총체적 조사분석 )
목 차
제 1장.
들어가며 … 3
제 2장.
북핵문제와 6자회담
제 1절 1차 북핵위기와 2차 북핵위기 비교 … 3~7
1. 1차 북핵위기
2. 2차 북핵위기
3. 유사점 및 차이점
제 2절 3차 북핵위기 … 7~8
제 3절 6자회담 … 8~13
1. 6자회담의 성립 배경
2. 제 1차 6자회담
3. 제 2차 6자회담
4. 제 3차 6자회담
5. 제 4차 6자회담
6. 제 5차 6자회담.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 남북정상회담 이후 북․일관계 개선에 대한 과제와 전망
I. 머리말
2000년 6월 남북정상회담은 동북아시아 국제정세에 적지 않은 변화를 가져 왔다. 이러한 변화는 탈냉전에도 불구하고 변화의 조짐을 보이지 않던 미국을 중심으로 중국, 일본, 러시아가 세력균형을 이루어 오던 냉전적인 동북아시아 4강의 역학구조가 표면적으로나마 남․북한을 중심으로 주변 4강이 보조적 관계를 취하는 구조적 변화의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 남북한 개화사상 연구의 비교
-한국사와 조선전사를 중심으로-
-목차-
서론
본론
1. 개화사상의 발생
2. 개화파의 형성과 활동
(1) 개화파의 형성
(2) 개화파의 활동
3. 갑신정변
(1) 갑신정변의 배경과 전개
(2) 갑신정변의 영향과 의의
결론
서론
19세기 중엽 조선에서는 개화사상이 발생하였고, 그 사상은 개화파를 형성하여 발달하였다. 개화파는 조선의 근대화를 위해 개혁을 시도하였으나 결.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
김일성 ( 12Pages ) |
|
| 들어가며..
북한은 우리와 무척이나 다른 사회이다. 지난 44년 분단의 역사는 민족간의 이질성이 심화되어온 역사이다. 이러한 분단의 이질성은 누가 책임을 지어야 하는 것인가 본인은 해방후 북한정권의 성립과정을 다른시각에서 보고자한다. 언제나 열강의 틈세에 끼어 그들의 의도와 숨결에 좌지우지되는 우리들 역사를 찾아보고, 그속에서 우리의 나약함을 깨닫고자한다. 비단 이러한 접근은 우리의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| KOFIH한국 국제 보건의료재단
목차
소개(한국 국제 보건의료재단)
- 기구의 목적, 배경, 구성조직, 기능 및 역할
프로그램 소개
- 주요 사업 및 프로그램
- 긍정적 효과, 부정적 효과
앞으로의 활동 제안
- 우리 그룹이 제안한 프로그램과 기대효과
출처
KOFIH란
-’Korea Foundation for International Healthcare’ 의 약자
-2006년 8월 설립
-소속 : 보건복지부 산하 특별 법인
KOFIH 설립 목적
개.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
김정일의 리더십과 남북관계 전망
목차
1. 머리말
2. 김정일 체제의 기초
1) 빨치산 세력 전통
2) 대중노선
3) 선군정치
3. 김정일의 실용주의
1) 경제 : 제한적 개방
2) 헌법에 나타난 변화
3) 대미․일 접근
4) 남북정상회담
4. 김정일의 리더쉽 특징과 남북관계 전망
1. 머리말
지도력이란 어떤 것일까 리더의 행위가 구체적인 상황에 가장 잘 부합할 때 리더십은 발휘된다. 시대마다 그 시대를 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제 7차 교육과정에 제시된 통일교육
1. 서론
최근 국제사회는 냉전체제에서 벗어나 국가간 협력관계가 강화된 새로운 질서를 형성해가고 있다. 이러한 분위기와 추세는 한반도에서는 예외는 아니어서, 남북한간 금강산 관광·스포츠 교류·경제협력 등이 날로 증대되어 통일을 재촉하는 적극적인 요인으로 작용하고 있다. 여기에다 역사적인 '남북 정상회담'이 성공하며 바야흐로 한반도에서는 남북간 화해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)도덕-통일을 위한 자세(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/13(1)
도덕
5.우리는 하나
통일을 위한 자세
가치명료화 수업모형
통일의 의미를 알고 통일을 위한 자세를 가질 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적 문제 사태의 제시
◈ [우리는 닮았습니다]동영상 감상하기
◈ 학습목표 확인하기
통일의 의미를 알고
통.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지역사회실천 사례
탈북아동을 또래관계 향상 프로그램
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
지역사회실천 사례
탈북아동을 또래관계 향상 프로그램
I. 프로그램명
II. 프로그램의 필요성
1. 탈북아동의 개념
2. 탈북아동의 국내입국 현황
3. 이론적 배경
1) 또래집단의 정의
2) 또래집단의 중요성
3) 또래집단의 기능
4) 아동기 또래관계.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| R E P O R T
- 영화직물의 대북진출사업 사례연구 -
서론
북한진출 배경과 기업 선정 이유
본론
1. 기업분석
2. 진출이유
3. 진출시 유리점
4. 문제점 및 해결방안
결론
영화직물이 나아가야 할 방향 및
북한 진출에 대한 전망과 과제
1. 서론
그 동안 동서 양진영의 각축장이었던 한반도는 냉전구도의 종식으로 폐쇄와 대립관계에서 개방과 화해-협력관계로 전환되는 세계화란 세계질서 재편의 기로.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 누가 타자인가: 다문화의 맨얼굴
탈북자에 대한 미디어 담론적 구성
00,
들어가기에 앞서..
북한 이탈주민 입국 현황
00,
들어가기에 앞서..
북한 이탈주민 입국 현황
01,
호텔 조직도
이데올로기적 배치
미디어에 의해 다양하게 표현
규정하는 단어가 유동적인 이유
- 담론적 질서들이 복수로 작동
- 권력관계에 의해서 위계적으로 구성
01,
이데올로기적 배치
남한의 담론적 규정
- 문화적 정체성 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정체성에 대한 레포트 자료입니다.
정체성
목차
정체성
I. 정체성의 개념
II. 생애주기와 정체성
1. 청소년기와 정체성
2. 중년기와 정체성
3. 노년기와 정체성
III. 집단정체성
IV. 소수집단과 정체성
1. 장애인과 정체성
2. 동성애자와 정체성
3. 다문화가정과 정체성
4. 북한이탈주민과 정체성
5. 재외 이주민과 정체성
* 참고문헌
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국의 현대교육(개화기 교육, 주권상실기 교육, 주권회복 후의 교육)
- CONTENTS -
한국의 현대교육
I. 개화기의 교육
1. 민족지도자의 교육 구국운동
a) 사립학교 설립
b) 원산학교
2. 선교사의 교육활동
a) 배재학당
b) 이화학당
c) 교육사적 의의
II. 주권상실기의 교육
1. 식민지 교육정책의 비교
2. 무단적 식민교육기
3. 유화적 식민교육기
4. 황민화 교육기
5. 주권회복을 위.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국과 중국의 경제적 상호관계에 대하여
1. 양국 경제 교류의 개요
한국과 중국간의 경제 교류의 확대는 단순히 수출 시장의 다변화나 해외시장의 확대 등의 경제적 측면에 있어서 뿐만 아니라 정치, 외교, 안보 등 비경제적인 측면에 있어서도 매우 큰 의미를 지니고 있다.
우선 정치적인 면에서는 양국간에 ‘단절된 역사의 회복’이라는 점에서 중요한 의미를 찾을 수 있다. 한국과 중국은 지리적으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
한미 정상회담과 북핵문제
목 차
공동선언문의 의미
추가적 조치의 해석
다자간 회담의 중요성 재확인
한미 북핵공조의 변수
북핵문제의 향방
지난달 열린 한미 정상회담의 성과에 대한 논란이 끊이지 않고 있다. 일각에서는 정상회담이 양국의 대북 이견을 해소하기보다는 핵심 현안을 우회했다고 비판하는 한편, 다른 한쪽에서는 한미간의 공조를 상당부분 회복시키는 계기가 되었다는 반응을 보이고 .. |
|
|
|
|
|
