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전체
(검색결과 약 1,272개 중 52페이지)
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| 사회과학의 이해
(1)전공의 의미 : 사회과학 속에서 우리가 선택한 전공은 어떤 위상을 차지하고 있는가
1. 언론정보학은 커뮤니케이션을 연구하는 학문 - 커뮤니케이션이 중요한 시대!
2. 언론인으로서의 의무와 사명감을 배우는 곳 - 언론인이 되기 위한 기본을 교육!
3. 학문과 실습을 함께 배우는 응용학문 - 다른 사회과학과의 차별성!
언론정보학은 사회과학의 독립된 학문영역으로서 커뮤니케이.. |
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| 6-2)사회-2함께_살아가는_세계-더가까워지는 세계의 여러나라
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 함께 살아가는 세계
본시주제 : 더 가까워지는 세계의 여러 나라
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 : 6학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 2. 함께 살아가는 세계
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
지식․이해
∘우리 나라는 정치적, 경제적, 문화적 지리.. |
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| 3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-옛날생활도구와 그 속에 담긴 조상들의 지혜와 슬기
사회과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
3. 고장의 생활과 변화
주 제
옛날의 생활 도구와 그 속에 담긴 조상들의
지혜와 슬기 알기
대 상
3학년
일 시
장 소
교 생
한 국 초 등 학 교
결재
지도교사
실습부장
교감
교장
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습 계.. |
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| 3)체육-요리조리 공을 피하며-상대방의 예상 빗나가게 하기
체육과(경쟁활동)
교수학습 과정안
단 원
2. 요리조리 공을 피하며
주 제
(차시)
상대방의 예상 빗나가게 하기
일 시
장 소
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 2. 요리조리 공을 피하며
2
단원의 개관
세계화 시대, 글로벌 시대를 살고 있는 현대인에게 경쟁은 불가피한 것이며, 나아가 .. |
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| 단백질 분리 및 정제
[[첫째 날]]
(1) Sample Preparation
Principle:
• Extraction Buffer(=lysis buffer) : Tris, TritonX-100, NP-40, SDS 등 여러 가지 detergent들이 cell wall과 mitochondria membrane을 깨트려주고 아래의 표에 제시된 protease inhibitors들이 세포 안의 protease가 단백질을 분해하는 것을 막아준다. 추가적으로 phosphatase inhibitor를 넣어 우리가 확인하려는 pERK의 act.. |
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| 교육비 납입증명서
과정:
학과:
학번:
성명:
내역
금액
1학기분
2학기분
등록금
￦
￦
실험실습비
￦
￦
논문연구비
￦
￦
기성회비
￦
￦
계
￦
￦
위 금액을 200 연도 1, 2학기 교육비로 납입하였음을 증명함.
20 년월일
귀하 |
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| 5)도덕-통일을 위한 자세(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/13(1)
도덕
5.우리는 하나
통일을 위한 자세
가치명료화 수업모형
통일의 의미를 알고 통일을 위한 자세를 가질 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적 문제 사태의 제시
◈ [우리는 닮았습니다]동영상 감상하기
◈ 학습목표 확인하기
통일의 의미를 알고
통.. |
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| 6)사회-근대사회로 가는길-사회 변화를 위한 서민들의 노력
사회과 교수학습 지도안
단 원 : 2. 근대사회로 가는 길
본시주제 : 사회 변화를 위한 서민들의 노력(1/9)
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
지도교사
실습부장
교 감
교 장
초등학교
Ⅰ. 수업을 설계하며
가. 단원명 : 2-1. 새로운 사회로의 움직임
나. 단원의 개관
이 단원은 우리나라가 근대 사회로 접어드는 과정을 다룬다. 조.. |
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| 3-2)수학-4.나누셈-내림이 있으나 나머지가 없는 몇십몇 나누기 몇(5차시)
수학과 교수-학습과정안
교 과 : 수 학
단 원 명 : 4. 나 눗 셈
주 제 : 내림이 있으나 나머지가 없는 (몇십 몇)÷(몇) 계산하기
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
Ⅰ.
단원의 지도 계획
1
단원명 : 4. 나눗셈
2
단원의 개관
3학년 1학기에서 학.. |
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| 3)수학-분수-분수만큼 알아보기
‘분수만큼 알아보기’
수학과
교수학습 과정안
단 원
7. 분수
주 제
(차시)
분수만큼 알아보기 (1/8)
일 시
대 상
3학년
장 소
결 재
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 수업에 들어가며
대학교 수업에서 수학과 교과교육론 수업을 듣다보면 다양한 이론을 접하게 된다. 다양한 학자들의 교육론을 배우다보면 현장에서 어떻게 적용해나갈까 하는 의구심이 항.. |
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| 6)수학-가장 작은 자연수의 비로 나타내기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업 모형
학습목표
6/20(6)
수학
7. 비례식
▶ 가장 작은 자연수의 비로 나타내기
문제 해결 학습 모형
비의 성질을 이용하여 주어진 비를 가장 작은 자연수의 비로 나타낼 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
준비
해결 방법 탐색 및
해결
적용
정리
◎ 동기유발.. |
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| 1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안)
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
4. 함께 쓰는 물건
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
장학위원
교 감
초 등 학 교
Ⅰ.단원 개요
단원명 : 4 함께 쓰는 물건
(4/4차시 공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기)
1. 수업 이야기
‘함께 쓰는 물건’이라는 주제를 가지고 수업을 진행하기에 앞서 한 가지 의문을 가질 수밖.. |
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| 5-2)수학-3.도형의_합동-합동인_도형을_만들어봅시다
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 도형의 합동
본시주제 : 합동인 도형을 만들어 봅시다. (2/7)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 3. 도형의 합동
나. 단원의 개관
(1) 단원의 목표
가. 도형을 그리고 겹쳐서 오리는 활동을 통하여 도형의 합동을 이해한다.
나. 종이를 .. |
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| 3-1)국어(읽기)-6.좋은생각이있어요-이야기를_읽고_글쓴이의_생각찾는_방법알기(2차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요
본시주제 : 이야기를 읽고,
글쓴이의 생각을 찾는 방법 알기 (2/6)
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요.
나. 단원 목표 : 이야기를 읽고 깨달은 점을 .. |
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INDEX
1. INTERVIEW
2. 制度 調査 및 內容 分析
(1) 募集, 採用, 選拔制度
1) 인턴사원제도
2) 채용내정제도
3) 산학장학생제도
(2) 昇進, 昇格制度
1) 발탁인사제도
2) 전문직제도
(3) 賃金制度
1) 직능급 (능력급)임금제도
2) 고과 상여금제
(4) 人事考課制
1) 자기고과제
(5) 退職制度
1) 명예퇴직 및 조기퇴직제도
3. 結論
1.
우리는 서울역근처에 있는 ‘대우 .. |
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