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 [부모교육론] 부모의 양육태도, 양육행동에 영향을 미치는 요인들을 크게 부모의 특성, 아동의 특성, 그리고 환경적 특성으로 분석 ( 4Pages )
[부모교육론] 부모의 양육태도, 양육행동에 영향을 미치는 요인들을 크게 부모의 특성, 아동의 특성, 그리고 환경적 특성으로 분석 목 차 1. 양육태도의 개념과 정의 2. 부모양육태도의 중요성 3. 부모의 양육태도, 양육행동에 영향을 미치는 요인(부모의 특성) 4. 부모의 양육태도, 양육행동에 영향을 미치는 요인(아동의 특성) 5. 부모의 양육태도, 양육행동에 영향을 미치는 요인(환경적 특성) 6. 마치..
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 생각에 관한 생각 독후감 감상문 서평 대니얼 카너먼 ( 5Pages )
『생각에 관한 생각』의 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^ 생각에 관한 생각 우리는 매일 의식적이든 무의식적이든 많은 선택을 하게 된다. 그런 선택들을 하면서 스스로 그 선택이 잘못된 것이라고 생각하며 하는 경우는 없다. 적어도 그 선택보다 나은 대안은 없다고 생각하기 때문에 ..
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 아동학대에 대한 내용 ( 11Pages )
Ⅰ. 서 론 불행하게도 아동의 복지가 때때로 부모들에 의해 직접 위협을 당하는 경우가 있다. 이 지구상에서는 매일 여러 명의 아동의 생명이 부모에 의해 위협받고 있다. 한 연구(Melfer,1972)에 의하면 5세 이하의 아동에 있어서는 질병으로 인한 사망률보다 부모에 의한 사망률이 더 크다. 미국에서는 해마다 500,000명 이상의 아동이 부모에게 매를 맞고, 발로 채이고, 던져지고, 그들에 의해 화상을 ..
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생활, 환경
 학교폭력 ( 15Pages )
학교폭력 1. 학교폭력의 개념 - 형법상 폭력의 정의: 사람의 신체에 대한 유형력의 행사로 정의(단지 신체적인 것에 한정) - 일반적 폭력의 정의: 신체적, 물리적 폭력 이외에도 언어적, 심리적 폭력을 포함 * 폭력의 유형은 학자마다의 분류가 다양하다. (물리적 폭력, 심리적 폭력, 구조적 폭력, 공격적 폭력, 방어적 폭력, 도구적 폭력, 개인간의 폭력, 이념적 폭력, 동기 없는 폭력 등) 2. 학교폭력 ..
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교육학
 현상적 자아1 ( 5Pages )
현상적 자아 1. 현상적 자아의 발달 우리 각자의 지각의 장에서 분화되어 나온 가장 중요한 것은 우리 자신의 현상적 자아이다. 이는 지각적 장에서 가장 안정된 부분이며 우리가 행동하는 데 가장 중요한 준거가 된다. 현상적 자아는 우리들의 성격에 계속성과 일관성을 제공하고, 경제적이고 효율적으로 생각하고, 판단하고, 행동하도록 도와 준다. 인간은 항상 자아의 이해라는 입장에서 행동하여 왔..
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 현상적 자아 ( 5Pages )
현상적 자아 1. 현상적 자아의 발달 우리 각자의 지각의 장에서 분화되어 나온 가장 중요한 것은 우리 자신의 현상적 자아이다. 이는 지각적 장에서 가장 안정된 부분이며 우리가 행동하는 데 가장 중요한 준거가 된다. 현상적 자아는 우리들의 성격에 계속성과 일관성을 제공하고, 경제적이고 효율적으로 생각하고, 판단하고, 행동하도록 도와 준다. 인간은 항상 자아의 이해라는 입장에서 행동하여 왔..
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 아동학대와_유가에_관한_개요 ( 11Pages )
Ⅰ. 서 론 불행하게도 아동의 복지가 때때로 부모들에 의해 직접 위협을 당하는 경우가 있다. 이 지구상에서는 매일 여러 명의 아동의 생명이 부모에 의해 위협받고 있다. 한 연구(Melfer,1972)에 의하면 5세 이하의 아동에 있어서는 질병으로 인한 사망률보다 부모에 의한 사망률이 더 크다. 미국에서는 해마다 500,000명 이상의 아동이 부모에게 매를 맞고, 발로 채이고, 던져지고, 그들에 의해 화상을 ..
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생활, 환경
 개인의 내적변화 개입하는데 있어 인지를 기능적으로 변화하는데 인지발달이론을 적용시킨다. 이때 필요한 인지의 주요개념에 대해 쓰기 ( 4Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인지발달이론과 인지치료 2. 주요개념 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 인간은 환경이나 사건의 자극을 인지하는 과정을 통해 생각과 행동을 나타내게 된다. 그렇기에 인간에게 있어서 ‘인지’는 중요한 과..
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개인의 내적변화, 인지의 주요개념, 인지발달이론과 인지치료
 피아제의 인지발달이론의 개념과비판, 인지발달 단계별특성 ( 5Pages )
피아제의 인지발달이론의 개념과 비판, 인지발달 단계별특성 피아제는 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다고 말한다. 하지만 프로이드는 마음속 깊이 무의식 속에 억압과 사고의 감정이 있고 대부분 성격 문제를 무의식으로 본다. 피아제(Jean Piaget, 1896 ~ 1980)의 인간의 인지발달이론은 심리학의 큰 맥락으로 인간이라는 유기체와 환경과의 상호작용에서 이루..
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피아제. 피아제 인지발달, 인지발달 단계
 인간행동과 사회환경 - 행동주의 이론 ( 8Pages )
인간행동과 사회환경 - 행동주의 이론 1. 고전적 조건형성이론 - 러시아의 생리학자 파아브르의 동물실험을 통해 확립되었고 미국의 심리학자 왓슨이 이 론을 인간에게 적용하여 행동주의 학습이론의 기초. - 고전적 조건형성이론은 자극을 가했을 때 자동적으로 나타나게 되는 학습된 반응. - 중성자극을 반응을 유발하는 조건자극으로 변화시켜 조건반응을 일으키게 하는 조건형성- 고전적 조건형성치료-..
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 [인지발달이론] 피아제와 비고츠키의 인지발달이론(특성, 공통점, 차이점, 교육적 시사점)에 대하여 설명하시오. ( 8Pages )
[인지발달이론] 피아제와 비고츠키의 인지발달이론(특성, 공통점, 차이점, 교육적 시사점)에 대하여 설명하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제의 인지 발달이론 1) 기본개념 2) 피아제의 인지발달 4단계 2. 비고츠키의 인지 발달이론 1) 근접발달지대(ZPD) 2) 비계설정 3. 피아제와 비고츠키의 인지 발달 이론 비교 1) 공통점 2) 차이점 4. 교육적 시사점 1) 피아제 이론의 교육적..
리포트 > 교육학 |
인지발달이론, 피아제, 비고츠키, 교육적 시사점, Piaget, Vygotsky
 청소년기 친사회적 행동의 발달(이타적 행동, 감정이입) ( 4Pages )
청소년기 친사회적 행동의 발달(이타적 행동, 감정이입) 오늘날 많은 발달심리학자들은 감정이 입, 동정심, 자존감 등 긍정적인 감정은 도덕성 발달과 정적 상관이 있고, 분노, 수치심, 죄책감 등 부정적인 감정은 도덕성 발달과 부적 상관이 있다고 믿는다. 지금까지의 사회심리학에서는 청소년 발달에서 부정적 측면을 지나치게 강조해 왔다. 그러나 최근에 와서 청소년 본질의 긍정적인 측면에 관심을 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 그릿 (100쇄 돌파기념 리커버 에디션) [독서감상문] ( 6Pages )
앤절라 더크워스 저자의 [그릿 (100쇄 돌파기념 리커버 에디션)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서의 핵심 주제 2. 본 도서의 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용 4. 본 도서를 읽고 느낀점 ..
리포트 > 독후감/서평 |
그릿, GRIT, 그릿을 길러주는 양육법, 그릿의 힘, 열정적 끈기, 앤절라 더크워스, 그릿을 기르는 방법, 성장형 사고방식
 [정치학] 권력은 무엇으로부터 생기나 ( 2Pages )
사람의 권력은 무엇으로부터 생기나 사회 속의 모든 사람은 평등해야 한다. 그러나 이는 이상적인 것이지 현실적으로 모든 사람은 자신이 지닌 사회적 권력에 의해 서로 수직적 관계를 지니게 된다. 러셀(Russell)은 “물리학의 기본 개념이 에너지이듯, 사회과학의 기본 개념은 권력이다”라고 주장함으로써 사회 속의 인간행동을 설명하는데 있어 권력의 중요성을 강조한 바 있다. 우리 자신이 타인에게 ..
리포트 > 사회과학 |
 성에 대한 논의로써 여성의 이분화와 대상화 ( 3Pages )
성에 대한 논의의 발전 1. 기존 서구의 성에 대한 논의의 흐름 금세기 이전까지 서구에서 진행된 성 논의의 흐름은 크게 세 가지로 파악할 수 있다. 첫째는 철학자와 신학자들의 성규범에 관련한 논의로써 이는 19세기 이전까지 가장 오랫동안 지배적인 위치를 차지해 왔다. 이들은 성을 일차적으로는 죄로 규정하고 특정한 조건에 의해서만 구원될 수 있다 고 보았다. 대표적으로 Aquinas와 Kant 등을 들..
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