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(검색결과 약 29,373개 중 52페이지)
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| 만1세 관찰일지 7명 분량입니다.
일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다.
양치 시간이 되자 OO가 화장실에 가서 자리에 앉는다. 교사가 칫솔을 꺼내며 “치카치카하자” 라고 말하자 “치카” 라고 교사의 말을 따라한다.
풍선을 발로 뻥차다가 풍선이 높이 올라가자 ‘어어어’ 라고 하며 손가락으로 풍선을 가리킨다. 교사가 풍선을 잡아 다시 톡 건네주자 풍선을 다시 발로 차 보인다. |
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
도입
교사 : 친구들~! 선생님 손에 들고 있는 그림은 무엇일까요?
유아 : “이건 사람이에요”
“여자에요”
“우리 누나 닮았어요”
교사 : 그래요~ 지금 선생님 손에 있는 그림은 사람그림 이예요.
되새기기
교사 : 그럼, 사람에 부위에는 무엇이 있을까요?
유아 : “얼굴이요!”
“몸도 있어요!”
“다리랑 팔도 |
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| 어린이집 만1세반 7월 8월 관찰일지 및 총평가 자료입니다.
7월 8월 동안 일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
1. 아동관찰
7월 (일상생활)
8월 (일상생활)
7월 (놀이활동)
8월 (놀이활동)
2. 종합발달평가
OO가 어금니가 나고 있어서 교사가 OO가 닦은.. |
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| 만4세 1년분량 일상생활,놀이활동 관찰일지
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
역할영역에서 놀잇감을 OO에게 던진다. 교사가 놀잇감을 던지는 행동은 안좋은 행동이라고 이야기하고 OO에게 미안하다고 사과하라고 하자 울음을 터트린다.
놀이활동
모종을 본 OO는 모종을 만진다. 교.. |
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| 1학기 만0세반 5명 부모상담일지,개별면담일지 입니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
기본생활습관
딱딱한 음식보단 부드러운 음식을 선호한다, 가정에서 음식을 골고루 먹을 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다.
대인관계
친구에게 관심이 많고 친구가 놀이하는 것을 지켜보다가 교사에게 같은 놀잇감을 달라고 가리키며 친구 옆에서 함께 놀이를 한다. .. |
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| 만0세 영아 2학기 관찰일지 5명분량 입니다.
모든영역 작성되어있으며 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 포함되어 있습니다.
아주 상세히 작성되어 있습니다.
1. 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
2. 2학기 발달종합평가
00가 바람에 날리는 낙엽에 관심을 보이며 떨어지는 낙엽을 따라 걸어가고 주워 탐색한다. 교사가 “00이가 노란색 낙엽을 .. |
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| 만1세 (3세) 영유아 관찰일지 40페이지 (영역별 발달평가 첨부)
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰기록과 발달평가 입니다.
꼼꼼하고 자세하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !!
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활습관
자장가를 틀면 “선.. |
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| 만4세 20명 1년 관찰일지,종합발달평가 입니다.
놀이활동,일상생활 영역 관찰일지 입니다.
OO는 쑥스러움을 많이 타는 편이라 친구들 앞에서 편지를읽지 못한다. 하지만 자신과 친한 친구 앞에서는 자신있게 큰 소리로 읽는 모습을 보인다. 그리고 평소 언어영역 활동 시 친구와 교사의 도움이 필요하고 글씨를 쓸 때도 OO가 아는 단어 외에는 교사에게 도움을 요청하여 언어발달이 증진될 수 있도록 도와.. |
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| 만4세 1월 2월 일상과 놀이영역 관찰일지 / 종합평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였으며 1,2월 종합평가도 첨부되어 있습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
만4세 1월 2월 일상과 놀이영역 관찰일지 / 종합평가
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
-> 1,2월 종합평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교.. |
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| 만3세 2학기 관찰일지 25명 입니다.
유아 한명당 발달평가도 첨부되어 있습니다.
일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다.
화장실 칸마다 다른 유아들이 화장실을 이용하고 있다. 교사에게 “선생님 자리가 없는데요”라고 말한다. 교사가 차례를 기다릴 것을 이야기하자 서서 차례를 기다린다. 화장실에 다녀온 후 줄을 서서 차례를 기다린 후 손을 씻는다. |
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| Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 목적 및 필요성 1
2. 연구문제 4
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 동료장학 6
2. 교사 효능감 16
3. 동료장학과 교사 효능감 21
Ⅲ. 연구방법 23
1. 연구대상 23
2. 연구도구 23
3. 연구절차 26
4. 자료분석 27
Ⅳ. 기대되는 성과 및 활용방안 28
참고문헌 27
부 록 31
표 목 차
<표 1> 동료장학 유형별 특징 및 방법 15
<표 2> 교사 효능.. |
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| 만1세 1학기 놀이활동,일상생활 영역 관찰일지 78명 분량입니다.
만1세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
일상생활
OO는 식판이 올려 진 책상을 둘러보고 빈자리에 앉아 숟가락을 들고 밥을 뜬다. 김치를 숟가락으로 뜨다 잘 안되자 손으로 집어 먹는다. 제자리에 앉아 밥과 반찬을 다 먹은 후 교사에게 보여.. |
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| 유아 놀이지도 시 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 개념
2. 유아놀이의 중요성
3. 유아놀이지도의 의의
4. 유아놀이지도 시 바람직한 교사의 역할
Ⅲ. 결론 및 의견
참고문헌
유아 놀이지도 시 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
유아에게 놀이는 생활의 활력소이며 전부이다. 모든 놀이가 생활이기도 하지만 교육적 가치를 지니고 있기 때문에 더욱.. |
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| 교육평가의 개념,(정의) 교육평가 목적과 기능, 교육평가의 영역
목차
교육평가
I. 교육평가의 개념
II. 교육평가의 목적과 기능
1. 교육평가의 목적
2. 교육평가의 기능
III. 교육평가의 영역
1. 학생에 관한 평가
2. 교사에 관한 평가
3. 학교에 관한 평가
4. 환경에 관한 평가
교육평가
1) 교육평가의 개념
교육평가(educational evaluation)는 교육목적의 달성도를 평가하는 교육의 .. |
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| 만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
6개 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
만0세 1학기 평가제 관찰일지 및.. |
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