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(검색결과 약 3,644개 중 52페이지)
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| 초등학교 1학년 바른생활
CoNtEnTs
서론 (주제선정이유, 바른생활단원)
본론
-책소개
1학년을 도와줘/ 샛별이와 한별이의 사회예절 배우기 / 왜 아플까/ 왜 깨끗이 씻어야 할까/ 처음 만나는 환경 교과서/ 매일매일이 명절날만 같아라
결론 (활동일지, Q A)
서론
사람은 배움을 통해서 성장한다.
사람과 사람 간에 지켜야 할 규칙이나, 서로에게 피해를 주지 않고 조화롭게 살아가기 위한 예의범절도 배.. |
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1.스트레스
스트레스란 한 체계가 과부하 된 상태로 더 심해짐에 따라 전체 체계가 붕괴하게 되는 내외의 위협을 말한다. 스트레스를 받으면 개인은 정신적 감정적 신체적 반응을 나타내고 이에 대처하려 한다. 즉 대응 전략과 방어 기제가 동원된다.
스트레스를 받으면
①개체는 신경계를 각성시키고 이어 근육계,심혈관계,내분비계를 활성화시킨다. 그 결과 혈중의 증가 등 비특이적 정신 생리적 변화.. |
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천론 ( 18Pages ) |
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| 천론(天論)
1. 천이란 무엇인가.
황천(皇天)
민천(旻天) 세계를 주재하는 신령스런 존재로 생각함.
상천(上天)
호천(昊天) 의식을 갖고 있지 않은 자연 상태로 파악.
창천(蒼天)
2. 천명이란 무엇인가
여러 자연현상을 이해하지 못하는 상태에서 천명론이 제기되었음.
하늘은 모든 것을 주재하는 최고의 신으로서 비할 데 없는 존재이다.
하늘은 그의 대리인이나 아들 즉 천자(天子)를 지.. |
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| 진단분류체계
Ⅰ.『정신장애의 분류기준』
1. 세계보건기구에서 공인하는 국제질병분류체계에 포함된 정신장애 진단분류방식으로
1992년 10번째 개정판(ICD-10: International Classfication of Disease-10th ed).
ICD-10정신장애 ① 정신병(psychosis) ② 신경증(neurosis), 인격장애(personality disorder) 또는 정신병 아닌 정신장애 ③ 정신지체(mental retardetion)
2. 미국의 정신의학계에서 .. |
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| < 목 차 >
Ⅰ. 문제제기 및 연구 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년기의 특징
2. 청소년의 흡연과 음주
1) 청소년의 흡연과 음주의 정의
2) 청소년의 흡연과 음주의 실태
3) 청소년의 흡연과 음주의 원인
4) 청소년의 흡연과 음주의 심각성
3. 자아존중감
4. 청소년의 흡연․음주과 자아존중감의 관계
Ⅲ. 결론
▶ 참고 문헌
학교청소년의 자아존중감과 흡연․음주의 관계 연구
Ⅰ. 문제제기 및 연구의 .. |
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| 《출애굽기 다시보기》Critical Review
■ 긍정적인 부분
1. 현실 사회적인 문제를‘들추어’주의 깊게 다루고 있다
한국은 현재 OECD에 가입된 ‘형식상’ 선진국이다. 그러나 물질적으로 풍요롭고 넉넉한 시대 이면에는, 권력과 ‘부(富)’라는 명제 앞에 철저히 외면당하며 살아가는 소외된 계층이 있다. 저소득계층(극빈자; 생활보호대상자), 외국인 노동자, 일탈행위자(가출청소년; 수감자), 불우한 가정.. |
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| 보 고 서
제 목 :21세기 자녀교육을 읽고
과 목 명:
교육심리학
학 과:
공업화학과
학 번:
981508
이 름:
제 출 일:
99년 9월 27일
담당교수:
김충기
1. 교육의 실상
1.교육이란
교육의 의미
교육은 사람에게 인격과 개성을 계발시키고 실용적인 지식을 전수하여 사회에 나아가 유능한 일군으로서 맡은 바 소임을 다할 수 있는 인간을 육성하는데 있다.
교육은 (인간행동의 .. |
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| 일본의 보육 현황과 보육 운동의 과제
본 회에서는 지탁연 소속 교사와 사무국 일꾼 10인이 7월 24일부터 30일까지 일
주일간 일본의 보육시설을 방문하고 올 예정이다. 일본에서는 7월 30일부터 1일까
지 이틀간 일본 보육대회가 개최되는데 이 자리에는 본회 최현숙 회장과 오윤정
교육부장이 참석하기로 하였다.
따라서 “우리네 아이들” 편집부는 일본 방문후 일본의 보육시설과 교육내용 등에
대.. |
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| 인간 발달 단계 중에서 특히 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 사회적 특성에 대하여 서술하고 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방안에 대해서
목 차
1. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 특성
2. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 특성
3. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 사회적 특성
4. 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방안
5. 결론 및 나의 의견
참고문헌
1. 학교폭력과 관계가 있.. |
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| 인간 발달 단계 중에서 특히 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 사회적 특성에 대하여 서술하고 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방안에 대해서
목 차
1. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 특성
2. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 심리적 특성
3. 학교폭력과 관계가 있는 청소년기의 사회적 특성
4. 학교폭력을 줄이기 위한 대처 방안
5. 결론 및 나의 의견
참고문헌
1. 학교폭력과 관계가 있.. |
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| 쓰기의 정의적 요인을 고려한 교수-학습 과정안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정의적 요인에 대하여
Ⅲ. 쓰기 교육에서의 정의적 요인
Ⅳ. 정의적 요인을 고려한 쓰기 교육 교수-학습 과정안
Ⅰ. 서론
쓰기 동기, 쓰기 태도, 쓰기 신념 등 정의적 요인이 쓰기 수행에 영향을 준다는 것은 경험적으로 쉽게 확인할 수 있는 것이다. 기본적으로 글을 잘 쓰는 학생들은 쓰기 동기가 분명하고 쓰기 태도가 긍정적인 경우가 일반적.. |
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| 세계 각국의 예절
★ 일본에서의 예절
일본인의 예절 교육에서 가장 중요한 것은(남에게 폐를 끼치지 말라)'이다. 일본인들이 흔히 자기 아이들을 야단칠 때
(못된 짓이야)'라고 한다.
또한, 대부분의 가정에서 자녀들에게 경어(공손한 말씨)를 사용한다.
@인 사 법
일본인의 인사 방법은 우리와 비슷한 점이 있으나 표현 방법에 있어서는 다른 점이 많으므로 주의해야 한다.
말로만 인.. |
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| 일반적으로 이상향의 대명사가 되었고, 또 유토피아문학 장르의 창시로서 후대 문학에 영항을 준 이작품의 독후감을 쓰기전에 유토피아의 개념부터 알아야 할꺼 같아 자료를 찾아 보았다
〈Utopia〉개념의 역사적 기원은 모어에서 비롯된다. 그러나〈u-topia〉라는 말의 원어는 그리스의no-where와 good-place에서 유래한다. 그러므로 이미 〈유토피아〉라는 말 자체에는 두 가지의 의미가 내포되어 있다. .. |
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| 성서(聖書)에 나타난 복지사상(福祉思想)
[[舊約聖書]]
구약성서에 나타난 福祉思想을 알아보려면, 구약성서에서 가난하고 소외된 자들에 대한 관심을 살펴보아야 한다. 구약성서에서는 고아, 과부, 나그네 등 가난한 자들에 대한 돌봄의 관심을 특별한 영역으로 교시해 주고 있다. 이것은 인간에 대한 존엄성과 인간의 전체적(Whole Person)이고 유기적인 이해의 견해에서 비롯한 것이다. 인간은 평등하게.. |
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| 성서(聖書)에 나타난 복지사상(福祉思想)
[[舊約聖書]]
구약성서에 나타난 福祉思想을 알아보려면, 구약성서에서 가난하고 소외된 자들에 대한 관심을 살펴보아야 한다. 구약성서에서는 고아, 과부, 나그네 등 가난한 자들에 대한 돌봄의 관심을 특별한 영역으로 교시해 주고 있다. 이것은 인간에 대한 존엄성과 인간의 전체적(Whole Person)이고 유기적인 이해의 견해에서 비롯한 것이다. 인간은 평등하게.. |
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