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(검색결과 약 44,124개 중 52페이지)
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| 피아제의 인지발달이론의 주요개념, Piaget의 인지발달단계
Piaget는 인간발달에 대한 대표적인 인지이론가이다. 정신분석이론가들이 성격발달에 일차적인 관심을 둔 것과 달리 인지이론가들은 인간의 사고과정의 구조, 발달, 과정을 이해하고 예측하는 것에 대해 많은 관심을 가졌다. 또한 인간의 사고과정에 대한 이해가 인간의 행동에 어떻게 작용하는가에 대해 관심을 가졌다.
Piaget는 생물학에서 출.. |
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| [도덕성발달] 아동의 도덕성발달(도덕성발달이론 - 학습이론, 인지이론, 정신분석이론), 아동의 양심의 발달, 아동훈육연구
- CONTENTS -
I. 아동의 도덕성 발달
1. 학습이론
2. 인지이론
3. 정신분석이론
II. 양심의 발달
III. 아동 훈육에 관한 연구
I. 아동의 도덕성 발달
아동기 동안 어린이의 관심은 자기행동의 한계 그리고 기준으로 향하게 된다. 적절한 행동에 대한 요구가 자기 자신의.. |
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| 프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)에 대한 레포트
프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)
목차
프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)
A. 프로이드
I. 주요개념
1. 역동적 요인
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| 청소년기 신체발달, 인지발달, 정서발달
I. 신체발달
청소년기에 일어나는 가장 현저하고 급격한 변화는 신체적 성장이다. 성장급등 현상은 신장과 체중뿐만 아니라 근육, 골격, 신경, 얼굴. 내장, 생식기관 등에도 나타난다. 이때 제2차 성징인 신체 생리 현상이 남녀에 따라 완성되어진다. 남자는 음모와 수염 등 남성적 체모의 발생, 변성, 고환과 음경확대, 사정과 몽정의 경험 등을 하며, 여자는 월.. |
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| [유아기 인지발달] 피아제의 전개념적 사고기, 직관적 사고기에 대한 레포트 자료.
[유아기 인지발달] 피아제의 전개념적 사고기, 직관적 사고기
목차
유아기 인지발달
1. 전개념적 사고기
가. 상징적 사고
나. 자기중심적 사고
다. 물활론적 사고
라. 인공론적 사고
마. 전환적 추론
2. 직관적 사고기
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 정서발달의 이론적 접근(정서발달의 생리적 접근, 인지적 접근, 동기적 접근)에 대한 레포트 자료입니다.
정서발달의 이론적 접근(정서발달의 생리적 접근, 인지적 접근, 동기적 접근)
CONTENT
정서발달의 이론적 접근
I. 생리적 접근
1. 말초이론
2. 중추이론
II. 인지적 접근
1. 평가이론
2. 모순이론
III. 동기적 접근
1. 행동 결과로서의 정서
2. 행위보다 선행된 것으로서의 정서
* 참고.. |
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| 청소년기 신체발달, 인지발달, 심리사회발달
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 중장년기 신체발달, 인지발달, 심리사회발달
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 장년기 신체발달 및 인지발달의 특징
I. 신체적 발달
흔히 장년기를 인생에 있어 제2의 전환기라고 한다. 장년기에는 발달의 제 측면에서 이전의 단계보다 많은 변화를 경험하기 때문이다. 먼저 신체적인 측면을 살펴보면, 장년기에 진입하는 30대 후반과 40대 초반(성인 중기에 해당)부터 성인은 신체적 변화를 감지하기 시작한다. 외향적으로도 흰머리가 조금씩 나기 시작하다가 40대 이후부터는 좀 더 .. |
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| 피아제의 인지발달 이론
1. 인지발달의 개념
피아제는 (J. Piaget, 1886～, 서서)는 조직, 적응, 동화, 조절 등의 생물학적 개념을 심리학에 도입하여 인지이론을 발달시켰다.
J. Piaget는 인지 발달을 유기체가 環境에 적응해 가는 과정으로 보고 適應過程을 同化와 조절로 설명하고 있다. 동화란 유기체가 자신의 기존 지적 도식에 환경적 사상을 일치시키는 과정을 말한다. J. Piaget에 의하면 인간의 .. |
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| 교육심리학 - 피아제 인지발달에 관해서
▬서론
인지(cognition , 認知)란 앎에 이르는 인간의 정신적 사고과정과 그 산물 즉, 기억, 상징화, 범주화, 문제해결, 창의성, 환상 등의 모든 정신활동을 의미하는 광범위한 개념으로 인지의 본질은 판단이며 이 판단을 통해 어떤 대상은 다른 대상과 구별되고, 그것이 어떤 한 개념 또는 몇 가지 개념에 의해 특징지어지는지를 규정한다.1)1) 출처: 특수교육학 .. |
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| 유아기, 아동기의 발달특성(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달과제)에 대한 레포트
유아기, 아동기의 발달특성(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달과제)
목차
유아기, 아동기의 발달특성(발달특징), 발달단계, 발달과업(발달과제)
A. 유아기 발달
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
3. 안전사고
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 사고발달
III. 언어발달
IV. 정.. |
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| [아동의 특성] 아동기의 인지발달 특성(피아제), 사회문화적 이론(비고츠키)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 장년기 인지발달 및 심리적 발달(장년기 인지기능의 변화, 심리적 변화)
I. 인지기능의 변화
장년기는 생물학적 노화로 지능의 감퇴가 나타나는 것이 일반적인 현상으로 알려져 왔으나, 여러 연구 결과 이것이 필연적이거나 보편적인 현상은 아닌 것으로 밝혀졌으며, 남녀 모두 60세까지 지능이 유지되는 것으로 나타났다. 이와 관련해 카텔(Cattell)과 호른(Horn)은 지능을 유동성 지능과 결정성 지능으.. |
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| 성역할발달이론(정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 성도식이론, 성역할 초월이론)에 대한 레포트 자료.
성역할발달이론(정신분석이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 성도식이론, 성역할 초월이론)
CONTENT
성역할발달의 이론
I. 정신분석이론
II. 사회학습이론
III. 인지발달이론
IV. 성도식이론
V. 성역할 초월이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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