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(검색결과 약 6,044개 중 52페이지)
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| 유아기 자아발달(유아기의 자기이해 발달, 자기통제)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| [가르칠수 있는 용기 속에서 찾아본 파머의 교육관]
첫 장에서는 교사의 내적 자아에 대해 얘기하고 있다. 파머는 진정한 가르침은 테크닉이 아니라, 교사의 자아의식에서 나온다고 설명했다. 자아의식은 좋은 가르침의 핵심 개념이다. 분열되지 않은 자아에서는 좋은 가르침에 필수적인 일관성과 결속력이라는 외적 연결 관계를 만들어낸다. 그러나 자아는 무한히 신축적이지 않기 때문에, 잠재력이 있는.. |
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| 유아기의 사회적 발달(놀이발달, 자아통제 및 자율성 발달, 성역할발달)
유아는 영아기에 비해 대인관계의 폭이 넓어지고 다양해지는 시기이다. 유아기에는 활동반경이 넓어짐에 따라 인간 상호관계에 따른 정서적 긴장이 심하게 나타나며, 언어능력의 발달로 인해 자신의 주장을 관철시키기 위해 언어적 표현을 많이 하게 된다. 또한 이 시기는 부모나 또래들과 갈등을 초래하는 경우가 많아지므로 유아의.. |
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| 어린이 자아상태
성인자아상태
부모자아 상태
어린이 자아상태(childego-state
성인자아상태(adultego-state
부모자아 상태(parentegostate
상호 교류 분석이론에서 말하는 관찰 가능한 세 가지 자아상태는 어린이 자아상태(childego-state) 성인자아상태(adultego-state), 부모자아 상태(parentego-state)로 나뉜다.
Berne은 "어린이 자아상태는 여러 면으로 인성의 가장 중요한 부분이다. 실제 가정생활에.. |
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상태, 자아, 어린이, 부모, 되어다, 사람, 성인, 행동, 세, 개작, berne, 심리, 이론, 말, 인성, 의하다, 생활, 때문, 경우, state |
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| 자아실현인(자기실현자)의 특징
스트레스에 잘 적응된 사람들은 자신을 실현하기 위해서 노력한다. 즉 그들은 다른 사람들이 어떻게 생각하는가에 관계없이 그들 자신의 성장 및 충족을 위해 최선이라고 믿는 방식으로 살아간다.
많은 병사들과 대학생 집단을 연구한 후 Maslow는 자기실현을 한 사람들의 특징이라고 볼 수 있는 15개의 목록을 제시하였다.
- 보다 효율적인 현실의 지각이다. 그들은 사람.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서 론․․․2
Ⅱ. 본 론․․․2
1. 인간관,기본가정․․․2
2. 주요개념․․․3
3. 심리사회적 발달단계․․․4~8
1)기본적 신뢰감 대 불신감
2) 자율성 대 수치심과 의심
3) 솔선성 대 죄의식
4) 근면성 대 열등감
5)자아 정체감 대 정체감 혼란
6) 친밀성 대 소외
7) 생산성 대.. |
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| 현대 정신분석이론(자아심리학, 대상관계이론, 자기심리학)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 영아의 자아개념발달
언제부터 영아들은 다른 사람이나 환경으로부터 자기 자신을 구별할 수 있을까? 영아들이 어떤 정보를 가지고 언제부터 자기를 알게 되는 것일까? 영아 초기까지는 아기가 필요할 때마다 양육자인 부모가 알아서 충족시켜 주기 때문에 주위 환경으로부터 자신을 분화시킬 필요를 느끼지 않는다.
영아기는 자신과 타인을 구분할 수 없는 모호한 단계로서, 아직 자기 자신에 대한 개념이.. |
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| 청소년기 자아정체감 형성이 중요한 이유에 대해 의견을 논하시오
청소년기의 급격한 신체생리적 변화와 새로운 사회적 압력과 요구 사이에서 청소년들은 이전 단계까지 거의 회의 없이 받아들였던 자기존재에 대해 새로운 의문과 탐색을 시작하게 된다. 나는 누구인가? 변화하는 이 거대한 사회 속에서 나의 위치는 어디인가?
이와 관련하여 청소년들이 직면하게 되는 발달 과제는 자아정체감의 확립이다(.. |
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| 핵심주제모델(생산성의 확장, 생의 회고와 자아초월)
I. 생산성의 확장
Erikson의 생산성은 나 자신이라는 테두리에서 벗어나 타인에게 관심을 돌리는 성인 중기의 발달과제이다. Kotre(1984)는 Erikson의 생산성을 확장하여 성인기에 성취하여야 할 다음과 같은 네 가지 생산성을 제시하고 있다.
- 생물학적 생산성(biological):임신과 출산
- 양육자적 생산성(parental):부모로써 자녀의 양육과 훈육
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| 비행청소년의 자아 정체감
개인들이 똑같은 환경에 처해 있다고 해서 모두가 똑같은 반응을 나타내지는 않는다. 비행에 있어서도 마찬가지로 비슷한 환경에 처해 있다 하더라도 어떤 사람은 비행을 저지르고 어떤 사람은 비행을 저지르지 않는다. 이것은 환경만이 개인의 비행에 영향을 미치는 요소가 아니라 개인의 특성 역시 비행에 영향을 미침을 시사하는 것이다.
인간은 욕구가 충족되지 않으면 본능.. |
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| [아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 발달의 사회복지실천 개입방안(적용)에 대한 레포트 자료입니다.
[아동기 발달특성] 아동기 신체발달, 심리적 발달(지각발달, 언어발달, 정서발달, 자아개념발달, 지능과 창의성 발달), 사회성 발달(대인관계발달, 성역할발달), 아동기 .. |
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| 자아실현인(자아실현자)의 특징(특성)
인간의 기본욕구의 단계를 연구한 매슬로우는 자신의 재능을 최대한 살리고 자아실현을 이룬 것으로 생각되는 48명을 연구대상으로 삼았는데 그들은 학생, 지인, 유명한 역사적 인물(링컨 대통령, 루즈벨트 대통령 부인, 토마스 제퍼슨 등)들로서 생존해 있는 사람들에게는 면접, 자유연상, 투사적 기법으로, 이미 세상을 떠난 사람들에게는 전기와 자서전 등의 자료.. |
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| [상담] 상담자의 자질, 상담의 목표로서의 자아 개념, 내담자의 특징과 이해
목 차
1. 상담자의 자질
1. 전문적 자질
2. 인간적 자질
2.상담의 목표로서의 자아개념
1. 자기 자신이 보는 자아
2. 남에게 보여지기를 바라는 자아
3. 자아개념의 발달
3.내담자의 특징과 이해
1, 내담자에 대하여 인지해야 할 요소
2. 내담자의 문제 특징
3. 기대와 수행간의 불일치
1. 상담자의 자질
상담에 대한 개념과.. |
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| [상담] 상담자의 자질, 상담의 목표로서의 자아 개념, 내담자의 특징과 이해
목 차
1. 상담자의 자질
1. 전문적 자질
2. 인간적 자질
2.상담의 목표로서의 자아개념
1. 자기 자신이 보는 자아
2. 남에게 보여지기를 바라는 자아
3. 자아개념의 발달
3.내담자의 특징과 이해
1, 내담자에 대하여 인지해야 할 요소
2. 내담자의 문제 특징
3. 기대와 수행간의 불일치
1. 상담자의 자질
상담에 대한 개념과.. |
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