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(검색결과 약 5,741개 중 52페이지)
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여름불교학교 자원봉사 확인서
이름:
법명:
주민등록번호 :
위 사람은 아래와 같이 여름불교학교에서 자원봉사( 부문)
활동을 하였음을 증명합니다.
-아래-
봉사기간 :년월일~년월일 까지
봉사역할(명) : 부문
봉사단체(사찰) :
(인)
사 주지 (인)
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식사 태도에 대한 평가 보고서(자기 평가, 상호 평가)
제출자: 학년 반번 이름
나의 식사 예절 점수에 대한 나의 평가
친구가 본 나의 식사 태도에 대한 평가
평가 후 나의 소감
앞으로 내가 꼭 고치고 싶은 식사태도
교사의 의견
학생의 의견 |
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2년 간 수지 기록 용지와 설명서_자동화서식입니다.
회사 이름
대차 대조표
날짜
2004 2005
자산
현금 및 현금 등가물:
현금 --
투자
재고 자산
매출 채권 --
선급 비용
기타 --
유동 자산 ₩-₩-
고정 자산:
설비 자산 --
임차 개량 자산
지분 및 기타 투자 --
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어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
00와 **가 이름 글자카드를 본다.
교사가 읽기를 멈추자 00가 손을 들더니 ʻʻ 선생님 저거우리 엄마 이름이랑 똑같아요.
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
교사가 ʻʻ00가 큰 소리로 이야기해서 **가 화가 난 것 같아요.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
라고.. |
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00, 친구, 보다, 말, 교사, 가다, 이야기, 놀이, 손, 선생님, 들다, 뒤, oo, 이다, 먹다, 거, 카드, 그림, 영역, 몸 |
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[옛말의 문법]
1. 훈민정음의 창제 목적과 배경, 제자원리
목적- 자주, 애민, 실현의 정신 구현을 위함, 우리 나라의 한자음의 정리와 표기상의 통일을 기하기 위함.
배경- 사상적 배경(역학, 성리학), 학문적 배경(중국의 음운학)
제자원리- 자음(발음기관 상형설+가획의 원리)과학적임, 모음(天,地, 人의三才를 본뜸)철학적임
◈ 훈민정음 창제의 국어사적 의의-국어의 역사가 분명해 졌다.
2. 훈민정음.. |
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풍경 ( 1Pages ) |
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담당교수:
과목명:
학과:
학번:
이름:
제출일:
제목 : 이곳에 제목을 넣으세요. |
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제목 :
◈과목명:
◈담당교수:
◈학과:
◈학번:
◈이름:
◈제출일자: |
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REPORT
제목을 쓰세요~
과목:
학과:
학번:
이름:
담당교수 :
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사회․정서 발달
과목
학과
학번
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담당교수 |
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이곳에 제목을 넣으세요.
담당교수:
과목명:
학과:
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이름:
제출일: |
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이곳에 제목을 넣으세요.
담당교수:
과목명:
학과:
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이름:
제출일: |
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주제: 지역사회와 경찰활동
학과:
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교과명
담당교수
제출일자
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담당교수
제출일
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Report
과 목 명
학과
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담당교수
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