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(검색결과 약 94,875개 중 52페이지)
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| 일본 경제발전의 역사
- 이웃나라 일본경제사가 우리에게 주는 교훈
목 차
Ⅰ 서론
Ⅱ 1. 경제사회의 형성 과정
2. 경세사회의 성립-막부 말기의 경제와 개항
3. 메이지유신 - 근대산업의 발달
4. 전쟁과 일본 경제 (청일 ․ 러일 전쟁, 제 1차 세계 대전)
5. 1920년대 - 쇼와 공황
6. 전시경제와 전후 경제 개혁 (제2차 세계 대전)
7. 경제부흥 - 고도의 경제성장
8. 1990년대 일본 경제의 위기 - .. |
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자동차,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 15Pages ) |
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| INDEX
Ⅰ조사 개요
1)
기업 선정이유
1
2)
ABOUT Chevrolet
2
Ⅱ마케팅분석
1)
◦SWOT 분석
4
2)
◦STP
5
3)
◦4P
6
4)
◦BCG MATRIX
11
Ⅲ결과
1)
◦경영실적
11
2)
◦“쉐보레의 마케팅은 □□□마케팅이다.“
12
■
참고문헌 및 출처
14
Ⅰ조사 개요
■기업 선정이유
여자는 명품백에 울고 남자는 차에 웃는다. 남자 셋 여자 하나로 이루어진 우리 8조에서 자동차에 관한 대화가 마치 당연한 듯이 이루어졌다. 비교적.. |
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전후 자본주의의 성장과 한계
전후 고도성장의 배경과 특징
1. 전후의 상황 : ‘혼란과 절망’(Chaos and Despair) 폐허
“일본과 유럽 대륙은 1945년 전쟁이 끝났을 때 혼란 속에 있었다. 수백만의 사람들이 이동 중에 있었다. 점령군과 패잔병, 피난민, 징용 노동자, 고향에서 추방되었던 사람들 등. 식량은 절망적으로 부족했다.···
일본에서는 대도시 가옥의 절반이 전화로 파괴되었다. 피난으로 인.. |
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| `봄,여름,가을,겨울 그리고 food, life`를 주제로 테이블세팅 졸업작품전에 대한 작품평가(느낀점)입니다.
서론
본론
[이상한나라의 앨리스-봄]
[Summer holiday-여름]
[가을속의 클래식-가을]
[ROMANTIC CHRISTMAS-겨울]
[Confession(Valentine Day at Home)-겨울]
결론
본론
지난 10월11일~12일 기념관에서 열린 ‘졸업작품전시회(2006 봄, 여름, 가을, 겨울 그리고 food, life)`에서는 테이블 세팅 디자.. |
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| VMD (Visual Merchandising)
- SPA 브랜드를 중심으로
[주제 선정동기]
길거리를 지나다가 아담한 상점에 예쁜 옷들이 진열돼 있는 걸 보고 들어가고 싶다는 충동을 느껴본 적이 있을 것이다. 화려한 쇼 윈도우에 이끌려 구경만 할 생각으로 백화점에 들어갔다가 정신 차려보니 계산대 앞에 서 있는 경우, 쇼핑 중 계획에도 없던 제품이 시야에 들어와 충동적으로 사게 되는 경우 등. 모두 쇼핑을 해 본 .. |
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| 논술 능력이 향살될 수 있는 실제적 지도방안
Ⅰ. 서 론
1. 연구 목적
예로부터 우리 나라는 인재를 등용하는 방법으로 작문을 많이 활용하였다. 과거시험의 문과는 초시, 복시, 전시 등의 단계가 있었고, 어느 단계의 시험이건 책문(策文)이 최종적으로 부과되었는데, 이는 작문을 얼마나 중시하였던가를 단적으로 보여주는 것이다. 그러던 것이 일제의 언론을 막는 통치 정책으로 작문의 전통은 단.. |
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| 3)국어-사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국 어 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 좋은 생각이 있어요.
교과서/차시
쓰기210~215쪽
(8/14)차시
학습형태
전체-개별-모둠-전체
수업모형
일반 수업 모형(쓰기)
학습주제
사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기
학습문제
사실과 의견이 잘 드러나게 글을 써 보자.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형.. |
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| 5)국어-생각과판단-낱말의 의미를 파악하며 글 읽기
국어과 교수-학습과정안
단 원
3.생각과 판단
지도일시
대 상
5학년
본시주제
낱말의 의미를 파악하며 글 읽기
차 시
5-6/ 6 (읽기70 ~ 79쪽)
학습목표
낱말의 의미를 파악하며 글을 읽을 수 있다.
학습자료
단계
요소
교수 - 학습 활동
시간
(분)
자료(◎) 및 유의점(◈)
교사
학생
문제 확인 하기
문제 해결 방법 찾기
동기 유발하기
학습 문제 확인.. |
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| 안토니오 가우디의 건축 모티브
처음 이 과제의 주제를 읽었을 때 도대체 어떻게 접근해야할지 너무나 어려웠다. 미술과 건축은 예술이란 범주 안에 포함된 학문들이다 라고 막연하게 생각해왔다. 아직 나는 건축에 대해서도 아직 1%도 알지 못하는 문외한이나 다름없는 건축학도이고, 미술이란 학문 또한 마찬가지이다. 안토니오 가우디가 건축가라는 것만 알고 있었고, 그가 어떤 작품을 만들었는지도 .. |
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| 위기관리 모델, 전략과 위기대응방법 분석 및 성공 사례 분석
Ⅰ. 개관
Ⅱ. 위기의 유형
Ⅲ. 위기관리 모델과 과정
1. 준비단계[ Crisis Preparation ]
2. 정보교환 채널개방[ Open a channel ]
1) Focus on the public s desire for information
2) Appoint an official spokesperson
3) Professionalize the presentation
3. 의사결정[ Decision Making ]
1) Avoid the impulse to act immediately
2) Hav.. |
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| 아마추어사진가의 활성화
왜 아마추어 사진가들이 활성화 되지 못 했는가
사진전시전등으로 갤러리를 잘 내주지 않는다.
DSLR 카메라 가격이 비싸다
본체 말고도 렌즈의 가격도 비싸다
사진을 주제로 공부를 할 환경이 부족
사진보단 허구를 표현 할 수 있는 그림을 선호하는 경향이 있다
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| 韓ガラスびん容器使用態制度による市民運動
１．韓のガラスびん使用の史
韓でガラスびん容器使用の史は古く、約 1600年前の新羅時代（BC4～5世紀頃）に記がある
現在慶州博物館や中央博物館などに展示されているガラス容器類は新羅古墳적석목곽분で出土される
新羅王家で主に使われていた物品が、約30個現存している
２．韓最初のガラスびん類
１．色ガラスコップ
２．有紋ガラス봉수びん
３．2003以前 |
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| 4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교
10. 본시 교수-학습 과정안 ( 수학 )
초등학교 4학년 지도교사:
기욱 : 나 어제 집에서 맛있는 것 먹었다.
동헌 : 나도 먹었는데, 넌 뭐 먹었어
기욱 : 난 피자 먹었지롱. 엄청 많이 먹어서 너무 좋았어. 부럽지
동헌 : 나도 피자 먹었는데, 내가 너 보다 훨씬 많이 먹었을 거야!
기욱 : 아니야. 난 어제 조각이나 먹었어!
동헌 : 난 어제 조각 먹었어!
기.. |
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| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교통의 발달이 지역간의 끼치는 영향알기
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서
사회 102~103쪽 9차시
학습형태
전체학습- 모둠학습- 전체학습
수업모형
문헌조사학습모형
학습주제
교통의 발달이 지역 간의 관계에 미치는 영향 알기
학습자료
교사] 완.. |
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| 4)국어-6. 의견을 나누어요 - 의견의 적절성 판단하기
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6.의견을 나누어요.
교과서
120-121( 10 / 12 )차시
학습형태
개별, 전체
수업모형
가치탐구 학습모형
학습주제
의견의 적절성 판단하기
학습자료
교사]동영상, ppt자료,활동지
학생]
학습목표
글쓴이의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽어.. |
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