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(검색결과 약 7,674개 중 52페이지)
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| Frigga s necklace
작품 및 작가 소개
작품 분석
후기 ()
- 목차 -
신화의 특성상 같은 이야기가 여러 작가들에 의해 다뤄지는데 이 이야기를 재구성한 catharine F. Sellew Hinchman은 미국의 작가로 1945년부터 1964년까지 20여년에 걸쳐 신화와 관련된 작품을 다룬 작가이다. 이 이야기는 그녀의 작품 중 Adventures with the giants’에 포함되어 있는 이야기이다.
저서
- Adventures with the gods(1.. |
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| 친구가 점심식사 시간 바닥에 음식을 버리자 00는 교사에게 큰 소리로 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
교사는 "다른 친구도 이야기해 볼 수 있게 기회를 줄까?"라고 하자.
친구가 "00야, 얼른 꺼내 "하고 이야기를 하자, 울먹이기만 한다.
친구가 00이를 부른다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
라고 말하자 00가 ʻʻ 잘 먹겠습니다.
자신의 .. |
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친구, 00, 활동, 말, 보다, 교사, 이야기, 가다, 모습, 놀이, 표현, 가지, 신체, 관심, 참여, 보이다, 영역, 들다, 그림, 먹다 |
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| 지금 당신의 행동 하나하나가
사후세계 속의 모습을 정한다.
-『설공찬전』와 『신과 함께』를 통한 저승의 모습
Ⅰ. 들어가며
교수님께서 우리에게 내주신 도서목록에는 많은 교훈을 주는 좋은 책들이 많이 있었다. 그 중에서 가장 기억에 남는 책은 채수의 『설공찬전』이었다. 책에서 저승의 여러 단계와 그 형벌들에 대한 이야기를 듣게 되었고, 읽기 전에는 생각도 못해본 이야기라 신선하다는 생각을.. |
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| 만2세 1학기 관찰일지 / 총평 입니다.
놀이활동,일상생활영역으로 관찰하였고 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 총평
일상생활
OO는 자유선택 놀이를 하다가 “선생님 쉬마려워요”라고 이야기를 한다.교사는 “화장실 갈까요?”라고 이야기 한다. OO는 “네”라고 대답을 하고 화장실로 가서 바.. |
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| 스토리 텔링 -고객의 마음을 움직이는 감성 마케팅
CONTENTS
스토리텔링 마케팅이란
이야기(story)+나누기(telling)
스토리텔링- ‘개인적이고 주관적인 의미에 대한 이야기 나누기’
스토리텔링 마케팅- ‘상품에 담겨 있는 의미나 개인적인 이야기를 제시’함으로서 몰입과 재미를 불러일으키는 주관적이고 감성적인 의사소통이다.
왜 스토리텔링인가
미래 학자 롤프 옌센은 “정보화 시대가 지나면 소비자.. |
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| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다.
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다.
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
친구는 00가 이야기를 들어주지 않자 속상해한다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
00아.천천히.. |
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친구, 00, 교사, 말, 이야기, 하자, 보다, 가다, 선생님, 거, 영역, 오다, 들다, 만들다, 먹다, 손, 이다, 내, 놀이, 그렇다 |
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| 집에서도 많이 하는데 어린이집에서도 자주 하나 봅니다.
자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다.
돋보기로 놀이하는 것을 좋아하니 집에서도 가지고 놀 수 있게 사줘야겠어요.
자신이 좋아하는 노래는 일상 속에서 자주 흥얼거리는 모습을 보인.. |
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친구, 보이다, 자다, 집, 모습, 말, 좋아하다, 놀이, 이야기, 보다, 활동, 많다, 어린이집, 노래, 행동, 교사, 해주다, 00, 따르다, 읽다 |
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| 미움받을 용기
읽고 나서 느낀 점
미움받을 용기 책 소개
미움받을 용기가 주장하는 점
따라서 사람이 행복해지기 위해선 인간관계로부터 자유로워져야 하는 것이다.
아들러는 모든 고민은 인간관계에서 온다고 이야기하였다.
미움받을 용기의 목적론과 원인론에 대해서 조금의 의구심이 든다.
미움받을 용기 책 소개
미움받을 용기가 주장하는 점
미움받을 용기에서는 사람의 고민은 대부분 인간관계와 연.. |
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생각, 사람, 이야기, 철학자, 이다, 인간관계, 목적론, a, 고민, 위해, 들다, 공동체, 인론, 존재, 사회, 말, 과제, 가다, 용기, 화 |
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| 만3세 1년 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가 입니다.
6개영역별로 발달평가 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였습니다.
기본생활
점심시간에 반찬을 먹을 때 포크를 사용하지 않고 젓가락으로 사용하여 먹으려고 한다. 식사 후 화장실을 다녀온 후“선생님 바지에 쉬 뭍었어요.”라고 이야기를 하였다.
발달평가
젓가락을 사용해 먹으려고 하지만 아직은 젓가락질이 잘 되지 않아 반찬을 많이 흘린다. 괜찮다.. |
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| 만5세 (7세) 2학기 일상생활과 놀이영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
총 24명 분량이며 모든 영역의 평가를 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다.
일상생활
점심식사시간에 배식을 받는다. 배식을 받으며 “감사합니다”라고 이야기를 한 후 자리에 앉는다. 교사가 맛있게 먹자고 이야기하자 OO가“미역국 좋아.. |
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| 만1세 1학기 놀이일상 관찰기록일지 및 해석,평가 34명 분량입니다.
만1세 영아 관찰내용에 대한 충분한 정보들이 많이 있으니 어떠한 주제로든 관찰일지를 작성함에있어서 귀중한 자료가 될것입니다.
산책로로 이동하면서 손을 놓고 각자 걸어가고 있는데 OO가 OO의 손을 잡고 싶어서 표현하였더니 친구의 손을 보고 잡고 걸어가기를 하였다. 친구가 정확한 표현은 잘 못하지만 어떤걸 원하는지 행동을 보.. |
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| 만4세 영아들의 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰내용과 평가로 구성되어 있습니다.
표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 평가인증 완료하여 A받았습니다.
1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
신호등을 건널 때 어떻게 해야 안전하게 건널 수 있는지 이야기를 .. |
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| <용기를 잃으면 다 잃는다>
-사람들은 건강을 잃으면 다 잃는다고 말한다.
그러나 나는 ‘용기를 잃으면 다 잃는다'라고 말하고 싶다.
-배고픔에 대해서 아는가?
사람들은 한끼 밥 못 먹으면 무슨 난리난 듯 행동한다.
그러나 이틀 정도 굶으면 무더운 한여름 땡볕에서도 땀이 나지 않는다.
그렇게 사흘을 굶으면 그때부터 토하기 시작한다.
나흘 정도가 되면 똥오줌도 구분하지 못하고 끝도 없.. |
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| 성공적인 조직운영에 관한 좋은 이야기들로 구성되어 있습니다.
1. ceo가 되길원한다면
2. 조직의 성공을 위한 10가지 조언
3. 상대를 설득하기 전에 나를 설득해야
4. 부정적인 사고방식이 사업실패를 줄인다.
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| 수학사 가볍게 읽기를 읽고
수학 공부가 잘 안 될 때면 아마도 한번쯤은 ‘수학 같은 걸 배워서 어디에 쓸까’하는 의문을 가져본 적이 있을 것 이다. 수학이라는 학문이 어딘가에 쓰일 곳이 있으니까 만들어졌겠지만, 구체적으로 어디에 어떻게 쓰려고 만들었나 라고 물어본다면 쉽사리 대답하기 어렵다. ‘수학사 가볍게 읽기’ 는 이런 물음에 이해하기 쉬운 답을 내 줄 수 있는 책으로, 수학이 지나온 역사.. |
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