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 [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 ( 5Pages )
[영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오 목 차 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 2. 언어 환경의 구성 요소 3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 5. 지도방법 참고문헌 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 1) 언어 교환이 ..
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 유아안전사고 유형 및 안전교육 대처방법 ( 4Pages )
과제: 교통안전사고 예방을 위한 교육 프로그램에 대해 각종 검색이나 자료를 통하여 효율적인 방법을 제시하고 그사례를 설명하시오 일반적으로 교통사고가 유아기에 증가하는 주된 요인은 유아가 주위 환경과 사고의 위험을 제대로 의식하지 못하며 자신의 행동 결과에 대한 예측력이나 사고시의 대처능력이 부족하기 때문이다. 특히 유아 교통사고는 항상 뛰어다니려고 하는 유아의 특성과 함께 어린이..
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 레지오 에밀리아 접근법에 대해 정리 ( 2Pages )
레지오 에밀리아 접근법에 대해 정리 레지오 에밀리아 접근법 (1) 레지오 에밀리아 접근법의 배경 - 이탈리아 레지오 에밀리아 지역에서 제 2차 세계대전 직후 부모들에 의해 시작된 레지 오 에밀리아 접근법은 영유아는 어려운 상황을 잘 극복할 수 있으며 강하고 유능하다 는 영유아관을 기초로 함 - 영유아는 단지 요구가 아닌 권리를 가지는 고유한 개인으로서 잠재력이 있고, 유연성 이 있으며, ..
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레지오 에밀리아, 레지오에밀리아, 레지오 에밀리아 접근법, 레지오에밀리아접근법
 초등교육,무감독고사 ( 14Pages )
-자율성의 신장인가, 비현실적 이상인가- 무감독 고사 초등교육토론 ‘정말이효’ 무감독 고사란 도덕성과 인성을 발달시킬 수 있는 좋은 기회를 제공 도덕성과 인성이 뒷받침되었을 때 가능한 것 아직 10대인 학생들에게 무감독 시험은 무리. 루소는 2세에서 12세 연령대를 아동기라고 명명 했습니다. 이 시기는 지금으로 보면 유, 초등학생 아동의 발달 단계에 해당하는데요, 그는 이 시기에 아동의 정..
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 누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오 ( 6Pages )
누리과정의 7가지 교수학습 원리에 대한 개념을 요약 설명하고 각각의 구체적인 사례를 제시하여 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 누리과정의 교수학습 방법 개요 2. 7가지 교수학습 원리에 대한 개념 및 구체적인 사례 1) 놀이 중심 원리 2) 흥미·몰입 중심 원리 3) 생활 중심 원리 4) 상호작용의 원리 5) 통합의 원리 6) 활동 간 균형의 원리 7) 개별화의 원리 Ⅲ 결론 참고문헌 ..
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누리과정, 교수학습원리, 구체적인 사례, 놀이중심원리
 보육과정 - 프뢰벨 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명 ( 13Pages )
프뢰벨 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명하시오. Ⅰ.프로벨프로그램 독일의 교육가. 그리스하임에 일반 독일 교육연구소를 창설하였고 블랑켄부르크에 세계 최초의 유치원을 세워 유아교육에 앞장섰다. 프뢰벨은 1782년 4월 21일 독일의 튀링겐이라는 작은 마을에서 엄격한 목사의 막내아들로 태어났다. 그러나 9개월에 어머니를 잃고 10살부터는 외삼촌 밑에서 평화롭게 사색과 명상을 즐기는 소년..
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 위즈랜드,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 79Pages )
   위즈랜드            -목 차- I. 서 론--- 7  1.1 연구목적--- 7  1.2 조사과정--- 9   1.2.1 조사대상--- 9   1.2.2 조사방법--- 9   1.2.3 조사과정--- 11 Ⅱ. 기업분석--- 12  2.1 유아교육시장--- 12   2.1.1 이론적 배경--- 12   2.2.2 분석 배경--- 13  2.2 기업소개--- 14 ....
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 유치원교사와 어린이집 교사역할에 차이점 ( 3Pages )
유치원교사와 어린이집 교사역할에 차이점에 대한 토론 자료 유치원교사와 어린이집 교사역할에 차이점에 대한 토론 자료 유치원교사와 어린이집 교사역할에 차이점 유치원교사가 되려면 반드시 유치원교사 2급자격증이 있어야 합니다. 이를 위해서 전문대나 4년제 유아교육과를 가셔야 합니다. 유치원교사2급자격을받게되면(전문제,4년제모두동일), 학교에 따라서 보육실습을 통해 1급 보육교사 자..
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 어린이용 방송프로그램 분석 ( 5Pages )
-TV 유치원 하나둘셋- (KBS 1TV 월~토 아침 7시45분~8시5분) 1. 프로그램의 개요 종합구성 형식으로 데일리 프로그램에 맞게 그날의 주제를 정해서 주제에 관한 내용을 다룹니다. 주제를 푸는 방식으로는 이야기와 노래 쇼 등이며 성인 유아 출연자들 각종 캐릭터 인형 애니메이션 클레이 지점토 삽화 자료화면 등을 소재로 유아의 눈 높이에 맞게 시각의 다양성을 추구합니다. 2. 기획 의도 유아들은 뭐..
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 구성주의 ( 12Pages )
• 과 목 명 : • 담당교수 : • 학 과 명 : • 학 번 : • 성 명 : • 제출일자 : 구성주의의 이해 - 구성주의에 대한 FAQ를 중심으로 - 목 차 - 0. 들어가기에 앞서 1. 구성주의는 무엇인가 2. 왜 지금 구성주의인가 3. 구성주의적 교수-학습원칙은 무엇인가 4. 자기주도적 학습과 구성주의와의 관련성은 5. 구성주의적 평가는 어떻게 이루어지는가 6. 구성주의적 학습환경은 특정 학습인, 특정 과목, ..
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사회과학
 [언어지도] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명 ( 5Pages )
[언어지도] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명 목 차 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 2. 언어 환경의 구성 요소 3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예 5. 지도방법 참고문헌 1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리 1) 언어 교환이 최대한 많이 일..
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 [교육] 부모로서 유아의 긍정적인 자아개념 형성을 도울 수 있는 방안 ( 3Pages )
부모로서 유아의 긍정적인 자아개념 형성을 도울 수 있는 방안들을 설명하시오. 1. 자아 개녕의 정의 및 긍정적인 자아개념 형성의 중요성 개인의 행동특성을 이해하는데 있어서 그 개인이 갖고 있는 독특한 태도인 자아개념은 매우 중요한 의미를 가진다. Felker(1974)는 자아개념을 개인이 자신에 대하여 갖는 모든 관점이라고 정의하고, 이 관점은 독특한 것으로서 개인의 자신에 대한 지각․아이..
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 언어생활영역 - 말하기 지도에서의 사용할 수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황를 설정하여 기술 ( 8Pages )
말하기 지도에서의 사용할 수 있는 질문유형을 설명하고 각 유형의 사례를 3가지씩 상황를 설정하여 기술하여 주세요. 균형 잡힌 언어 교수법에서는 특히 교사의 역할이 매우 중요하다. 총체적 언어 접근법과 음운 중심 접근법 사이에서 균형을 잘 잡는 것은 교사이기 때문이다. 균형잡힌 언어 교수법은 유아 개개인의 개별화 교육을 지향하기 때문에 그 균형점은 개별 유아마다 다르다. 따라서 교사는 유..
리포트 > 교육학 |
 교육훈련시설지정사항변경신청서 ( 2Pages )
[별지 제10호서식] (앞쪽) 교육훈련시설 지정사항 변경신청서 처리기간 7일 신청인 ①성명(법인·단체는 대표자) ②법인·단체명 ③주소 (전화: ) ④주민등록번호 변경사항 구분 변경전 변경후 ⑤ 대표자 성명 주민등록번호 주소 ⑥ 교육훈련시설의 장 성명 주민등록번호 주소 ⑦명칭 ⑧소재지 ⑨변경사유 「영유아보육법 시행규칙」 제15조의 규정에 의하여 위와 같이 교육훈련시설 (□대표자, □교육훈련시
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 우리나라 영유아 보육 현장에서 다문화 프로그램의 필요성을 설명하시오 ( 4Pages )
1. 문서매수: A4 4장(목차포함) 2. 글자크기: 10 3. 줄간격: 160% 우리나라 영유아 보육 현장에서 다문화 프로그램의 필요성을 설명하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다문화 교육의 개념 2. 우리나라 영유아 보육 현장에서의 다문화프로그램의 필요성 Ⅲ. 결론 및 나의 의견 Ⅳ. 참고문헌 우리나라 영유아 보육 현장에서 다문화 프로그램의 필요성을 설명하시오 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다문화 교육의 개념 2. 우..
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다문화교육, 다문화프로그램, 필요성, 영유아보육현장
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