전체 (검색결과 약 6,316개 중 53페이지)

 국어교육론_특수교육 ( 10Pages )
읽기 교수 학습 방법 Ⅰ. 현행의 읽기 교수-학습 방법 1. 기능 및 전략의 지도 모형 1) 직접 교수법 직접 교수법은 원래 행동주의 심리학에 근간을 두고 조종사나 잠수함의 승무원 훈련 등 고도로 정확성과 통합적 능력을 요구하는 기능에 대한 훈련 방법으로 개발된 것이다. 이 모형의 본질은 새로운 행동을 실제로 또는 영상화된 자료로 시범을 보이고, 가르치는 사람의 안내에 따라 연습하게 하는 것..
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 중학교, 고등학교 문학 교육의 실태 ( 2Pages )
중, 고등학교 문학 교육의 실태 내가 중, 고등학교를 다닐 적에 교육과정은 7차 교육과정이었다. 7차 교육과정에서는 중학교 1, 2, 3학년과 고등학교 1학년까지 국어 교과서가 동일했기 때문에 배우는 문학 작품이 같았다. 그래서 참고서도 하나였고 문제집도 출판사별로 있었기에 내가 고르고 싶은 것을 고르면 되었다. 이것은 국어 교과서가 국정이었기 때문이다. 하지만 2007 국어과교육과정 개편으로 2..
리포트 > 교육학 |
 절차보완서 ( 7Pages )
전자문서 이용가능 [별지 제1호의2서식] <개정 2001630, 2002228> (앞쪽) 방식심사란 담당 심사관 【서류명】절차보완서 【권리구분】상표(서비스표, 상표서비스표, 단체표장, 업무표장) 【수신처】특허청장 (【제출일자】) 【제출인】 【성명(명칭)】 【출원인코드】 【대리인】 【성명(명칭)】 【대리인코드】 (【지정된 변리사】) (【포괄위임등록번호】) 【사건의 표시】 【출원번호】 【출원일자】 ..
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 [시 감상문] ‘엄마 걱정’ 시를 읽고 느낀 감상문 ( 1Pages )
‘엄마 걱정’ 시를 읽고 느낀 감상문 나는 개인적으로 시를 좋아하지 않는다. 그 이유는 학창 시절 국어 시험에서 시 관련 문제에서 많이 틀린 기억이 있기 때문이다. 그리고 함축적인 의미가 많아 해석하는데 어려움이 있는 시들은 더욱 그렇다. 이런 편견을 가지고 ‘엄마 걱정’ 이라는 시를 읽어보았다. ‘엄마 걱정’ 이라는 시는 화자의 실제 어린 시절을 회상 하며 쓰여 진 시이다. 해석하는데 있어서 ..
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 글과 문법 ( 8Pages )
글과 문법 말하기와 글쓰기에서 표현의 최소단위는 문장이다. 말하기와 글쓰기가 언어로 이루어지고, 의사소통을 위한 표현의 기본단위가 문장이라는 공통점만을 생각한다면, 흔히 이야기하는 것처럼 말하듯 글을 쓰면 된다. 그러나 우리가 말한 것을 그대로 기록해서 검토해 보면, 그 표현문장의 비문법성이나 부정확함, 앞뒤 문장 사이의 연결이 논리적으로 허술한 점에 놀라게 된다. 이것은 일차적으로 ..
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인문, 어학
 함세덕 희곡의 극작술 ( 14Pages )
♠함세덕 희곡의 극작술♠ ▶함세덕의 <동승>과 이서향의 <어머니>를 비교하여... ▶ 목 차 1. 서론 (1) 함세덕에 관하여 (2) 연구목적 및 방법 2. 본론 (1) 연극의 제요소로서의 희곡 (2) 두 작품의 구성 비교 (3) 두 작품의 해설 비교 (4) 인물간의 갈등해소 과정 비교 3. 결론 [첨가] <동승>에 관한 우리 조의 의견 @ 15조 @ 윤리 교육과 9866010 윤병철 9966..
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사회과학
 광주와문학 ( 22Pages )
희망 뿌리내리기 -- 광주민중항쟁과 문학 ♥ 복사부 학술제는 1995년 12월 4일 월요일 6시입니다 ♡ (1) 우리를 괴롭히는 것은 우리들의 두려움이었다 (2) 피흘리지 않고서야 세계를 획득할 수 있겠는가 --광주민중항쟁이 일어난 배경과 성격 (3) 우리가 읽은 소설은요 (4) 다시 그 거리에 서면 --소설 속에 나타난 광주민중항쟁의 상황과 전개 (5) 져도 지는 것이 아닐 수 있어, 그래도 이런 엄청..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 국어학의 연구 대상과 연구 분야 ( 5Pages )
Ⅰ. 국어학의 연구 대상과 연구 분야 국어학은 국어를 연구 대상으로 하는 학문이다. 국어는 한국 사람들에게는 한국어를 가리키는데 국어의 성격을 밝히기 위해서는 언어의 일반적인 본질부터 살펴볼 필요가 있다. 1. 언어의 중요한 특질 (1) 두 가지의 말 ① 부려쓰인 말. ② 갈무리되어있는 말. [개별성과 사회성] ① 부려쓰인 말 : 부려쓰인 말의 소리는 목소리 다르고 소리를 내는 방법도 같지 않다. ..
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 쓰기 교육 ( 19Pages )
쓰기 교육! 국어교육론. 1 1) 쓰기 교육의 필요성 쓰기는 왜 가르쳐야 할까. 평생의 과업 1 2) 쓰기 능력의 중요성 쓰기는 왜 가르쳐야 할까. 1 3) 쓰기 교육의 목표 - 궁극적인 목표는 ‘학습자의 쓰기 능력 신장’ - 쓰기 기능 체계들은 독립성을 지니면서 점진적 단계를 걸쳐 발달해나감 쓰기는 왜 가르쳐야 할까. 2 1) 쓰기의 개념 쓰기란 무엇인가. 문장들이 형식적 응집성과 내용적 결속성을 ..
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 학습부진_및_학습장애 ( 30Pages )
학습부진 및 학습장애 국어시험 학생들의 국어시험 성적 어떻게 가르쳐야 하나 공부 못하는 애들을 어떻게 하지 학생A 공부를 곧 잘했는데, 최근 들어 학교에 잘 나오지 않는다. (주3일제 자가시범 운영중) 전체적인 학업 성적이 저조하다. 공부 못하는 애들을 어떻게 하지 학생B 출석을 잘 하고 시키는 것도 열심히 하려한다. 수학 문제는 잘 풀지만, 유난히 국어시간에 교과서를 읽으라면 제대로 읽지 못..
리포트 > 교육학 |
 [국문학] 정서법 오류 정리 - 종합 시사 주간지 [한겨레21] 2009. 10. 19. 제781호 ( 5Pages )
정서법 오류 정리 종합 시사 주간지 [한겨레21] 2009. 10. 19. 제781호 Ⅰ. 서론 신문은 매일 발행이 되지만, 종합 시사 주간지 [한겨레21]은 주 1회 발행되는 잡지이므로 신문보다 오타를 찾고 수정할 시간적 여유가 많아 그만큼 글을 쓰는 과정에서 단순한 오타와 같은 오류가 나올 확률이 적을 것이라고 생각된다. 때문에 단순한 오타가 적어 다른 정서법 오류를 찾고 정리하기 좋을 것 같아 이 매체..
리포트 > 사회과학 |
 국어교육론 읽기 교육의 교육과정 분석 ( 8Pages )
읽기 교육의 교육과정 분석 가. 2007년 개정 국어과 읽기교육과정 분석(7학년~10학년) 7학년 (1) 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 안다 - 내용영역 체계 : 지식 - 고등학교 독서 : 지식-독서의 특성, 글의 특성, 독서의 과정과 방법 - 읽기 원리 : 해독과 해석 - 그렇게 생각한 이유 : 내용요소의 예에서 보면, 읽기의 개념, 특성, 원리, 방법을 파악하는 전체적으로 기본적인 지식을 요하..
리포트 > 교육학 |
 자기소개서 ( 2Pages )
학업 성적이 언제나 좋은 편이었으며 특히 국어, 언어 과목에 재능을 보였습니다. 또한 친구들과 항상 좋은 관계를 유지하다 또 학생들의 호기심과 열정을 일깨우는 선생님이 되겠습니다. 학급에서는 성적이 늘 우수한 편이었으며 또래 친구들은 교과 학습 과정에서 모르는 것이 있을 경우 저에게 늘상 묻곤 했습니다. 담임선생님과의 관계도 좋았기에 선생님은 일일이 챙기기 어려운 많은 친구들의 안부를 ..
서식 > 자기소개서 |
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 직무수행동기의 의의(개념) ( 2Pages )
직무수행동기의 의의(개념) 직무수행동기의 의의 인사행정에서는 조직인이 일을 열심히 하려는 동기, 즉 직무수행동기 또는 근무의욕에 관해서 오랫동안 관심을 가져 왔다. 직무수행동기나 의욕을 흔히 사기(士氣: morale)라고도 한다. 국어사전에 의하면, 사기란 "몸과 마음이 기운으로 넘쳐 굽힐 줄 모르는 씩씩한 기개(氣槪)" 또는 "사람들이 일을 이룩하려는 기개"를 말한다. 여기서 기개란 어떤 어..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 성적증명서 ( 1Pages )
성적증명서 제 학년 반번이름: 주민등록번호 :- 과목 구분 윤리 국어 한 문1 실용 수학 국사 화 학1 체육1 교련 음 악1 미 술1 기술 실무영어 일어 전산일반 프밍1 문서실무 3학년 학년말 단위수 성취도 과목 석차 동석차 이 사람은 본교 제 학년 직업과정 학생으로서 학년 학년말 학업성적이 위와 같음을 증명함. 20 년월일 고등학교장 (직인)
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