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(검색결과 약 21,498개 중 53페이지)
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| 하버마스의 ‘의사소통합리성이론’과 그것의 강의실에의 적용
1. 들어가며
생활 속에서 우리는 끊임없이 사고하고 느끼고, 또한 말을 하며 산다. 그리고 그 생활이라는 것은 조직화되고 구조화된 가시적-비가시적인, 한마디로 말하자면 ‘질서’라고 규정할 수 있다. 우리는 거의 예외없이 그러한 질서의 단위 속에 존재하고 있다. 이것은 상식적인 의미에서 인간은 단독으로 존재할 수 없음을 의미하지만 사.. |
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| 가족치료(이론,가족생활주기,부모의역할,의사소통,실천기술,가족상담사례연구)보고서입니다.
가족치료의 모든 것을 담았다고 보시면 됩니다.
목차를 보시고 전체적인 내용을 가늠하시기 바랍니다.
주요내용은 모두가 다 주요내용이라고 보실 수 있지만 특히 "*부록 1. 산만하고 잘 싸우는 아동기 자녀를 가진 가족상담 사례연구 *" 부분입니다.
Ⅰ. 가족치료 이론과 주요개념
1. 일반체계이론
2. 사이버네.. |
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| 가족치료(이론,가족생활주기,부모의역할,의사소통,실천기술,가족상담사례연구)보고서입니다.
가족치료의 모든 것을 담았다고 보시면 됩니다.
목차를 보시고 전체적인 내용을 가늠하시기 바랍니다.
주요내용은 모두가 다 주요내용이라고 보실 수 있지만 특히 "*부록 1. 산만하고 잘 싸우는 아동기 자녀를 가진 가족상담 사례연구 *" 부분입니다.
Ⅰ. 가족치료 이론과 주요개념
1. 일반체계이론
2. 사이버네.. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정이란?
2. 만 0~1세, 만 2세 의사소통의 목표와 내용
1) 만 0~1세
2) 만 2세
3. 보육현장에서의 지도방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
아이를 키워본 사람이나, 아이를 가까이서 지켜.. |
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| [노부모와 성인자녀 관계] 노부모-성인자녀 간의 갈등과 의사소통, 노부모 부양
목차
노부모와 성인자녀 관계
Ⅰ. 노부모와 성인자녀 간의 상호작용
Ⅱ. 노부모-성인자녀 간의 갈등
1. 세대차와 갈등
2. 의존성과 갈등
Ⅲ. 노부모-성인자녀 간의 의사소통
Ⅳ. 노부모 부양
1. 자녀세대의 과업
1) 노년기의 여러 가지 변화에 대한 이해
2) 노년기의 지위하락과 빈곤에 대한 지원
2. 부모세대의 과업
1).. |
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| 만4세 유아 5명을 대상으로 6개 영역을 관찰하고 각 영역별로 평가와 해석까지 상세하게 기록되어 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 유아 1
(1) 아동관찰 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 유아 2
(1) 아동관찰 (기본생활,신체운동,의.. |
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| 교사에게 필요한 의사소통 기술 중 ‘반응적 경청’
반응적 경청 이란 - 아이의 말을 귀기울여 들어주고, 아이의 감정에 적극적으로 공감한 뒤 반드시 반응해 주어야 하는것
교사는 유아의 미술활동에 언어적으로 또는 비언어적으로 반응할 수 있다. 유아의 미적 발달을 촉진하기 위해 교사가 할 수 있는 언어적 및 비언어적 반응은 다음과 같다.(koster,2001; schirrmacher,2002).
1)비언어적 반응
교사.. |
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| 만3세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 + 발달평가 10페이지 분량입니다.
6개영역 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 으로 관찰하였으며
6개 영역별 발달평가도 기록되어 있습니다.
평가제 통과 관찰일지 입니다.
1. 유아 1
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐.. |
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[아동발달장애] 아동기의 발달장애(아동기 정신지체, 학습장애, 의사소통장애, 전반적 발달장애, 주의력결핍장애-ADHD, 파괴적 행동장애, 급식-섭식장애, 틱장애, 배설장애, 분리불안장애, 선택적 함묵증, 반응성 애착장애) ( 23Pages ) |
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| [아동발달장애] 아동기의 발달장애(아동기 정신지체, 학습장애, 의사소통장애, 전반적 발달장애, 주의력결핍장애-ADHD, 파괴적 행동장애, 급식-섭식장애, 틱장애, 배설장애, 분리불안장애, 선택적 함묵증, 반응성 애착장애)
목차
아동기의 발달장애
I. 정신지체
1. 경도 정신지체
2. 중등도 정신지체
3. 중도 정신지체
4. 요 보호급 정신체제
II. 학습장애
1. 읽기 장애
2. 계산하기 장애
3... |
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| 만2세 2학기 관찰일지와 발달평가 10명 분량입니다.
만2세 영아 1명당 2페이지 분량으로 자세히 기록되었으며 6개영역별로 발달평가 첨부되어 있습니다.
(1) 영아 1
1. 관찰내용
(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 발달평가
(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 영아 2
1. 관찰내용
(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 발달.. |
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| 만1세반 2022년 3월부터 8월까지의 관찰일지이며 발달평가까지 상세하게 서술되어 있습니다.
관찰일지와 발달평가 모두 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구의 6개 영역으로로 작성하였습니다.
모든계절 사용가능하며 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
압축파일이며 총 5명 10페이지 분량으로 아주 자세하게 기술한 관찰일지 입니다.
(1) 영아 1
- 관찰일지 (기본생활습.. |
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| 만4세반 1년 관찰일지 입니다.
만4세 유아 5명을 대상으로 6개 영역을 관찰하고 각 영역별로 평가와 해석까지 상세하게 기록되어 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 유아 1
(1) 아동관찰 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 유아 2
(1) .. |
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| 만4,5세 2학기 관찰일지 + 발달평가 자료입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 6개 영역별로 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
5명을 대상으로 하였고 총 10페이지로 구성되어있습니다
1. 유아
- 관찰일지 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 발달평가 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 유아
- 관찰.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 의사결정의 개념
2. 의사결정의 필요성
Ⅲ. 의사결정의 과정
1. 단계
2. 의사결정과정의 참여자
Ⅳ. 긍정적 작.. |
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| 만4세 2학기 유아 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
6개 영역별로 발달평가도 포함되어 있으며 아주 자세합니다.
1. 유아 1
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 유아 2
(1) 관찰일지(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사.. |
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