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(검색결과 약 9,570개 중 53페이지)
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| 금도끼 은도끼 (이솝 우화) 를 읽고
우리가 어려서부터 알고 있던 〈금도끼 은도끼〉는 원래 그리스의 이솝우화가 전래된 것이다. 그리고 익히 알고 있듯이 이 이야기가 주는 메시지는 ‘살아가면서 힘들고 어려운 처지에서도 항상 정직하면 복을 받는다’는 것이다.
세부적인 줄거리를 살펴보면 옛날, 한 나무꾼이 나무를 하다가 도끼를 연못에 빠뜨렸다. 그때 헤르메스 신(神)이 나타나 왜 우는지를 물었.. |
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| Report
( 삼성사장학 감상문 및 느낀점 )
나는 삼성에 대해 아는 게 별로 없었다. 삼성이 어떻게 일류회사가 되었는지, 성장배경이 무엇인지, 심지어는 회장이 누구인지도 몰랐었다.
알고 보면 경영 이쪽엔 참 무지했던 것 같다. 그런데 이 책을 읽어보니 그래도 어느 정도는 알게 되었다. 원래 독후감 숙제를 잊고서 이 책이 잼있을거 같아 빌렸는데 숙제를 알고 나서 이거다 싶어 이 책을 선택했다.
이.. |
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| [일반생물학실험] 순환계 및 심장박동 - 쥐 해부를 통해 실험
1. Abstract
이번 실험은 살아 있는 생쥐를 해부하여 심장박동 조절의 원리를 알아보고 온도와 두 가지 신경자극전도물질(adrenaline, acetylcholine)이 심장박동에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해 먼저 adrenaline 용액과 acetylcholine 용액을 직접 생쥐의 심장에 뿌린 후 심장박동의 변화를 살펴보았다. 먼저 adrenaline 용액.. |
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| 장애인복지론
주제: 장애인복지와 관련된 흐름은 시대에 따라 변화하고 있다. 장애에 관한 올바른 인식을 위해서는 변화되고 있는 장애 담론에 관해서 알아 볼 필요가 있다. 최근 대두되고 있는 장애 관련 담론의 특성과 한계에 대해서 논의해 보는 시간을 갖고자 한다.
<내용구성>
-서론: 장애 관련 흐름에 대한 이해
-본론: 최근 대두되고 있는 장애 관련 담론의 특성과 한계
-결론: 장애 관련 담론에 대.. |
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| 만1세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 종합평가자료이며
3명 분량으로 아주 상세하게 작성한 관찰일지 입니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 종합발달평가
스스로 먹을 줄 알며, 국과 고기만 좋아하고 편식이 있다. 골고루 먹도록 지도해야겠다. 그리고 친구의 이름을 알고 친구와 함께 음식을 나누어 먹으며 놀이하는 모습을 볼 수 있다. OO가 놀이할.. |
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| 성심 성의껏 작성한 것입니다.
저희가 실험한 내용을 바탕으로 했습니다.
1.실험결과, 그래프
2.오차 및 고찰
실험 정리 및 고찰
얻어진 결과값을 보면 나프탈렌이 녹기 시작한 점에서 다 녹은 후의 온도 범위가
77.9~80.5℃인 것을 알 수 있다. 이것은 알려진 이론값(80.3℃)와 비교했을 때 이론값이 비교적 온도 범위에 포함된다. 만약 미지의 시약이라는 조건하에 이 실험을 했다면 이 결과를 통해 시.. |
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| 북한이해와 통일문제
독후감 - 김정일의 요리사를 읽고
북한 이해와 통일 문제라는 과목의 수업을 통해 김정일의 요리사라는 책을 읽게 되었다. 처음에 제목만 봤을 때는 김정일과 요리가 무슨 관계가 있나라는 의문이 들었지만 그것이 아니고 김정일의 초밥요리사로 있었던 일본 사람의 북한에서의 생활과 김정일에 대한 자신의 견해를 적어놓은 책이었다. 한민족 국가이지만 세계에서 제일 비밀에 쌓여.. |
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| 생활 통지표 기재 예문
1. 교과 발달 상황
1. 2학년
(1) 국어
① 말하기
자기가 하고 싶은 이야기를 친구들에게 조리있게 합니다.
정확하게 말해야 하는 이유를 이해하고 있으며 자기의 생각을 정확하게 전달하려고 노력합니다.
자기가 겪은 일을 차례에 맞게 이야기할 줄 압니다.
그림을 보고 그 내용을 바른 문장으로 또박또박 이야기를 잘합니다.
묻는 말에 대답하는 요령을 알고 똑똑한 목소.. |
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| 환경오염 조사 보고서
보고자
활동동기
사전활동
관련내용
조사
참고자료
준비물
실험 및
조사과정
현장활동
실험 및
조사과정
사후활동
느낀 점
대책
더 알고
싶은 점 |
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| 만3세 1년 관찰일지 5명 10Page 분량입니다.
만3세 유아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
일상생활
OO는 밥을 잘 먹는 편이긴 하나 식사량이 많지 않고 오래 먹는 편이다. 주로 국물에 말아 먹어 반찬과 먹도록 반복적인 지도가 필요하다.
놀이활동
OO가 모양책을 보며 손가락으로 자신이 알고 있는 모양을 가리켜 친구에게 알려준다. 친구가 “나도 이거 알아!”라고 말하자 “그.. |
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| 네트워크의 개념과 특징
네트워크라고 하면 일반적으로 전화, 전기, 수도, 인터넷과 같이 물리적인 네트워크를 떠올리기 마련이다. 이러한 물리적인 네트워크는 특정 지점과 지점 혹은 점과 점을 연결하는 선으로 구성되어 있다고 할 수 있다. 비록 우리 눈에는 보이지 않지만 전화를 사용하기 위해서 땅 밑에 많은 전화선들이 지나가고 있다는 것을 알고 있을 것이다.
마찬가지로 전기를 사용하기 위해서 .. |
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| 안네의 일기를 읽고
안네의 일기는 히틀러의 유대인 말살정책이 극심했던 제2차 세계대전의 상황을 알 수 있게 해주는 글입니다. 당시 유대인에 대한 탄압은 주도면밀하게 이루어졌습니다. 영화관람 금지, 전철, 버스 금지, 특히 유대인임을 알 수 있도록 다윗의 별을 차고 다닌다는 것 등등 지금 우리 현대사회에서는 꿈꿀 수도 없는 일이라고 볼 수 있습니다.
안네의 집안은 유대계 독일인인데, 유대인 .. |
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| 만4세 2학기 관찰일지 입니다.
평가인증 A 관찰일지 입니다.
공기의 무게를 알아보는 방법에 대해 이야기 나누며 양팔저울을 보여주니 “이걸로 어떻게 무게를 알 수 있어요 궁금해 하더니,풍선을 매달아 무게를 비교하자 “저도 해 볼래요”라며 적극적으로 활동에 나선다 |
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| 자신의 감정을 알고 표현하며 친구들에게 양보하는 모습을 보이며 협동, 협력하는 모습을 보였다. 또한, 친구들의 서로 다른 감정과 생각과 행동을 존중하며 갈등상황시 긍정적으로 해결하는 모습을 볼 수 있었다. |
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| 만5세 1학기 일상놀이 관찰일지 및 총평
나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며, 자신의 감정을 알고 표현하였다. 친구와 협동하며 놀이하며 친구들과의 갈등 상황 시에 긍정적으로 해결하려는 모습이었다. |
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