전체 (검색결과 약 21,889개 중 53페이지)

 인간행동과 사회환경 - 쉘 위 댄스 (Shall We Dance)를 보고[정신분석적 성격이론 또는 행동주의적 성격이론 또는 인지발달이론 또는 인본주의적 성격이론 등 이론과 ( 4Pages )
인간행동과 사회환경 - 쉘 위 댄스 (Shall We Dance)를 보고 《정신분석적 성격이론, 행동주의적 성격이론, 인지발달이론, 인본주의적 성격이론 등 이론과 관련시킬 수 있는 영화 한 편을 선정하여 관람 후 선택한 이론과 접목시켜 분석하기》 [쉘 위 댄스 (Shall We Dance, 2004) 개봉일: 2004.11.12] 1.작품에 대하여 한 남자의 희망과 인생예찬, 그리고 유머 넘치는 스토리로 가득한 [쉘 위 댄스_Shal..
리포트 > 사회과학 |
 인간행동과 사회환경 - 쉘 위 댄스 (Shall We Dance)를 보고[정신분석적 성격이론 또는 행동주의적 성격이론 또는 인지발달이론 또는 인본주의적 성격이론 등 이론과 ( 4Pages )
인간행동과 사회환경 - 쉘 위 댄스 (Shall We Dance)를 보고 《정신분석적 성격이론, 행동주의적 성격이론, 인지발달이론, 인본주의적 성격이론 등 이론과 관련시킬 수 있는 영화 한 편을 선정하여 관람 후 선택한 이론과 접목시켜 분석하기》 [쉘 위 댄스 (Shall We Dance, 2004) 개봉일: 2004.11.12] 1.작품에 대하여 한 남자의 희망과 인생예찬, 그리고 유머 넘치는 스토리로 가득한 [쉘 위 댄스_Shal..
리포트 > 사회과학 |
 피아제의 인지발달이론의 개념과비판, 인지발달 단계별특성 ( 5Pages )
피아제의 인지발달이론의 개념과 비판, 인지발달 단계별특성 피아제는 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다고 말한다. 하지만 프로이드는 마음속 깊이 무의식 속에 억압과 사고의 감정이 있고 대부분 성격 문제를 무의식으로 본다. 피아제(Jean Piaget, 1896 ~ 1980)의 인간의 인지발달이론은 심리학의 큰 맥락으로 인간이라는 유기체와 환경과의 상호작용에서 이루..
리포트 > 교육학 |
피아제. 피아제 인지발달, 인지발달 단계
 도덕성 발달이론(피아제, 콜버그, 길라건의 도덕성발달이론) ( 3Pages )
도덕성 발달이론(피아제, 콜버그, 길라건의 도덕성발달이론) 대부분의 사람은 자신이 도덕적인 사람으로 평가받기를 원하지만, 실제 도덕성의 수준에는 개인차가 있을 수 있다. 일반적으로 도덕적으로 성숙한 사람은 개인적 보상과 무관하게 사회적으로 올바른 행동을 수행하는 사람이다. 이들의 핵심적인 특징은 학습한 도덕적 원칙을 내면화해서 그에 근거한 행동을 수행하는 것이다. 발달심리학자들은 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습) ( 5Pages )
인지학습(통찰학습, 잠재학습, 관찰학습) 인지주의 학습이론은 자극에 대한 반응과 조건형성을 통한 강화를 강조하는 행동주의 학습이론을 반대한다. 인지주의 심리학자들은 학습을 단지 물리적 자극에 대한 반응에 의한 것이나 시행착오에 의한 것으로 보는 것이 아니라 학습자가 갖는 내적 과정인 기대, 지각, 기억, 해석, 사고과정, 적극적인 동기, 학습태도, 목적성, 방구능력, 종(種) 특유의 행동 등..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [아동사회성의 발달] 영-유아기 사회성 발달 - 영아기, 유아기, 아동기의 사회성발달(사회적 표현행동, 애착, 자아개념, 친사회적 행동) ( 9Pages )
[아동사회성의 발달] 영-유아기 사회성 발달 - 영아기, 유아기, 아동기의 사회성발달(사회적 표현행동, 애착, 자아개념, 친사회적 행동) 목차 (아동사회성의 발달) 영-유아기 사회성 발달 I. 사회적 표현 행동 1. 울기 2. 응시하기 3. 미소 짓기 4. 옹알이 5. 모방하기 II. 애착 1. 애착 이전 단계(출생부터 2~3개월) 2. 애착 단계(2~3개월부터 7~12개월) 3. 분명한 애착 단계(7~12개월부터 24~..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [태도의 변화] 태도변화의 이론과 과정, 태도변화단계 ( 8Pages )
[태도의 변화] 태도변화의 이론과 과정, 태도변화단계 목차 태도의 변화 Ⅰ. 태도변화의 어려움 Ⅱ. 태도변화의 제이론 1. 행동주의이론 2. 장의 이론 3. 인지부조화이론 Ⅲ. 태도변화의 과정 1. 변화의 필요성에 대한 인식 2. 변혁하고자 하는 의욕 3. 변화에 필요한 지식의 획득 4. 새로운 행동, 기법의 실천 5. 피드백의 수행 6. 새로운 행동, 기법의 강화활동 Ⅳ. 태도변화의 단계 1. 해빙단계 2...
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 이상행동의 설명 모델 ( 3Pages )
이상행동의 설명 모델 1. 생물의학적 모형 2. 정신분석학적 모형 3. 행동주의적 모형 4. 인지주의적 모형 5. 인간중심적 모형 6. 현실요법적 모형 7. 사회·문화적 모형 * 참고문헌 * 1. 생물의학적 모형 2. 정신분석학적 모형 3. 행동주의적 모형 4. 인지주의적 모형 5. 인간중심적 모형 6. 현실요법적 모형 7. 사회·문화적 모형 * 참고문헌 * 2. 정신분석학적 모형 이상행동은 초기 아동기의 무의식적..
리포트 > 교육학 |
이상행동, 생물의학적모형, 행동주의적 모형
 행동주의 이론이 사회복지실천에 미친 영향을 정리하여 제출하시오 ( 4Pages )
행동주의 이론이 사회복지실천에 미친 영향을 정리하여 제출하시오에 대한 레포트 자료. 행동주의 이론이 사회복지실천에 미친 영향을 정리하여 제출하시오 행동주의이론들은 인간행동에 대한 사회복지실천에의 적용에 있어서 정신분석이론과 같은 심리적인 이론들보다 관심을 덜 받았지만, 실천적인 면에서는 더 많은 관심을 받았다. 행동주의 사회사업은 사회복지실천을 위한 개입에 있어서 중요한 접근..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 [인지발달이론] 피아제와 비고츠키의 인지발달이론(특성, 공통점, 차이점, 교육적 시사점)에 대하여 설명하시오. ( 8Pages )
[인지발달이론] 피아제와 비고츠키의 인지발달이론(특성, 공통점, 차이점, 교육적 시사점)에 대하여 설명하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 피아제의 인지 발달이론 1) 기본개념 2) 피아제의 인지발달 4단계 2. 비고츠키의 인지 발달이론 1) 근접발달지대(ZPD) 2) 비계설정 3. 피아제와 비고츠키의 인지 발달 이론 비교 1) 공통점 2) 차이점 4. 교육적 시사점 1) 피아제 이론의 교육적..
리포트 > 교육학 |
인지발달이론, 피아제, 비고츠키, 교육적 시사점, Piaget, Vygotsky
 치매노인상담 ( 7Pages )
치매노인상담에 대한 레포트 자료. 치매노인상담 목차 노인치매상담 I. 약물치료 1. 인지기능 개선제 2. 정신증상에 대한 약물 II. 행동장애의 접근방법 1. 불안 2. 흥분 및 공격적 행동 3. 배회 4. 망상 5. 성적 행동 6. 거부증 7. 섬망 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 (A+) 행동주의 이론과 아동의 학습형성 관계 ( 10Pages )
이 자료는 학습이론인 행동주의, 인지주의, 인간주의, 사회적 학습이론을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다. I. 서론 II. 본론 1. 주요 학습이론에 대한 비교 요약 2. 행동주의 학습이론 (1) 주요 학자 (2) 행동주의이론의 기본 가정 (3) 행동주의이론의 시사점 (4) 행동주의이론의 교수-학습 방법 3. 인지주의 학습이론 (1) 게스탈트(Gestalt) 행동주의 (2) 내적 인지의 중요성 (3) 인..
리포트 > 교육학 |
인지주의, 인지주의학습, 인지주의학습이론, 행동주의학습이론, 행동주의, 인간주의, 사회적학습이론
 영아기 인지발달(피아제의 감각운동기) ( 5Pages )
영아기 인지발달(피아제의 감각운동기) 목차 영아기 인지발달(피아제의 감각운동기) I. 반사행동 II. 일차적 순환반응 III. 이차적 순환반응 IV. 이차적 도식의 조합 V. 3차 순환반응 VI. 표상적 사고의 시작 * 참고문헌 ...
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 아동의 공격성과 반사회적 행동을 통제하는 방법(아동의 공격성 및 반사회적 행동 통제방법) ( 5Pages )
아동의 공격성과 반사회적 행동을 통제하는 방법(아동의 공격성 및 반사회적 행동 통제방법) 목차 아동의 공격성과 반사회적 행동을 통제하는 방법 I. 정화 II. 비공격적 환경을 마련하기 III. 공격에 대한 보상을 제거하기 1. 양립할 수 없는 반응기법 2. 시간제한 격리법 IV. 사회인지적 조절법 아동의 공격성과 반사회적 행동을 통제하는 방법 부모나 교사는 아동의 공격성을 어떻게 통..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [아동발달] 사회적 구성주의 이론에서의 인지발달의 개념과, 인지발달은 무엇에 의해 이루어지는지를 설명[비고츠키이론에서의 인지발달] ( 3Pages )
[아동발달] 사회적 구성주의 이론에서의 인지발달의 개념과, 인지발달은 무엇에 의해 이루어지는지를 설명[비고츠키이론에서의 인지발달] 목 차 1. 사회적 구성주의란 2. 인지발달의 개념 3. 인지발달은 무엇에 의해 이루어 지는가 4. 결론 및 의견 5. 참고문헌 1. 사회적 구성주의란 사회적 상호작용과 협력 학습이 현실에 대한 인지적이고 정서적인 이미지를 구성하는데 가장 중요한 요소로 보고 있는..
리포트 > 교육학 |
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60