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(검색결과 약 12,809개 중 53페이지)
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< 목 차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 군사회복지의 개념
Ⅲ. 군조직의 특성
Ⅳ. 군대문제의 종류와 현황
Ⅴ. 군복지의 현황
Ⅵ. 군 사회복지사도입 현황
Ⅶ. 미국의 군사회복지사
Ⅷ. 군 사회복지사의 역할
Ⅸ. 군 사회복지가 나아가야할 길
Ⅹ. 토론
Ⅰ. 서론
한국에는 현재 69만에 달하는 군인이 있다. 그들이 얼마나 행복하게 군인생활을 하고 있는지에 대해서 전반적으로 다루어진 경우는 없다. 그들은 개인의 자.. |
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| 집단사회사업의 이론적 배경
집단사회사업은 집단구성원의 집단 활동 중에 개인을 다루는 원조관계를 말한다. 사회복지현장에서는 클라이언트들과의 개별면접을 통한 원조도 많지만, 유사한 욕구를 가진 개인들을 소집단으로 구성하여 이들 집단을 대상으로 원하는 경우도 있다.
집단사회복지사의 기술은 개인을 대상으로 하는 사회복지실천에서 사용하는 기술과는 다른 측면을 가지고 있고, 실무에서 활용.. |
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| 사회복지사의 역할이 무엇인지 토론해 보세요.
사회복지사는 주로 사회복지사업법에서 규정하고 있는 다양한 사회복지서비스를 제공하고 있는데, 사회복지사의 역할은 전문영역과 속해 있는 사회복지기관/시설의 특성에 따라서 매우 다양하다.
시포린(Siporin)은 사회복지사의 역할을 상담가, 충고자, 가능자, 문제해결자, 조정자, 중개인, 의뢰자, 촉진자, 중재자, 토의 리더, 안내자, 자원자, 조정자, 행.. |
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| 학교폭력 가해학생의 학교적응을 위한 캠프 프로그램 연구
목 차
Ⅰ. 필요성 및 목적
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 개념 및 관련법
2. 현황
3. 학교사회복지사의 역할
4. 전문가 의견
Ⅲ. 프로그램
1. 프로그램 진행 내용
2. 프로그램 진행 일정
3. 목표에 대한 평가 방법
Ⅳ. 결론
1. 한계점
2. 제언
Ⅰ. 필요성 및 목적
연구의 필요성
① 과거에 비해 폭력방법의 악.. |
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| 집단사회사업의 역사적 발달배경
집단사회사업의 다양한 기원은 19세기 말에서 그 기원을 찾아 볼 수 있다. 회복시키려는 욕구와 치료욕구를 다루는 케이스워크와는 달리 급격한 산업화가 개인의 교육적 욕구와 사회화의 욕구에 미친 영향에 대한 관심을 반영한 것이었다.
집단사회사업은 만족스런 사회적 배출구를 필요로 하는 개인에게 집단경험을 제공하려 했던 노동운동, 보이스카우트, 걸 스카우트, .. |
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| 학교사회복지의 목적
학교사회복지는 사회복지의 한 영역으로 사회복지의 목적을 추구하기도 하지만 또 다른 목적을 추구한다. Allen-Meares 외에 따르면 학교사회복지는 학교가 학교 본연의 목적을 달성할 수 있도록 학교사회복지사의 노력을 더함으로써 참의 질을 증진시킬 수 있도록 하며 또한 아동과 청소년이 역량competence), 문제해결능력, 의사결정능력과 자신의 계속적인 학습을 위해 기꺼이 변화.. |
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| 사회복지실천론의 개념(사회복지실천론의 정의, 사회복지실천의 목적)
1. 사회복지실천론의 정의
사회복지실천론이란 클라이언트를 원조하기 위한 사회복지사의 활동으로 주로 클라이언트와 사회복지사간의 관계성에 기인하고 있다. 따라서 인간과 사회 환경 사이의 상호작용과 관련된 문제들을 완화 내지 경감시키고, 이에 대처할 수 있는 능력을 강화시키는 것을 돕는 일련의 원조과정을 말한다. 우리나.. |
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사회복지의 전달체계와 인력
목 차
Ⅰ. 사회복지 전달체계
1. 전달체계의 구축 원칙
1) 전문성의 원칙
2) 책임성 원칙
3) 접근용이성 원칙
2. 전달체계의 모형
Ⅱ. 사회복지의 인력
1. 사회복지사 자격증 제도
2. 사회복지의 인력
1) 공공 사회복지인력
2) 민간 사회복지인력
3) 자원봉사인력
3. 사회복지사의 활동영역
1) 학교사회복지사
2) 교정사회복지사
3) 장애인재활 전문가
4).. |
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| [사회복지사의 역할] 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지사의 일반적 역할
2. 사회복지사의 상담가로서의 역할
Ⅲ 결론
참고문헌
[사회복지사의 역할] 사회복지실천현장에서 사회복지사의 역할에 대해서 기술하시오.
Ⅰ 서론
사회복지사란 전문적인 지식 및 기술을 가지고 신체적 혹은 정신적으로 일상생활을 영위하는 데 장애가 있는 자들에게 복지.. |
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| [청소년복지 실천] 청소년복지의 대상과 접근방법, 청소년복지 종사자, 청소년복지 프로그램, 청소년복지의 과제에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년복지 실천] 청소년복지의 대상과 접근방법, 청소년복지 종사자, 청소년복지 프로그램, 청소년복지의 과제
목차
청소년복지 실천
I. 청소년복지의 대상
1. 요보호청소년
2. 일반청소년
II. 청소년복지 종사자
1. 청소년지도사
2. 청소년상담사
3... |
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| [별지 제26호 서식]
사회복지시설설치허가신청서
처리기간
10 일
신청인
①법인명
②대표자명
③소재지
(전화번호: )
시설개요
④명칭
⑤사업종별
⑥소재지
(전화번호: )
⑦시설장성명
⑧ 주민등록번호
⑨설치년월일
⑩업소정원
원시설설치
⑪거실
㎡
⑫사무실
㎡
⑬상담실
㎡
⑭도서실
㎡
⑮오락실
㎡
조리실
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목욕실
㎡
세탁장
㎡
건조지
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변기수
㎡
직업훈련.. |
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| 학교사회복지의 가치
학교사회복지의 가치는 사회복지의 일반적 가치와 맥을 같이 한다. 즉, 학생 개인은 자신의 성격 특성에 관계없이 개별화 원칙에 따라 인간으로서 존중하여야 할 것이며 학생 개개인은 학습과 교육과정에서 동등한 대우와 평등하게 참여할 수 있도록 기회를 제공하고 학생 개개인의 개별적 차이를 인정하여야 하며 학교사회복지사의 개입목적은 1차적으로 학생들의 교육적 목적을 지원.. |
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| 우리나라(한국) 사회복지사의 자격 및 훈련
우리나라의 사회복지사 자격증제도는 1970년 1월 사회복지사업법이 제정되면서부터 시작되었다. 사회복지사업법에 사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가진 자에게 사회복지사업종사자 자격증을 교부할 수 있다는 규정이 있었기 때문에 대학에서 사회복지나 사회사업을 전공한 사람이면 무시험으로 사회복지사 자격을 획득할 수 있었다.
그러나 당시 법령은 초등.. |
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| 는 경우가 많아지고 있다. 의료수요가 급증하고 의사 1인당 환자를 진료할 수 있는 시간의 부족으로 인하여 환자를 전인적으로 이해할 수 없는 경우가 많아지고 있다. 정신보건사회복지사는 다른 전문직들과 함께 정신과 의사가 담당하고 있는 역할과 책임을 분담하여 수행하므로 그 중요성이 증가하고 있다.
정신보건사회복지의 기능으로는 다음과 같은 것들이 있다.
첫째, 환자로 하여금 건설적인 방법으.. |
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| 사회복지실천을 인도하는 핵심가치를 약술하고 본인의 의견을 서술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지실천을 인도하는 핵심가치를 약술하고 본인의 의견을 서술하시오
미국사회복지사협회(NASW)에서 발표한 사회복지실천 분류를 위한 기준(1982)에서는 사회복지실천의 핵심적 가치로 다음과 같은 열 가지를 발표했다 첫째, 사회에서 개인이 갖는 이차적 중요성에 헌신한다.
둘째, 클라이언트와의 관계에.. |
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