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(검색결과 약 4,114개 중 53페이지)
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| [집단상담의 특징] 집단상담의 목적과 목표
먼저, 집단상담의 목적과 목표를 살펴보면, Gazda는 학교에서의 집단상담의 목표를 지적한 바 있는데, 다음과 같이 요약할 수 있겠다.
1/ 학생의 중대한 발달적 요구를 충족시켜 줄 수 있도록 한다.
2/ 학생의 동일감 추구과정을 조력할 수 있게 관계를 수립한다.
3/ 자신에 대해 이해하며 자신의 생활과 행동을 보다 더 효과적이 되도록 기회를 제공해 준다... |
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| 대화의 종류와 기능
현대사회에서 말을 잘한다는 것은 큰 자산을 가지고 있는 것과 같다. 대화를 통해 우리가 얻을 수 있는 것을 중심으로 대화의 종류를 구분하자면, 소비적 대화와 생산적 대화로 나눌 수 있다. 소비적 대화란 잡담처럼 이야기하는 것 자체에서 즐거움을 느끼는 것이고, 생산적 대화란 회의나 세일즈에서처럼 특별한 문제를 해결하기 위해 이야기하는 것이다. 그래서 소비적 대화를 ‘정적.. |
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| 피아제 이론의 평가와 사회복지실천과의 연관성
1. Piaget 이론의 평가
Piaget의 이론이 아동의 인지발달연구에 크게 공헌했다는 사실은 아무도 부정하지 않는다. 그는 인지구조의 발생과 그 발달과정을 처음으로 포괄적이고 일반적으로 기술하여 지적성장이론을 수립했다. 이러한 기여에도 불구하고 Piaget이론에 대한 몇 가지 비판이 있다.
첫 번째는 아동을 능동적인 학습자로 규정했다는 것에 대한 .. |
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| 아버지가 아동발달에 미치는 영향(아버지의 양육참여가 자녀의 발달에 미치는 영향)에 대한 레포트 자료입니다.
아버지가 아동발달에 미치는 영향(아버지의 양육참여가 자녀의 발달에 미치는 영향)
CONTENTS
아버지가 아동발달에 미치는 영향
I. 성역할 발달에 미치는 영향
II. 도덕성 발달에 미치는 영향
III. 성취와 지적발달에 미치는 영향
IV. 사회-정서발달에 미치는 영향
V. 아버지의 부재가 .. |
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| [여가자원의 이용프로그램] 여가프로그램의 의의와 유형(종류)
목차
여가자원의 이용프로그램
Ⅰ. 여가프로그램의 의의
Ⅱ. 여가프로그램의 유형
1. 신체적 활동프로그램
2. 지적 활동프로그램
3. 예술적 활동프로그램
4. 사교적 활동프로그램
5. 실습 활동프로그램
여가자원의 이용프로그램
1. 여가프로그램의 의의
프로그래밍(programming), 즉 프로그램을 만드는 것은 사람들의 다양한 욕구를.. |
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| 1. 영재의 정의
국가에서 정의하는 영재란
학습능력 평가가 우수한 학생이 아니라 특정한 분야에서 탁월한 재능을 가지고 있어서 특별한 교육을 필요로 하는 자를 말한다.
- 특정한 분야 (7 가지) : 과학, 수학, 언어, IT, 사회, 체육, 예술
- 탁월한 재능 (3 가지) : 창의성, 사고력, 문제해결력
- 특별한 교육 : 영재교육원, 특목고, 영재학급, 영재시범학교 등
즉, 영재의 핵심 소질은 사고력, 창.. |
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| 경영자 검토 보고서
팀명
일자
항목
내용
첨부
1. 품질방침의 적합성
및 유효성 검토
품질목표
실천계획
2. 내부품질 감사 결과
감사지적
보고서
3. 시정 및 예방조치 결과
시정 및
예방조치
결과표
4. 주요 고객 불만 사항
고객의공문
5. 교육/훈련 현황
교육훈련
계획서
6. 기타
작성
검토
승인
성명
서명
일자
성명
서명
일자
성명
서명
일자
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| [우리들의 행복한 시간]을 통해 살펴본 사형 폐지론의 쟁점들
1. 서론
헌법재판소는 2010년 2월 25일 결정을 통해 또다시 사형제도는 합헌이라고 판시하였다. 국회는 입법적으로 형법을 개정하여 사형 제도를 폐지하고자 하는 움직임을 꾸준히 보이고 있으나 아직까지도 사형 제도 폐지에 대한 국민적 공감대 형성에 실패하여 입법에까지는 이르지 못하고 있다. 그런 과정에서 [우리들의 행복한 시간]은 .. |
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| 언어발달에 영향을 주는 요인
1. 개인적 특성
(1) 지 능
언어발달과 지적능력은 정적상관관계(r=.3～.8)가 있다. 지능이 높을수록 더 빨리 말을 시작하고 어휘수가 많고 문법적 요소도 더 빨리 발달한다. 사람이 말을 하고 듣고 읽고 쓰기 위해서 적절한 기억력, 사고능력, 모방력, 문장구성력 등 지적능력을 필요로 하기 때문이다.
(2) 성
사회문화관습적 요인으로 여아가 남아보다 언어발달이 빠.. |
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| 구성주의와 교육
구성주의는 지식이란 자신의 독특한 경험의 환경에서 개인적, 사회적으로 구성된다는 학습이론을 배경으로 한다. 따라서 학생중심 학습이며 학생들의 수업 이전의 신념이나 대체 개념을 교수-학습에서 고려하고, 개념 변화로써 학습을 정의하는 특징을 나타내고 있다.
1. 구성주의의 배경
구성주의는 인간의 지식과 경험은 개개인의 능동적인 참여로 구성된다는 주장을 가진 이론들의 집.. |
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| 신피아제 이론(케이스의 이론, 피셔의 기술이론)
신피아제 이론
오랫동안 인지발달의 중요한 이론으로 자리 잡았던 피아제의 이론에 대해 많은 학자들이 문제점과 한계를 지적해 왔다. 피아제 이론에 부분적으로 수정을 가한 이론들이 나타났는데 이를 신피아제 이론이라고 한다. 신피아제 이론에는 몇 가지가 있는데, 이들 대부분은 단계 개념을 그대로 유지하고 있는 것이 특징이다. 이 자료에서는 신.. |
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| 치료레크리에이션
[종이접기를 통한 레크리에이션]
지도일시
000년 00월 0일 0요일
대상
지적장애인
수업 교사
000
학습자료
직사각형 큰 종이, 색칠한 모든 도구
수업방식
모방
목표
① 종이를 마음껏 꾸미게 하여 자신의 마음을 표현한다.
② 배, 모자를 접는 방법을 알 수 있다.
③ 이야기를 통한 종이접기로 즐겁게 할 수 있다.
④ 친구들과 함께 접으면서 협동심을 기를 수 있다.
1. 3~4명 정도 조를 만.. |
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| 본 자료는 조선시대 세종대왕의 서번트 리더십을 7가지 측면 즉, 지명창통진실수(知命創通進實修)로 나누어 상세하게 정리한 자료임
1. 조선왕조를 이끌었던 세종대왕의 연혁
2. 조선왕조를 이끌었던 세종대왕의 업적
3. 세종대왕의 기본적 리더십 분석
(1) 문제 공유형?해결 모색형 리더
(2) 현장에 밀착한 ‘현장 중시’리더
(3) 조직운영의 리더 : 멘토로서의 세종
4. 세종대왕의 서번트 리더십 분.. |
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| - 치매의 원인과 치료방법-
[제목 차례]
1. 서론 1
2. 본론
가. 치매의 정의 1
나. 치매의 정도 평가 2
다. 치매의 감별 2
라. 치매의 증상 및 경과 3
마. 치매의 원인질환들 5
바. 치매의 치료방법 7
3. 결론 8
▣ 서론
치매(Dementia)란 원래 라틴어에서 유래한 말로서 제 정신이 아닌(out of mind) 상태를 의미하는 것으로 주로 노인 연령층에 나타나므로 노망 이라는 말로도 흔히 불리워졌다. 그래서.. |
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| 소설 『봄 봄』 분석 보고서
[목차]
1. 소설 구성 요소에 의한 분석
1. 1 플롯
1. 2 캐릭터
2. 소설 형성 방법에 의한 분석
2. 1 시점
2. 2 배경
2. 3 어조
2. 4 거리
2. 5 반복
3. 종합
1. 소설 구성 요소에 의한 분석
1. 1 플롯
플롯은 소설의 모든 사건들을 통합시켜 나가기 위한 하나의 체계적인 질서를 말한다. 이는 인과관계에 의한 사건의 전개이며 주제를 드러내는 기법임과 동시에 소설의 예술.. |
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