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 [수학과] 교육평가 성취평가제에 관해 ( 11Pages )
CONTENTS I. 성취평가제의 의미 II. 성취평가제의 도입 배경 III. 성취평가제 추진일정 IV. 성취평가제 기대효과 V. 성취기준과 성취수준 VI. 평가 VII. 성적 보고 IX. 참고 문헌 및 출처 I. 성취평가제의 의미 ∙ 성취평가제는 상대적 서열을 비교하여 학생의 학업성취도를 평가하던 상대평가와 달리 학생이 무엇을 어느 정도 성취하였는지를 평가하는 제도로, 학생들이 지나친 경쟁과 과중한 학업 스트..
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 [학교사회복지] 학교사회사업의 개념과 필요성, 학교사회사업의 대상과 목적, 학교사회사업의 필요성, 학교사회복지 실천모형 및 실천과정 ( 9Pages )
학교 사회복지 학교 사회사업의 대상 학교 사회사업가의 역할 IV.학교 사회사업의 실천 모형 학교-지역사회-학생 관계 모형 V.학교 사회사업의 실천 과정 학교 사회사업을 체계적으로 수행할 수 있다. 이 모형은 학생, 학교, 지역사회의 상호작용이 복합적임을 강조하고 있다. 학교 사회복지]학교 사회사업의 개념과 필요성, 학교 사회사업의 대상과 목적, 학교 사회사업의 필요성, 학교 사회복지 실천 모형..
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학교, 사회, 학생, 사회사업, 지역, 교육, 문제, , 환경, 모형, 서비스, 역할, 목적, 체계, 상황, 제공, 이해, 복지, 전문, 기능
 화장하는청소녕,청소년문제,사회문제 ( 10Pages )
주제: 화장하는 청소년들의 실태 목차 Ⅰ. 서론_발표 방향, 동기 Ⅱ. 초·중·고등학생(이하 학생)들의 화장하는 실태 1. 뉴스기사나 방송영상을 통한 화장하는 청소년들의 실태 파악 1) 기사를 통해 보는 요즘 청소년들의 색조화장 2) 방송 영상을 통해 보는 화장하는 학생들의 낮아지는 연령대 3) 학교 주변에 즐비해 있는 화장품 가게들 4) 피부 건강에 영향을 미치는 10대 화장 2. 학생 대상의 설문조..
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 교과교육론-특수 ( 11Pages )
[Report] 학생의 정의적 요인과 읽기교육 ▣ 목 차 ▣ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 정의적 요인 이론 (1) 동기 • 성취동기 (2) 자기효능감 2. 학생의 정의적 요인과 읽기 교육의 관계 3. 정의적 요인을 고려한 읽기 교수방법 (1) 정의적 요인을 고려한 읽기 교수학습 지도안 Ⅲ. 결론 ▣ 참고문헌 Ⅰ. 서론 과거에서부터 현재까지 꾸준히 유지되고 있는 것이 있다면 학교 내 지식전달 방법이 아닐까 생각한다..
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 학교폭력 개념,원인,유형분석 학교폭력 문제점과 사례분석 학교폭력 문제해결방안제안과 나의의견 ( 18Pages )
학교폭력 연구레포트 CONTENTS 1. 학교폭력의 개념 2. 학교폭력 발생원인 3. 학교폭력의 유형 4. 학교폭력 청소년 특징 (1) 가해학생의 특징 (2) 피해학생의 특징 5. 학교폭력으로 인한 문제점 6. 학교폭력 사례분석 7. 학교폭력 해결방안 (1) 가정에서의 해결방안 (2) 학교에서의 해결방안 (3) 사회적인 해결방안 8. 결론 및 나의의견 1. 학교폭력의 개념 지금까지 학교폭력에 대한 논의에서 ..
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 교육평가 전반의 개요 ( 3Pages )
교육평가 전반의 개요 1. 교육평가의 의미 교육평가의 본질적인 의미는 학생의 교육목적 달성도를 확인 ․반성하는 활동이라 할 수 있다. 즉, 교육평가는 일련의 교육활동 실천과정의 최종단계로, 이미 제시된 교육목적이나 목표가 제시한 바람직한 행동의 변화가 학생들에게 얼마만큼 나타났는가를 확인하고, 그에 대하여 반성하는 활동이라 할 수있다. 이처럼 교육평가는 다양한 의미를 갖는데 첫째로, ..
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 학교폭력 ( 10Pages )
학교폭력 그리고 위기관리 Prologue 최근 우리사회는 사회구조의 다변화로 인한 학생들의 성폭력, 학교폭력, 혹은 범죄나 비행 등으로 인하여 학교내외에서 학생과 교사에 관한 위기관리상황에 대하여 크게 문제 제기되고 있다. 사실 그 동안 교육부의 정책이 복합적인학생사고에 대하여 좀더 다양한 대응방법이 강구되어 왔어야 하나 현장의 학교는 그렇지 못하다. 언제까지 학생, 학부모, 교사, 지..
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 집단따돌림의 문제와 해결방안 ( 7Pages )
1. 집단 따돌림의 의의 집단 따돌림이란 두 사람 이상이 집단을 이루어 특정인을 소외시켜 반복적으로 인격적인 무시 또는 음해하는 언어적·신체적 일체의 행위를 일컫는다. 왕따라는 말은 학생들이 쓰는 은어로 이런 집단따돌림을 심하게 당하는 사람을 일컫는다. 집단 따돌림이란 학급 내에서 학생들 간의 관계에서 나타나는 현상이다. 학생들 간의 관계가 원만하게 이루어지지 못하고 특정 학생이 함께 ..
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 학교사회사업과 자원봉사 ( 11Pages )
학교사회사업과 자원봉사 1. 학교사회사업의 개념 1) 학교사회사업의 필요성 ① 학교교육 기능의 확대 오늘날 학교는 교육이 이루어지는 장소뿐만 아니라 학생들이 대부분의 시간을 보내는 곳이므로 지식뿐만 아니라 학생들의 올바른 인격 향상을 위한 기능도 담당해야 한다. ② 시대의 변화에 따른 교육 문제 발생 현대가 첨단 정보화 사회로 변화함에 따라 학생들의 욕구도 다양해지고 있다. 또한 불건..
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사회과학
 수강소감을묻는질문지 ( 1Pages )
수강 소감을 묻는 질문지 과목명 :() 담당 교수명 :() 이 질문지는 강의 결과에 대하여 학생들의 반응을 조사, 통계 처리하여 강의방법을 효율적으로 개선하고 학습효과를 높이는데 도움을 얻기 위하여 실시하는 것입니다. 평가 척도에 관한 원칙 ABCDE 매우 그렇다 그렇다 보통 이다 아니다 전혀 아니다 학생 자기 평가 : :
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 휴학원 ( 1Pages )
휴학원 주소: 과. 학년. 반: 성명: 생년월일: 20 년월 일생 위 학생은 아래와 같은 사유로 인해서 보호자 연서로 휴학하고자 합니다. 1. 사유: 2. 기간: 20 년일~ 20 년월일 3. 납입금 관계 : 학생: (인) 보호자 : (인) ○○○공업고등학교장○○ ○
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 통합교육에 대한 의견 -반대측 토론자 ( 3Pages )
통합교육에 대한 의견 -반대측 토론자 두번 우는 일반학교 장애학생-http://www.youtube.com/watchv=oH36j12Dt_s 모범 대안학교서 장애학생 집단 성추행 (SBS8뉴스|2014.7.30.) -http://www.youtube.com/watchv=aQMmlsBiQxc 일반학교에서 장애로 왕따 당한 아이! - 현장박치기 39회 -http://www.youtube.com/watchv=ZwJoOi2tPZ8 통합교육의 정의 특수교육 대상자가 일반학교에서 장애의 유형이나 정도에 ..
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 학교사회사업가의 역할 ( 2Pages )
학교사회사업가의 역할 학교사회사업은 학교라는 장에 바탕을 두고 이루어지므로 학교사회복지사는 학생의 문제 상황과 관련된 자료를 쉽게 수집할 수 있다. 그리고 학교 내에서 교사, 교직원과 밀접한 관계를 통하여 학생문제를 쉽게 파악하고 협의할 수 있는 기회를 가지게 된다. 학교사회복지사는 학교현장에 대한 특별한 지식을 가진 전문가이기 때문에 학교와 학생에게 유익한 원조를 제공할 수 있다...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 통지서(학원에서성적통보) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 통지 /1 page 제목 학원에서 성적을 통지 요약 학원에서 학생들의 성적을 부모들에게 통지하는 경우 내용 ○○○ 부모님께. 안녕하십니까 ○○학원에서 알려드립니다. 지난 ○○월○○일 저희 ○○학원에서 시행했던 월례고사의 성적표를 보내드리오니, 학부모 확인란에 도장(혹은 싸인)을 찍어 ○○월○○일까지 ○○○학생 편으로 보내주시기 바랍
문화예술 > 문화 |
 장애학생지원을 위한 학교사회복지, 지역사회중심 학교사회복지 프로그램 보고서 ( 18Pages )
장애학생지원을 위한 학교사회복지, 지역사회중심 학교사회복지 프로그램 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. ★함께 작업한 발표용 PPT도 구입하실수있습니다. 1. 장애아동의 개념 2. 현황 3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원 4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구 5. 통합교육 6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그..
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장애학생지원사업, 학교사회복지, 장애학생, 장애학생지원, 지역사회중심, 장애아동, 프리젠테이션
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