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(검색결과 약 4,803개 중 53페이지)
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
신입생환영회 / 1page
제목
신입생 환영사15(슬기롭고 굳세고 아름답게)
요약
○○중학교 신입생을 환영하기 위한 교장선생님의 말씀
내용
배움의 참됨을 실연코자 ○○중학교를 선택해 주신 모든 신입생 여러분, 언제나 자신의 선택에 후회하지 않고 그 선택을 최적의 길이라 여기며 항상 열심히 노력하는 부지런한 학생이 되어 주시길 바랍니다. 그리고 |
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| 만2세 5명 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (1학기 종합발달평가 포함)
피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다.
평가인증 A자료입니다.
일상생활
이불을 찾아 자리에 눕는다. 몸을 옆으로 돌린 뒤 머리카락을 만진다. 교사가 “OO야 머리 그만 만지고 자야지”라고 말하자 반대쪽으로 고개를 돌린 뒤 머리카락을 계속 만진다. 낮잠 자고 일어날 시간이 되어 OO를 안아서 토닥이며 “OO야 .. |
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| 만2세 영아반 2학기 관찰일지+발달평가 자료입니다.
만2세 영아들을 대상으로 2학기동안 6개영역으로 나누어 관찰한 내용을 기록하였으며 6개영역의 영역별 평가도 첨부되어 있습니다.
모든계절 사용가능한 자료이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 영아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
1. 관찰내용
(기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 발달평가
(기본생활,신체.. |
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| [합리정서치료] 합리적 정서치료의 과정 및 사례
합리적 정서치료 이론에 따르면 사람들이 정서적 문제를 경험하는 이유는 구체적인 사건들 때문이 아니라 그 사건을 지각하고 받아들이는 방식이 잘못되었기 때문이다.
즉 어떤 사건을 자신이 이미 가지고 있는 기존 생각들에 비추어 비합리적으로 해석하기 때문에 그 결과로 정서적 문제를 경험하게 된다고 보았다. 예를 들어 소개팅 자리에서 거절을 당한.. |
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| 뇌 간 (brain stem)
뇌간은 중뇌(midbrain), 교뇌(pons), 연수(medulla oblongata)로 구성되어 있으며 그 뒤는 소뇌(cerebellum)에 의해 덮여 있다.
소뇌를 제거하면 뇌간의 중간에 제4뇌실(4th ventricle)의 바닥인 능형오목(rhomboid fossa)이 관찰된다. 대체적으로 능형오목의 좌우 꼭지점을 잇는 선을 기준으로 잡아 그 하부는 연수가 되고 그 상부는 교뇌와 중뇌가 된다.
중뇌에는 두 쌍의 반구형으로.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 2page
제목
개업인사말2
요약
식당 확장 이전 - 개업 인사말입니다.
내용
『새로 시작하는 길, 이 길도 나는 거친 약도와 나침반만 가지고 떠난다.
길을 모르면 물으면 될 것이고 길을 잃으면 헤매면 그만이다.
이 세상에 완벽한 지도란 없다. 있다 하더라도 남의 것이다.
나는 거친 약도 위에 스스로 얻은 세부 사항으로 내 지도를 만들어.. |
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| 분양대행계약서
1. 행성의 표시 : BPM37093
2. 행성의 위치 : 50광년 떨어진 센타우루스(반인반마半人半馬) 자리
3. 목적물: OO 상가 (1층 120평)
4. 행성규모:4/5 (지구의 크기와 비교해서)
5. 행성재질: 탄소결정체
6. 행성면적: 지름 1500㎞
상기표시의 목적물을 분양함에 있어 시행사 00 주식회사(이하 “갑”이라한다)와 분양대행사 (주) 00 컨설팅(이하 “을”이라한다)은 별첨 약정에 의하여 분양.. |
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| 한일 금융산업의 비교
1. 한일 양국의 금융시스템 비교
한국이 경제발전 과정에서 일본의 캐치업형 발전방식을 벤치마킹하면서 양국은 경제구조에 있어 상당부분 공통점을 보인다. 그러나 금융부분에 있어서는 상대적으로 그 상이함이 두드러지는데, 여기에는 금융업 발달과정에 있어 양국의 전개방향이 달랐던 역사적 사실이 배경으로 자리 잡고 있다.
한국에서는 경제개발 시기부터 전통적으로 금산 분.. |
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| 영유아 수준별 교육과정과 보육내용
각 연령집단내의 보육내용은 영유아의 발달정도 및 개인차등에 따라1수준부터 3수준까지로 세분화됩니다.
1) 기본생활
내용 범주
내 용
1수준
2수준
3수준
건강한 생활
몸을 깨끗이 하기
몸을 깨끗이 했을 때 기분이 좋음을 안다.
도움을 받아 손을 씻는다.
스스로 손 씻기를 시도한다.
도움을 받아 이를 닦는다.
건강한 생활
즐겁게 먹기
편.. |
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| 유방암 전반에 대하여
1. 암의 개요 및 특성
우리의 몸을 이루는 기본 단위는 세포다. 아주 작은 세포들이 모여 위, 소장, 대장, 간, 뇌, 심장 등의 장기와 뼈, 근육, 피부 등의 조직을 이룬다. 세포들의 특성은 장기와 조직마다 달라서 각각 고유한 기능으로 우리 몸에서 작용한다. 또한 각 세포들은 적정 수준의 증식과 사멸을 하면서 일정한 세포 수를 유지한다. 장기의 세포들이 고유한 특성을 유지할.. |
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개척자(開拓者)
이광수
줄거리
이 작품의 주인공인 김성재는 화학자다. 그는 다른 모든 일을 다 저버리고 제 스스로가 만든 실험실에 틀어 박혀 실험에 몰두 한다. 그의 집은 본래 상당한 재력을 지닌 터였다. 그러나 심성재는 한푼 수입 없이 비용만 드는 실험을 거듭하고 그 동생마저 불량한 행동을 일삼는다. 그리하여 집의 가세가 말할 수 없이 기운다. 한편 성재의 누이동생 성순은 선량한 아가씨로.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
취임 인사말4
요약
고등학교 총 동창회장 취임 인사말입니다.
내용
안녕하십니까 ○○고등학교 △△회 동문 여러분. 만나서 반갑습니다.
저는 금년에 총 동창회장이 된○○○이라고 합니다. 감투라고 하나요
이런 걸 쓰는 걸 좋아하는 사람이 있을런지 모르겠습니다만, 사실
저는 이 자리가 많이 부담스럽습니다. 이렇게 중요한 역할 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
칠순 인사말1
요약
모친 고희연(古稀宴) 인사말입니다.
내용
먼저 오늘 이 자리에 참석하여 주신 일가친척 여러분과 내외
귀빈 여러분께 감사의 말씀을 드립니다. 오늘 이렇게 저희 어머니의
고희를 맞아 고희연을 열게 되었습니다. 조촐하게 마련한 자리이지만
많은 분들이 오셔서 축하해주시고, 기뻐해 주시니
고맙고 감사한 .. |
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| 놀이지원-교사는 스펀지에 칼집을 넣어서 제공하여 영아들이 막대를 꽂을 수 있도록 지원해주었다.
놀이지원 교사는 꽃막대 끝에 리본을 붙여주었고 영아들은 리본을 흔들며 자유롭게 놀이하는 모습 을 보였다.
꽃꽂이 블록으로 놀이하는 영아는 친구들에게 꽃을 선물하고 싶다고 이야기하고 교사는 포장지를 제공해 주었다.
교사는 손님 역할을 하여 영아들과 놀이를 했다.
전날 놀이지원-교사는 종이비행.. |
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아들, 교사, 놀이, 이야기, 주다, 영아, 지원, 꽃, 놀이, 먹다, 제공, 안전교육, 모습, 길, 해주다, 보다, 씨앗, 가다, 노래, 선생님 |
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| (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 2학기 종합발달평가
일상생활
손을 씻고 자리에 앉아서 숟가락을 잡고 스스로 먹어 볼수 있도록 하였다. 카레라이스가 나왔는데 카레에 밥을 비벼 먹는 모습이다. 다먹고 난뒤 교사의 도움을 받아 양치질을 하도록 하였다.
놀이활동
딱지를 꺼낸 OO가 손에 쥐고 딱지를 던지며 놀이하는 OO를 보고 교사도 땅에 내려치며 .. |
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