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| 아동 기억발달
목차
1. 서론
아동기 사고의 특성
2. 본론
기억의 종류와 과정
기억 책략
상위 기억
재인 및 회상기억
아동기억의 차이
3. 결론
인지발달단계
구체적 조작기 (7~12세)
체계적인 논리적 사고 발달
-보존개념
-유목화
-서열화
어떤 대상 혹은 사물의 외양
(수, 양, 길이, 면적, 부피 등)이 바뀐다고 해도
그 속성이나 실체는 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력
보존개념이란
같은.. |
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| [치매dementia]
정상적으로 성숙한 뇌가 후천적인 외상이 아닌 질병 등에 의해 기질적으로 손상되거나 파괴되어 전반적으로 지능, 학습, 언어 등의 인지기능과 고도정신기능이 감퇴하는 복합적인 임상증후군
1.임상양상
(1)일반적 증상
거의 만성이며 대부분 비가역성
직업적 일이나 통상의 사회활동 또는 대인관계에서 유의한 장애가 있을 정도의 인지기능 및 지적 능력의 감소(DSM-Ⅳ)
인지기능장애 - 점.. |
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| 원가의 배분개념
제1절 원가배분의 기초
1. 원가배분(cost allocation)의 정의
원가배분이라 함은 일정한 배분기준에 따라 공통적으로 발생한 원가(공통원가) 또는 원가집합을 하나 또는 둘 이상의 원가집적대상에 배부하거나 재배부하는 과정을 말한다. 여기서 원가집적대상이란 원가를 개별적으로 집적되는 활동이나 조직의 하부단위 등으로서 원가를 부담할 수 있는 대상을 말한다. 즉, 원가를 부과할.. |
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| ※정신분석이론-
프로이드의 성격구조(원초아, 자아, 초자아)와 발달단계 중심으로 에릭슨의 8단계 중심으로
프로이드 정신분석학 이론에 근거한 성격구조는 성격의 세 체계 간에는 한정되어 있는 에너지를 서로 사용하려는 경쟁이 생겨나게 되고, 한 체계가 에너지를 확보하게 되면 다른 두 체계는 희생을 하게 된다고 보고 있습니다.
원욕은 에너지원을 보유하고 있으며, 심리적 과정에 의한 소원성취 위.. |
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| [ 1. 제목 ]
여성인권의 시각에서 바라 본 일본군위안부 문제와
일본정부 주장에 대한 반박
[2.문제의식] -왜 이테마를 가지고 발표하려 하는가.
지난, 10월28일, 도가니 방지법이 국회 본회의를 통과했다.
영화 도가니 흥행을 계기로 사회적 소수자들에 대한 억압이 사회적 이슈로 등장하며 나온 결과이다. 일본군 위안부 문제 또한 천황을 정점으로 한 엄격한 계급사회 속에 여성에 대한 차별과 식민지 .. |
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| 금속노사 지역(지부)별 동향(2007년 7월 10일)
지역구분
지부동향(비회원사 포함)
금속일반
- 기타 제조업체 콜텍, 끝내 '폐업'
지역 유관기관 폐업철회 요구 거부…노조, 공장에서 농성 계속
충청남도 계룡시 어쿠스틱 기타 제조업체인 '콜텍'이 끝내 폐업을 결정했다.
9일 지역 관계기관들과 금속노조 콜텍지회(지회장 이인근)는 지난달 중순부터 폐업철회 후 지역노사정 협의를 갖자고 제안했지만, 콜텍.. |
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| 사회복지사가 클라이언트의 변화를 돕기 위해 갖추어야 할 것은 어떤 것이 있는지 설명하시오
어려움에 직면해 있는 클라이언트에게 서비스를 제공하려는 전문사회복지사로서 갖추어야 할 중요한 기술 중에 고도의 ‘비판적 사고’ 기술을 가져야 한다. 비판적 사고란 신념과 행동에 대한 신중한 검토와 평가를 말한다(Gibbs & Gambrill, 1996 : 3).
사회복지대학교육협의회에서는 사회복지를 전공하는 학부.. |
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| 현금급여와 현물급여 중 한 가지를 선택하여 논하시오
현금급여는 수급자에게 현금을 지급하여 수급자가 시장에서 자신의 욕구 충족에 필요한 물건 또는 서비스를 구입하도록 하는 것으로서, 현금급여 접근을 선호하는 입장에서는 수급자들을 자기결정권과 독립된 소비자로서의 주권을 지닌 존재로 파악한다. 사회복지기관이나 서비스 전달자들이 행동통제의 명목으로 현물급여를 계속할 경우, 수급자의 독.. |
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| 사회복지전문직의 가치전제
사회복지 철학에 관심을 기울여 온 신학자인 폴 틸릭(Paul Tillich, 1962)은 각 개인과 상황의 독특성을 인간의 실존적인 본질이 라고 말했다. 고든(William Gordon)도 이와 똑같은 기본적인 생각으로부터 사회복지 기능의 조화의 개념을 유도해 냈다
고든(Gordon, 1969 : 6)에 의하면, 사회복지 전문직은 어떤 이상적인 모델을 향하여 개인이나 환경을 움직이게 하는 것이 아니.. |
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| 이 자료는 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 다중지능이론에서의 지능의 개념
(2) 다중지능이론의 핵심
1) 지능의 동등성
2) 지능의 독립성
3) 지능의 상호작용
(3) 인간의 8가지 지능
1) 대인관계 지능: 카운슬러, 교사, 심리치료사, 정치가, 종교 지도자
2) 개인이.. |
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| Platon&Aristo
플라톤
아리스토텔레스
철학적 입장
이데아론-관념론의 선구
국가론-이상국가론 및 국가주의 교육제도
academia 창설
실재론-우주의 본질은 자연 또는 개개의 실체
논리적(합리적,과학적) 철학의 창시-스콜라 철학, 실학주의에 큰 영향을 미침.
소요학교(Lyceum) 창설
교육목적
이데아의 실현-진선미의 절대적 가치추구
지혜,절제,용기,정의의 4대덕을 조화롭게 구비한 선미한 인간 양성
가.. |
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| <동양과 서양사상의 특징 이해>
1.서양사상의 특징
(1)분석적 사고
1)그리스 문화에서 유래(인간과 자연 나와 남을 별개의 것으로 봄)
2)원자 각 개별적이어서 서구사상의 개인주의에 영향
3)이런 사상이 생활속에서 영향
4)언어기능
-information(정보적)->객관적 사실을 알려주는 정보적 기능
-expressive(감탄적)
-directive(지시적)(ex.good-지시적)
=>과학을 발달시킨 기본바탕
(2)수량적 사고가 바탕
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| 사회복지면접의 개념과 종류
I. 사회복지 면접의 개념
면접이란 최소한 두 사람 이상이 특정한 목적을 가지고 함께 이야기를 나누는 것으로서, 언어적 ․ 비언저적 의사소통의 다양한 방식 중 하나이며, 특별한 의사소통 방식이라 할 수 있다. 즉, 생각 및 느낌의 교환, 개인들 사이의 언어적 ․ 비언어적인 의사소통을 포함한 목적지향적인 대화라고 할 수 있다. 그리고 면접은 의식적이고 서로 수용한 목.. |
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| 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오.
인간의 지능은 여러 가지 다른 종류의 내용을 다룰 수 있는 잠재력이 있으나, 어떤 특정한 한 가지 내용에 대한 능력은 다른 내용에 대한 능력과는 크게 상관없다. 즉 우리는 모두 여러 가지의 지능을 가지고 있지만 그 모든 유형의 지능에서 동일한 수준의 힘이나 능력을 가지고 있는 것은 아니다. 또한 동일한 지능의 합성물을 가지고 있는 것.. |
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| 성차이론- 생물사회학적이론을 중심으로
개 요
성의 결정에 따른 인간발달의 특성 이해
남녀간의 생물학적 차이로 인해 고정관념적이고 편견에 바탕을 둔 차별적 성역할의 문제(성차, 심리적, 사회적 이해가 요구)
참고서적
1. 가족관계(정현숙, 유계숙),신정
2. 발달심리학. 송명자(1995), 학지사
3. 성역할과 여성(임정빈,정혜정), 학지사
4. 성과심리, 송관재, 학문사,2000
5. 성행동심리학, 채규만,.. |
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