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(검색결과 약 41,366개 중 54페이지)
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| 현대 소설 교육과 교과서 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 문학교육의 제도화와 문학의 인간화
1. 문학의 진리에서 진실로
2. 문학의 교육에서 自得으로
3. 문학의 이용에서 체험으로
4. 문학의 수용에서 생산으로
Ⅱ. 교육내용의 교과서 반영방식
1. 교과서에 실린 작품에 관하여
2. 중학교와 고등학교 교과서의 .. |
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| 뱅크 스트리트 프로그램 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
1. 철학적 배경
2. 심리학적 배경
3. 사회학적 배경(역사, 시대적 배경)
2) 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 목표
1. 목적
2. 목표
3) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육 내용 및 활동
1. 언어교육
2. 사회교육
3. .. |
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로스쿨,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 21Pages ) |
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| 로스쿨
목 차
법조계 인재를 양성하는 프로그램을 가르치는 전문 대학원
로스쿨 이란
미국 일본 로스쿨 분석
미국의 로스쿨
미국의 로스쿨
장점
문제점
실무, 법률문제 해결능력에 초점 맞추는 교육
업무 증가와 직업창출에 성공
직업적 능력 구분과 역할의 계속적인 발전
직업 분야의 전문화와 국제화
변호사 과잉배출
실무중심의 교육
직업 분야의 전문화 국제화
일본의 로스쿨
쌍방향 형식의 강의
법학.. |
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| 아동문학교육의 방향
1) 아동문학교육에 대한 시각
- 시대적·사회적인 흐름과 교육철학적 사조가 교육의 내용과 방법에 영향을 주었듯이
아동문학교육의 접근방법 또한 당대의 아동관과 교육관 혹은 시대적 배경에 의해 영향을 받는다.
※ 문학교육의 접근법(서정숙, 2005)- 두 가지로 분류
① 텍스트 중심의 문학교육
- 작품 자체가 가지고 있는 형식적인 요건들을 분석하는 것을 통해 작품을 보는 방법
-.. |
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| 사회복지 실천모델 연구발표
-클라이언트 중심모델-
- 목 차 -
1. 개요
2. 이론적 기반
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
3. 주요개념
1) 실현화 경향
2) 자아실현 욕구
3) 긍정적 관심
4) 조건부 가치
5) 현상학적 장
6) 자기
4. 클라이언트중심모델 실천
1) 목적 및 개입원칙
2) 개입과정
3) 개입기법
5. 클라이언트중심모델의 장점과 비판
6. 활용 및 평가
7. 결 론
1. 개요
클.. |
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| 후마니타스 칼리지
목차
1. 서론
후마니타스 칼리지의 도입배경과 그를 둘러싼 환경
2. 본론
3. 결론
조직의 발전 방향
조직의 목표
복잡성 여부
공식성 여부
집권성 여부
평가 및 비판
1. 서론
취업중심의 실용학문이 인기를 끌면서 인문학의 위기가 도래.
인문학적 소양을 갖춘 인재상이 사회적으로 중요시됨.
다른 대학들의 교양교육과의 차별성을 두어 경쟁력을 높이려는 시도.
후마니타스.. |
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| 지식기반 사회를 살아갈 학생들의 미래핵심역량 신장을 위한 학력향상 방안을 학교와 교육청 차원에서 살펴본 글이다.
1. 서론
2. 본론
가. 미래형 학력신장 방안(학교)
나. 미래형 학력신장 방안(교육청)
3. 결론
Ⅰ. 서론
학력은 교육을 통해서 학생들이 얻게 되는 지식, 기능, 태도, 가치관 등을 포괄하는 능력과 성향을 일컫는다. 학력은 학습의 결과이며 교육목표의 달성도로서 학습을 통해 습득한 .. |
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| Ⅰ. 열린교육 개념정의
열린교육의 개념을 누가, 언제, 어디서, 어떤 의미로 쓰기 시작했는지에 대한 정확한 기록은 없다.’(버어쓰：R. S. Barth：하버드 대) 따라서 열린교육 (Open Education)이라는 명칭은 강조점에 따라 여러 가지로 다르게 불린다. 교실의 벽을 없앤다는 점 때문에 열린 계획 학교 (open plan school), 열린 공간 학교 (open space school), 벽없는 학교(open without wall), 자유로운 .. |
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| 보육프로그램 중 뱅크 스트리트 프로그램에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램 의 역사적 배경
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
1) 교육의 목적
2) 교육의 목표
3) 교육철학
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육과정
4. 뱅크 스트리트 프로그램에서 교사의 역할
Ⅲ 결론
참고문헌
보육프로그램 중 뱅크 스트리트 프로그램에 대해 서술하시오
Ⅰ 서론
보육.. |
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| 현대 교육사조
진보주의
본질주의
항존주의
재건주의
진보주의란
☞ 아동 중심적이며 생활 중심적인 교육으로 아동의 진정한 성장이란 각 발달 단계에 맞추어 생활하는 과정을 통해 이루어지는 것이라는 교육사조
진보주의 교육협회 7개 강령
1) 학생이 사회적 필요에 의해 자연스럽게 발전할 자유를 누려야 함
2) 흥미가 모든 학습 활동에 동기가 되어야 함
3) 교사는 학생 활동을 고무하고 적절한 정보 제.. |
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| 내가 생각하는 체육교육과정사조
체육 수업에 대한, 체육 교육에 대한 수많은 수업을 들었고 미래에 체육교사가 되어야겠다고 확신을 하고 준비를 하고 있는 나에게 내가 추구하고 있는 체육사조가 무엇이냐는 질문은 지금 까지 내가 본질적인 것을 생각하지 않은 채 너무 막연히 내용중심만으로 준비하고 있었다는 생각이 들었다. 5가지의 교육사조 중 내가 어떤 사조에 대해 생각하고 어떤 방향으로 .. |
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| 교사의 전문성에 대해서
1. 교사에게 요구하는 전문성의 성격
(1) 단순한 기능 인력(전문가)으로 보는 관점에서
현재 학교 현장에서 교사의 교육내용에 대한 전문성은 서비스 상품으로서 평가되고 있으며 교사는 단순 기능인력으로 전락하는 실정이다. 이것은 이른바 5.31 교육개혁 이후 수요자 중심 교육학이 학교 현장을 덮쳤기 때문이다.
수요자 중심 교육학은 그동안 교육수요자로서 묻혀졌던 학부모의.. |
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| 영유아기에 수학교육이 필요한 이유에 대해 설명하는 이론적 기초가 된 이론들인 (Piaget 의 인지적 구성주의/ Bruner의 표상이론/ Vygotsky의 사회문화적 구성주의)의 1)주요개념 2)영유아 수학교육에 미친 시사점에 대하여 쓰시오.
1. Piaget 의 인지적 구성주의의 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점
2. Bruner의 표상이론의 주요개념 및 영유아 수학교육에 미친 시사점
3. Vygotsky의 사회문화.. |
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| 창의성 증진 및 저해
교수 학습방안에 대한 개인사례연구
※창의성 : 사전적인 개념으로는 명사로 새로운 무언가를 생각해내는 특성을 뜻합니다. 창의성은 논리적사고력 즉 지능지수(IQ)와는 다릅니다. 순발력이라든가 직관력, 상상력을 뜻합니다. 창의성이 높으면 생각하는 속도도 빠르고, 생각하는 폭도 넓어지고, 생각하는 깊이도 깊어야 합니다. 지능지수가 높다고 창의성도 높다 라는 생각은 틀린 것입.. |
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| 부모교육 프로그램의 예(사례)
본 프로그램의 교육 목표는 크게 부모에 대한 것과 유아에 대한 것으로 나눌 수 있다.
부모에 대한 교육 목표는 1/가정 및 부모의 역할의 중요성을 인식하도록 한다.
가정 중심 교육 프로그램에서 가정방문자의 역할은 부모에게 교육 내용을 전달하여, 피교육자인 부모로 하여금 올바른 자녀교육을 할 수 있도록 도와주는 것이다.
가정 중심부 모 교육 프로그램에서 궁극적인 .. |
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부모, 유아, 프로그램, 교육, 가정방문, 역할, 되어다, 놀이, 내용, 발달, 가정, 대한, 효과, 대상, 실시, 참여, 양육, 필요하다, 증진, 소책자 |
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