|
|
|
전체
(검색결과 약 112,107개 중 54페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "00는 교구장 뒤에 숨고 싶어요?"라고 물어보자 "네"라고 말한다.
교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨거워요"라고 말한다.
교사가 "그럼 누가 먼저 손씻으러 왔어요?".. |
|
 |
00, 친구, 말, 교사, 놀이, 가다, 손, 표현, 보다, 신체, 모습, 만들다, 즐기다, 보이다, 관심, 모양, 이야기, 그림, 선생님, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| [표준보육과정] 제3차 표준보육과정 운영 및 유아보육프로그램에 대해 요약하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 제3차 표준보육과정의 내용요약
2. 표준보육과정의 기본전제와 구성방향
3. 어린이집 표준보육과정에서 추구하는 인간상
4. 어린이집 표준보육과정의 구성
1) 어린이집 표준보육과정의 목적과 목표
2) 제3차 어린이집 표준보육과정 개정 고시
5. 어린이집 표준보육과정의 편성과 운영
6. 유아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨거워요"라고 말한다.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 .. |
|
|
교사, 00, 말, 친구, 보다, 모습, 보이다, 가다, 놀이, 표현, 손, 먹다, 선생님, 만들다, 관심, 가지, 들다, 보고, 모양, 신체 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들이 함께 하자고 이야기해 역할 영역에서 함꼐놀이한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
다시 같은 말을 교사가 하자 00이는 다시 쳐다보고 "친구들.. |
|
|
친구, 교사, 이야기, 모습, 말, 활동, 놀이, 보이다, 00, 보다, 표현, 해주다, 필요하다, 자다, 다양하다, 영역, 관심, 신체, 도움, 가다 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지조사론] 질적 연구방법(자료수집 방법, 질적 연구의 과정)
사회복지조사론] 질적 연구방법
심층면접(in-depthinterview)은 연구자가 연구 대상자와 깊이 있는 대화를 통해 연구 대상자의 경험, 관계, 세계관 등의 자료를 수집하는 방법이다.
질적 연구에서는 연구자가 보고 듣고 느끼는 모든 것이 연구자료가 되며, 그 외에도 현장에서 이루어지는 모든 상황이 자료로 수집될 수 있다.
질적 연구에.. |
|
|
연구, 면접, 자료, 연구자, 관찰, 방법, 수집, 분석, 집단, 질적, 조사, 대상자, 얻다, 대상, 과정, 결과, 응답, 위, 현장, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 성격이론 1단계 구강기는 에릭슨의 심리사회이론 1단계 신뢰감 대 불신감에 해당하는 시기이다. 즉 이 시기에 주 양육자로부터 적절한 양육을 받아 신체적, 심리적 욕구를 충족해야 함을 의미한다. 따라서 이 두 가지 이론을 서로 관련지어 연관성을 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이드의 성격이론 1단계 구강기
2. 에릭슨의 심리사회이론 1단계 신뢰감 대 불신감
3. 양육자에 따른 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
친구들에게 00가상처를 받지 않도록 잘 이야기해주자 친구들이 "00야 미안해"라고 말한다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
자신의 경험을 교사와 친구들에게도 이야기를 잘 전달하는 모습을 보인다.
이동할 때에는 바르게 줄을 서서 가야 한다는 것을 알고 친구들에게 이야기하는 .. |
|
|
친구, 이야기, 교사, 모습, 말, 놀이, 활동, 보이다, 00, 보다, 필요하다, 표현, 해주다, 자다, 다양하다, 관심, 가다, 영역, 물, 도움 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 .. |
|
|
모습, 활동, 친구, 보이다, 표현, 자다, 다양하다, 관심, 놀이, 가지, 보이, 필요하다, 이야기, 신체, 즐기다, 볼, 말, 생각, 참여, 이해 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다.
놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로.. |
|
|
활동, 모습, 친구, 표현, 놀이, 관심, 신체, 자다, 보이다, 참여, 보이, 다양하다, 가지, 필요하다, 이야기, 말, 생각, 이해, 사람, 많다 |
|
|
|
|
 |
|
| 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
교사의 이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보인다.
마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보인다.
이야기를 잘 이해하여 자신의 생각과 느낌을 잘 전달하는 모습을 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하.. |
|
|
모습, 친구, 활동, 표현, 자다, 보이다, 관심, 이야기, 놀이, 다양하다, 보이, 가지, 필요하다, 생각, 이해, 말, 해결, 스스로, 신체, 즐겁다 |
|
|
|
|
 |
|
| 동북아 경제협력
동북아 지역의 경제와 경제협력 현황
동북아 지역의 경제협력 범위에 대해서는 다양한 견해가 존재하나 여기에서는 남․ 북한, 일본, 중국의 동북 3성, 러시아 극동지역을 주된 대상으로 삼고자 한다.
동북아 경제협력 현황
따라서 북한의 입장에서 두만강 지역의 개발계획과 이 지역을 중심으로 하는 동북아 지역 경제협력 구상은 매우 환영할 만한 것이다.
따라서 동북아 지역의 경제협력 .. |
|
|
지역, 동북아, 국가, 개발, 경제, 역다, 협력, 간의, 개방, 경제권, 중국, 일본, 러시아, 대한, 되어다, 북한, 무역, 형태, 발전, 계획 |
|
|
|
|
 |
  |
만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가 ( 10Pages ) |
|
| 만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가 자료입니다.
놀이활동과 일상영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.
만3세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 1학기,2학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자원봉사활동의 필요성에 대해 국가적 차원, 사회복지기관적 차원, 개인적(자원봉사자) 차원에서의 필요성을 구분하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 국가적 차원에서의 자원봉사활동의 필요성
2. 사회복지 기관적 차원에서의 자원봉사활동의 필요성
3. 개인적(자원봉사자) 차원에서의 자원봉사활동의 필요성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
자원봉사활동의 필요성에 대해 국가적 차원, 사회복지기관적 차원, 개인적(자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 5명 분량입니다.
만3세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다.
만3세 2학기 일상과 놀이 관찰일지 5명
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
참나물을 먹는 친구를 칭.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회공헌사업에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
1. 주제 선정이유
Ⅱ. 본론
1. 기업의 사회공헌활동의 개념과 필요성
2. 기업의 가치와 사회공헌활동의 영향
3. 기업의 사회공헌활동 사례
4. 사회공헌활동의 문제점과 개선방향
Ⅲ. 결론
1. 기업 사회공헌활동에서의 사회복지사의 역할 및 역량
Ⅳ. 참고문헌
1. .. |
|
|
|
|
|
|
|
