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 교육평가의 모형 ( 33Pages )
교육평가의 모형 교육과정교육평가 [ Curriculum Educational Evaluation ] Curriculum Educational Evaluation 교육평가에서 평가모형이란 평가목적을 효과적으로 달성하기 위하여 특정 탐구방식을 적용하여 평가방법 및 절차를 체계화 한 것이라고 정의할 수 있음 평가모형이란 원래 교육과정 또는 프로그램을 평가를 설명하기 위해 사용되었으나 근래에 들어서 프로그램에 대한 개념이 확대됨에 따..
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 교육공학 ( 8Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론(주제에 관한 핵심내용 요약 및 적용내용) 1. 1장 1) 가장 흥미로웠던 주제에 관한 핵심내용 요약 2) 교육공학을 이해..
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교육공학, 가장 흥미있었던 주제, 커뮤니케이션
 사회화와교육 ( 7Pages )
사회화의 개념과 교육 Ⅰ.사회화 1. 서론 부족사회의 재생산에 필수적인 문화전승과정교육인류학의 주요 관심영역. 그러나 이 영역에 대한 연구는 사회학의 논리에 치우쳐져 있음 사회화는 사회체제의 재생산에 중점을 두는 데 비해, 교육은 사회 유지뿐만 아니라 변혁에도 관심을 갖음 사회화는 결과를 주목하는 경향이 있고 교육과정을 주목함. 2. 교육과 사회화 : 역설적 보완관계 ①인간이 있는 곳..
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교육학
 학습장애아교육 ( 8Pages )
○ 학습장애아 교육 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 학습장애아 교육 1. 학습장애의 역사와 정의 1) 학습장애의 역사적 고찰 2) 학습장애의 정의 2. 학습장애 아동의 진로교육 1) 장애 아동 진로교육의 개념 2) 학습 장애 아동 진로교육 모형의 탐색 (1) 생활 중심 진로교육 모형 (2) 학습장애 아동을 위한 생태학적 진로교육 모형 ..
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 선택중심교육과정report ( 19Pages )
선택중심 교육과정의 장단점과 나아가야할 방향 1. 교육과정의 개념 -교육과정 어원 교육과정(敎育課程) 은 영어로 curriculum 이라고 하는데, 이 단어는 라틴어 currere: 달리다 와 culum(cule): 과정 의 합성어다. 달리다 라는 currere(쿠레레) 와 과정 이라는 cule 의 어원에 비추어보면 curriculum 이라는 단어의 의미는 말이나 사람이 달려야 하는 과정이나 코스로 a race course 를 뜻한다. 이러한..
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 사회복지실천의 개념 및 학자들의 정의를 정리하고 본인이 생각하는 사회복지실천을 정의하시오 ( 2Pages )
사회복지실천의 개념 및 학자들의 정의를 정리하고 본인이 생각하는 사회복지실천을 정의하시오 1. 사회복지실천의 개념 및 학자들의 정의 핀커스와 미나한(Pincus & Minahan, 1973)은 사회복지실천이란, 개인의 윤재해결 능력을 향상하는 것이며 사회지원과 서비스, 기회를 제공하는 체계를 연결하는 것이라고 정의했다. 미국사회복지교육협의회(CSWE)는 사회복지 실천의 주요목적을 (1) 개인, 가족, 소..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 수학과 - 7차 교육 과정비교 ( 5Pages )
※목차 Ⅰ. 제7차 교육 과정정의 필요성 Ⅱ. 개정의 기본방향 Ⅲ. 개정 7차 교육과정의 적용 및 특징 Ⅳ. 제7차 교육과정과 개정 7차 교육과정의 비교(수학) Ⅴ. 결론 Ⅰ. 제7차 교육 과정정의 필요성 제7차 수학과 교육과정은 학교 교육을 공급자 중심에서 수요자, 즉 학생 중심으로 바라보도록 그 관점을 전환시켰고 학생들이 자신의 진로, 적성, 흥미, 필요에 맞게 과목을 선택하여 이수할 수 있..
리포트 > 사회과학 |
 학교의현실과대책 ( 5Pages )
-학교의 현실과 대책- 글을 시작하기전에...E.라이머의 “학교는 죽었다”를 소개하면서.. ‘학교는 죽었다“의 저자 E.라이머는 사회, 교육, 학교를 긍정적으로 바라보는 기능주의 교육사회학을 비판한 갈등주의 교육사회학자로서유명하다. 구조기능주의의 관점은 학교교육이 사회를 존속시키는 인력을 기능별로 선별, 적재적소에 구성원들을 배치시키며, 이러한 과정에서 교육지식은 본질적인 보편성을 띠고..
리포트 > 사회과학 |
 교육학점이수제도규정 ( 3Pages )
인사고과와 같이 교육학점을 이수해야만 승격이 될수 있도록 교육에 대한 중요성을 규정화 한것입니다. 교육 학점 이수제도 규정 제 1조 (목적) 교육학점이수제도는 당사 임직원의 교육기회 제공과 자기개발 풍토조성 및 관리자의 직원 육성책임을 제고하여 직원 개개인의 능력향상을 통한 회사 경영목표 달성을 기하고자 한다. 제 2조 (적용범위) 경영지원부에서 주관하는 교육에 적용한다. 제 3조 (..
비지니스 > 경영관리 |
 Dreikurs의 민주적 부모교육 이론에 대해 조사하고 보고서를 작성하시오 ( 3Pages )
Dreikurs의 민주적 부모교육 이론에 대해 조사하고 보고서를 작성하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 부모교육이론 2. Dreikurs의 민주적 부모교육 이론 1) Dreikurs 2) 부모교육의 기본가정 3) 부모-자녀간의 관계 4) 부모교육의 원리 Ⅲ 결론 및 의견 참고문헌 Dreikurs의 민주적 부모교육 이론에 대해 조사하고 보고서를 작성하시오 Ⅰ 서론 Dreikurs의 민주적 부모교육이론은 아들러의 개인심..
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부모교육, 드라이커스, Dreikurs, 민주적부모교육이론
 양심을일깨우는교육 ( 10Pages )
Ⅰ. 서 론 1. 교육이란 교육을 기능적, 목적적 견지에서 敎育은 人間行動의 계획적인 變化라고 정의하려 한다. 인간행동은 인간을 보다 분석적으로 파악하고 동시에 교육이 다루는 인간개념을 보다 명쾌히 하기 위해 동원된 개념이며, 변화란 교육이 인간을 의도적으로 어떻게 변화시키는 데 목적이 있음을 말한다. “인간행동의 어떤 변화를 어떻게”는 교육의 중심적인 문제다. 계획적이란 것은 무의도적인..
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교육학
 [교육학] 특수교육의 가능성과 한계 ( 18Pages )
특수교육의 가능성과 한계 목차 Ⅰ.서론………3 Ⅱ.이론적 배경 ………4 Ⅲ.본론………5 1.특수교육에 대한 최근 동향에 관한 설문 조사 ………‥5 2.법적 정의 비판………11 Ⅳ.결론 및 논의 ………‥13 참고문헌………‥16 설문지………17 Ⅰ.서론 특수교육은 심신의 어떤 장애로 인하여 일반학습에서 교육을 받기가 곤란한 아동과 교육상 특별한 지도를 요하는 아동에 대해서 그 심신의 장애 상태와 발달 단계,
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 교육열의 의미 ( 2Pages )
교육열의 의미 한국사회의 독특한 교육현상을 설명하는 데 유용한 용어들이 몇 가지 있지만, ‘교육열’보다 더 널리 알려진 개념은 없다. 이 사실을 증명하듯, 많은 학자들이 ‘교육열’을 핵심 개념으로 삼아 한국의 교육현상을 연구하거나 설명해왔다. ‘교육열’을 표제로 하지 않은 연구와 논설 중에도 교육열을 주제로 다룬 것이 많다. 개념 정의가 도출되지 못하는 이유는 다양하지만 몇 가지로 정리해..
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교육학
 [교육사회학] 다문화 교육의 이해 ( 10Pages )
다문화 교육의 이해 ❐ 서론 현재 한국에 있는 다문화 가구 수는 386,977 가구1)1) 국가통계포털 http://kosis.kr/ 통계자료 활용 로 현재 그 수가 증가하고 있는 추세이다. 그리고 현재 다문화 가정에 있는 아동들의 나이가 2008년 기준 고등학생이 2504명이고 중학생이 3672명, 초등학생이 18691명, 미취학 아동이 33140명으로 그 수가 기하 급수적으로 증가하고 있음을 알 수 있다. 이런 추세로 보아 ..
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 [교육철학]직업진로교육에 대한 현황과 실천적 방안 제시 ( 11Pages )
직업진로교육에 대한 현황과 실천적 방안 제시 목 차 Ⅰ. 서 론 ……… 2 Ⅱ. 우리나라 현행 진로교육 ……… 3 1. 진로교육정의 ……… 2. 우리나라 현행 진로교육 ……… (1) 독립된 교과를 이용한 방법 ……… 4 (2) 특정 교과에 일부 단원으로 편성하는 방법 ……… 5 (3) 교과에 통합하는 방법 ……… (4) 창의적 재량활동 및 특별활동을 이용한 교과 외 활동을 통한 방법 ……… 6 Ⅲ. 우리나라 현행 진로
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