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(검색결과 약 8,753개 중 54페이지)
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| 소비자행동
차별적식역/JND
Weber/Fechner 법칙
사례
목
차
절대식역
자극을 지각하는데 필요한 자극에너지의 최소치
차별적 식역
두 자극 사이에서 차이를 알 수 있는 최소한 차이를 말하며 이는 개인이 어떤 것이 다르다는 것을 안다는 것을 의미한다.
Weber/Fechner’s law
처음에 받은 자극이 강하면 더 큰 자극이 있어야 차이를 인식 가능
두 자극 사이에서 차이를 인식하는 차이는 절대량이 아니라 .. |
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| 암석의 분류
암석은 성인에 따라 크게 화성암, 퇴적암 및 변성암으로 분류된다. 화성암은 지각 속에 생긴 녹은 돌 즉 마그마가 냉각되어 굳어져서 만들어진 암석이다.
화성암 - 마그마의 냉각
퇴적암 - 퇴적물이 퇴적물이 퇴적 후 굳어짐
변성암 - 열과 압력에 의한 변성
*화강암과 현무암의 비교*
구분
현무암
화강암
생성장소
지표부근
지하 깊은 곳
냉각 속도
빠르게 냉각
서서히 냉각
결정의 크기
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| 기술 수용 모형Technology acceptance Model
TAM 등장배경(TAM은 어떻게 이용되는가)
Productivity Paradox
TAM의 이론적 기반
합리적 행동이론(TRA, Theory of Reasoned Action)
기술수용모델(Technology Acceptance Model: TAM)
인지된 유용성
새로운 기술의 사용이 직무성과 향상에 효과적인 도움 을 줄 것이라고 지각하는 정도
인지된 용이성
개인이 신기술을 접했을 때 이 시스템을 사용하기 위하여.. |
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| 신생아기, 영아기, 유아기 발달특성에 대한 레포트
신생아기, 영아기, 유아기 발달특성
목차
신생아기, 영아기, 유아기 발달특성
I. 신생아기 발달특성
1. 신체적 발달
2. 인지적 발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
II. 영아기 발달특성
1. 신체적 성장
2. 인지적 발달
1) 감각 및 지각발달
2) 언어발달
3. 정서적 발달
4. 사회적 발달
III. 유아기 발달특성
1. 신체적 발달
... 이.. |
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| 계부모가족의 발달단계 및 발달과업에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
계부모가족의 발달단계 및 발달과업
I. 발달단계
1. 1단계 : 환상
2. 2단계 : 동화
3. 3단계 : 지각
4. 4단계 : 차이점 고백
5. 5단계 : 변화와 적응
6. 6단계 : 친밀감 확립
7. 7단계 : 해결
II. 발달과업
1. 정서적 재혼
2. 정신적 재혼
3. 지역사회 재혼
4. 계부모 역할의 재정립
5. 경제적 재혼
6. 법적 재혼
II.. |
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| [경영학개론] 고객가치의 개념과 가치창조경영의 필요성 및 가치창조경영 사례로 본 향후 가치창조경영의 방향 심층 분석
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고객가치의 개념
Ⅲ. 가치창조경영의 필요성
1. 고객자본이란 무엇인가
2. 기업가치는 무엇인가
3. 지적자본이 중요하다
4. 고객가치 창조가 경영의 핵심이다
Ⅳ. 가치창조경영 사례
Ⅴ. 향후 가치창조경영의 방향
Ⅵ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
과거의 가치 추가적 전.. |
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| 통증기전과 인체에 발현되는 특성
◆통증
통증은 일종의 자위기능으로서, 우리로 하여금 위기상황에 대처하게 해준다. 신체의 특정 부위에 물리적 화학적으로 비정상적인 자극이 가해지고 있을 때 느끼는 감각으로 해로운 자극은 레이더와 같은 역할을 하는 위해수용기(nociceptor)를 통해 감지된다. 위해수용기는 온도나 압박과 같은 물리적 자극이나 통증을 야기하는 몇몇 화학물질에 반응하여 그 정보를.. |
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| 플라톤은 인간을 이원적으로 보는 견해를 마련해 준 주요원천 중의 하나다. 이 이원론에 의하면, 인간의 영혼이나 정신은 육체와는 별개로 존재하는 비 물질적인 실체다. 플라톤은 인간의 영혼이 파괴될 수 없다. 즉, 영혼은 인간이 탄생하기 전에도 계속 존재해 있었고, 그가 죽은 후에도 영원히 존재한다고 주장했다. 영혼의 비 물질론과 불멸론은 형상의 세계와 인간이 지각할 수 있는 물질의 세계라는 .. |
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| 로저스와 매슬로우의 인본주의이론과 청소년발달의 관계(영향)에 대한 레포트 자료.
로저스와 매슬로우의 인본주의이론과 청소년발달의 관계(영향)
인본주의이론과 학습이론간의 가장 큰 쟁점은 인간을 보는 관점과 인간과 환경과의 관계를 보는 관점에 있다. 즉, 인본주의이론에서는 인간이 환경을 능동적으로 창조할 수 있다고 보지만, 학습이론은 인간을 환경의 지배를 받는 수동적인 존재로 본다. 인본.. |
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| 유아문학지도 - 동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기.
목차
동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기.#.대상#.장소#.방법#.동화『지각대장 세형이』#.결과1.유아의 반응2.유아의 이해도3.유아의 회상#.소감
#.대상 유아
4세 유아 2명, 5세 유아 2명
#.장소
00 피아노학원 교실
#.방법
1.유아의 반응: 읽어 주는 동안의 유아의 반응 및 관찰자의 중재 행동을 녹음하여 기록한다.
2.유아의 이해도: 이해를 평가 .. |
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| 데이비드 흄(David Hume)
1711년 4월 26일 스코틀랜드의 에든버러에서 출생
“경험이 아닌 창조”에 기반한 모든 오류를 제거하고자
하는 파괴적인 면모,
인간 본성에 대한 과학적 접근을 추구하고자 하는
건설적인 면모
경험을 통해 발견된 것이 아닌 것은 모두 폐기시켜야 하며 신의 존재와 자아, 논리적 필연성, 인간관계의 객관적 존재, 귀납적 지식 자체의 유효성 까지도 거부하였다.
흄의 사상
* 흄.. |
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| 자신이 생각하는 정신건강은 무엇이며 정신건강의 조건은 무엇인지 5가지 영역에 맞추어 토론하시오에 대한 레포트 자료.
자신이 생각하는 정신건강은 무엇이며 정신건강의 조건은 무엇인지 5가지 영역에 맞추어 토론하시오
목차
자신이 생각하는 정신건강은 무엇이며 정신건강의 조건은 무엇인지 5가지 영역에 맞추어 토론하시오
1. 자아정체감
2. 자아실현
3. 통합력
4. 자율성
5. 현실지각
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| 스트레스의 개념과 원인(스트레스요인), 스트레스에 대한 반응 및 증상에 대한 레포트 자료.
스트레스의 개념과 원인(스트레스요인), 스트레스에 대한 반응 및 증상
CONTENT
스트레스
I. 스트레스의 개념
II. 스트레스의 원인
1. 심리사회적 원인
1) 적응
2) 좌절
3) 과잉부담
4) 탈핍성
2. 생물학적 원인
1) 생물학적인 리듬
2) 영양섭취
3) 소음
3. 성격적인 원인
1) 자기지각
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| 아동발달의 환경적 요인에 대한 레포트 자료입니다.
CONTENT
아동발달의 환경적 요인
I. 경험설
II. 환경의 유형
1. 구조적 환경과 과정환경
2. 지리적 환경과 행동적 환경
3. 자연적 환경과 인간적 환경
III. 가정환경
1. 기초적 환경
1) 양육태도
2) 가정의 파탄
2. 기본적 욕구의 박탈
1) 수면 박탈
2) 지각 박탈
3) 경험의 박탈
3. 모성실조 현상의 역기능
IV. 학교환경
V. 사회/.. |
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1. 다음 용에 대한 자료 모으기
=> 감수성 훈련, 스트레스(관리), 청교도 영성
1) 감수성훈련(sensitiity training)
*. http://pro-web.suwon-c.ac.kr/~mode1237/03study/01_8.html
감수성(sensitivity)은 일반적으로 사람, 사물, 행동, 상황 등과 같은 환경으로부터의 자극을 지각하는 능력의 정도, 혹은 어떤 자극의 존재를 선택하는 능력과 자극의 차이를 구별하는 능력으로 정의된다. 상담이나 심.. |
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