|
|
|
전체
(검색결과 약 21,106개 중 54페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 생태체계적인 관점에서의 아동문제
아동문제와 관련하여 빈곤, 가족해체, 아동학대와 방임, 가정 및 학교에서의 폭력, 적절한 아동보육시설의 부족, 열악한 교육환경, 약물남용 등과 같은 요인들은 아동의 발달에 매우 심각한 저해요인으로 작용하고 있다.
이러한 저해요인들은 아동이 발달하는 전 생애에 걸쳐 위협이 되는 것도 있고 특정한 발달시기에 다른 시기보다 더 큰 위협이 되는 것도 있다.
아동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 코로나19와 같은 범유행병 (pandemic)은 확산뿐만 아니라 방역 역시 국가와 지구적 차원에서 이루어지고 있다. ① 신자유주의 세계화와 그로 인한 국민국가의 변화를 먼저 설명하고, ② 이러한 시대에 인간노동의 현실이 어떻게 변하고 있는지 서술한 후, ③ 이러한 상황에서 노동자들은 코로나19에 어떠한 영향을 받고 있는지 구체적으로 묘사하시오. ④ 마지막으로 노동의 문제를 해결할 수 있는 대안에 대해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 하나투어를 선정한 배경
(1) 주 5일 근무 제도를 도입(주 5일 수업제도 포함)하면서 여가 시간이 늘어나 면서 여유를 즐기기 위해 여행에 대한 욕구가 증대되면서 주말을 이용한 가족단위나 친구단위 등의 여행객들이 매우 급속도로 증가하는 것이 사회적 흐름으로 나타나게 됨.
(2) 세계화 시대에 맞추어 외국인들의 내한방문의 증가로 정부의 관광 업계에 대한 새로운 전략을 세워 국가적 수익성 제고.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조 직 행 동 론
[집단간 갈등] 이론요약 조직행동연구-
1 집단간 갈등의 원인
1. 집단간의 이해관계 차이
① 제한된 자원 : 자원확보를 위한 집단간의 역기능적 갈등 초래
② 보상제도 : 보상제도가 집단별로 이루어질 때 경쟁으로 인한 역기능적인
갈등초래. But 창조적, 건설적인 갈등관계로 발전가능
2. 인식의 차이(differences in perceptions)
① 목표의 차이
판매부서 : 싸고 질 좋은 상품의 생산 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 행동수정 이론의 강화원리에 사용되는 보상과 처벌에 대한 자신의 견해를 쓰시오.
학습은 직무를 수행하기 전뿐만 아니라 직무수행 과정에서도 일어나기 때문에, 조직은 종업원이 조직에 도움이 되는 방향으로 행동하도록 이끌어야 할 것이다. 따라서 조직에서는 종업원에 대한 학습 과정에 의하여 개인을 조직의 틀에 맞추고자 한다. 이러한 과정이 바로 행동형성이다.
종업원의 행동이 조직이 추구하는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기관의 관제업무를 담당하고 있는 AhnLab을 알게 되었습니다.
관제업무 특성상 많은 취약점에 대해 알아야 하고 각각의 특성들을 이해하여 대응까지 해주어야 합니다.
마지막으로는 한국산업기술보호협회에서 보안관제 인턴 업무를 하면서 실무능력을 갖춰왔다는 것입니다.
기관의 관제업무를 담당하고 있는 Ahn Lab에 관심을 갖게 되었습니다.
라고 생각합니다.보다는 ~입니다.라고 명확한 어조로 작성해.. |
|
 |
업무, 되어다, 관제, 내용, 작성, 고객, 보안, 많다, 네트워크, 해당, ahn, lab, 서비스, 인턴, 중요하다, 지원, 본인, 가지, 근무, 경험 |
|
|
|
|
 |
|
| 과거에 경험했던 의미 있는 일이나 활동 중에 끼와 열정을 바탕으로 "몰입"했던 경험에 대해서술해 주십시오몰입하게 된 배경 및 그 과정에서 얻은 점과 잃을 점에 대해 구체적으로 기술하세요
경영학 이론 수업과 더불어 경험하고 부딪혀보고자 대학생 마케터 활동에 지원하였습니다.
어떤 조직과 활동이 되더라도 살짝 발만 담그는 것보다 실제로 발로 뛰고 경험했을 때 더 많은 것을 얻고 배울 수 있다고.. |
|
|
고객, 경험, 프로그램, 보다, 메모, 되어다, 활동, 행사, 마케터, 몰입, 매장, 직접, 이다, 결과, 준비, 점, 기술, 예시, 성과, 더 |
|
|
|
|
 |
|
| (인간과 교육) 1.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 2.피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 현대사회에서 평생교육이 필요성이 강조되는 이유
서론
본론
1. 평생교육의 개념
2. 현대사회에서 평생교육이 강조되는 이유
결론
참고문헌
Ⅱ 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론 및 그 교육적 시사점
서론
본론
1. 피아제 인지발.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 합격하는 사람들이 작성하는 자기소개서는 불합격하는 사람의 자소서와 다른점이 분명히 존재 합니다.
최근 합격한 사람들이 작성한 자기소개서 12편과 합격을 위한 자기소개서 작성 전략 자기소개서 작성을 위해 반드시 지켜야 하는 7계명, 실전면접 테크닉등을 모두 담아놓은 최상의 자료입니다.
기존에 흔해빠진 소개서가 아니라 합격자들이 직업작성한 소개서를 바탕으로 인사 실무담당자와 헤드헌터들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 국가재난관리행정의 일원화 필요성
우리나라 재난관리행정 현황
재난관리법령 및 조직이 다 원화되어 있다.
또한 긴급구조를 위한 현장 담당 인력인 소방이 표준정원제에 포함되어 있어 각종 재난 수요에 대응하지 못하고 있다.
이와 관련하여 소방의 기능이 광역인가, 기초인가가 개편 과정에서 쟁점이 되었다.
광역자치소방체제의 장․단점>
지역 성격에 맞는 소방행정조직의 육성 및 발전을 저해할 우려
.. |
|
|
소방, 정원, 재난, 관리, 행정, 운영, 조직, 되어다, 업무, 체제, 시, 화, 경우, 군, 인력, 기능, 공무원, 표준, 자치, 광역 |
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ.서론···2
Ⅱ. 정신장애의 정의
1. 정신장애의 개념··· 2
2. 정신장애의 종류 및 특징
1) DSM - IV 기준에 따른 정신장애 종류 ··· 3
2) 우리나라 장애인복지법의 정신장애 종류 ··· 9
3) 우리나라 정신보건법의 정신장애 종류 ··· 12
Ⅲ. 우리나라 정신장애의 현황
1. 장애인복지법 상 정신장애 범주 현황 ··· 20
2. 정신보건법 상 정신장애 범주 현황 ··· 32
Ⅳ. 정신장애인에 대한 대책
1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 뜨라레~ 데시벨 22명으로 출발 5-6명
1 64.2 1 60.6 65
2 71.1 2 65.4 65
3 66.5 3 63.2 65
4 83.2 4 62.1 65
5 83.2 5 57.7 65
6 81.3 6 57.4 65
7 72 7 56 65
8 70.9 8 57.6 65
9 69.6 9 51.8 65
10 71.1 10 52 65
11 68.8 11 55.7 65
12 67.9 12 59.1 65
13 74 13 56 65
14 81.9 14 58.5 65
15 70.5 15 58.6 65
16 69.5 16 58.7 65
17 71.7 17 58.9 65
18 74.6 18 64.3 65
19 72.5 19 61.9 65
20 69.3 20.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 화학 전지
실험목적
⇨ 화학전지인 다니엘 전지를 만들어 보고 두 전극 간에 전위차를 측정한다.
이론
표준 전극 전위: 25℃ 1기압에서 산화-환원 반쪽 반응에 참여하는 모든 화학종의 활동도가 1일 때 전위이며, 대부분의 경우 환원반쪽 반응에 대한 표준 환원 전위로 나타낸다.
표준 환원 전위: 표준 수소 전극과 환원이 일어나는 반쪽 전지를 결합시켜 만든 전지에서 측정한 전위를 말한다.
전극(반전지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학생명렬표
제 학년 반
담임 학교
번호
성명
비고
번호
성명
비고
번호
성명
비고
1
21
41
2
22
42
3
23
43
4
24
44
5
25
45
6
26
46
7
27
47
8
28
48
9
29
49
10
30
50
11
31
51
12
32
52
13
33
53
14
34
54
15
35
55
16
36
56
17
.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
MPU ( 17Pages ) |
|
| MPU / MicroProcessor / MicroProcessor Unit / 마이크로프로세서 / 마이크로프로세서유닛
MPU(MicroProcessor Unit)는 마이크로컴퓨터의 CPU(중앙처리장치)를 LSI화한 것으로 레지스터, 연산회로, 제어회로를 내포해 명령을 해독한후 연산․제어동작을 실행하는 연산장치를 말한다.
이 소자는 1969년에 인텔사의 T.Hoff 박사에 의해 고안된 것으로, 초소형 연산처리 장치라고도 한다.
마이.. |
|
|
|
|
|
|
|
